染雾数学小作文400字六年级 篇一
标题：小学生如何学好数学
数学是一门重要的学科，对于小学生来说，学好数学不仅可以提高他们的逻辑思维能力，还能够培养他们的数学兴趣。那么，小学生应该如何学好数学呢？
首先，小学生要掌握好基础知识。数学是一个渐进的过程，基础知识的掌握非常重要。在学习数学的过程中，小学生要认真学习数的认识和数的读法，掌握好加减乘除的基本运算规则。只有打好基础，才能够在后续的学习中更好地理解和应用知识。
其次，小学生要注重练习。数学是一个实践性很强的学科，只有通过大量的练习，才能够真正掌握数学知识和解题方法。小学生可以通过做习题册、参加数学竞赛等方式进行练习。在解题过程中，要注意思路的清晰和逻辑的严密，同时也要注重细节的把握。通过反复练习，小学生的数学能力和解题能力会不断提高。
此外，小学生还可以通过参加数学兴趣班来提高数学水平。数学兴趣班可以为小学生提供更深入的数学学习和更有趣的数学活动，帮助他们更好地理解和应用数学知识。同时，数学兴趣班还可以培养小学生的数学兴趣，激发他们对数学的热爱。
最后，小学生要善于思考和总结。数学学习不仅仅是机械地记住公式和方法，更重要的是培养小学生的思考能力和问题解决能力。在学习过程中，小学生要多思考问题的本质和解决方法，并且及时总结经验和教训。只有通过思考和总结，小学生才能够不断提高自己的数学水平。
总之，学好数学对于小学生来说至关重要。通过掌握好基础知识、注重练习、参加数学兴趣班和善于思考和总结，小学生可以提高自己的数学水平，培养自己的数学兴趣，从而在数学学习中取得更好的成绩。
数学小作文400字六年级 篇二
标题：数学在日常生活中的应用
数学是一门普遍存在于我们生活中的学科，它不仅仅是一种学科知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。下面我将介绍一些数学在日常生活中的应用。
首先，数学在购物中的应用。当我们去购物时，数学可以帮助我们计算价格和找零。比如，我们想要买一件衣服，它的原价是100元，打折后是80元，我们可以用数学知识计算出打折后的价格是多少。又比如，我们买了一件东西，需要付款200元，我们给了商家500元，数学可以帮助我们计算出找零是多少。
其次，数学在测量中的应用。当我们需要测量物体的长度、面积或者体积时，数学可以帮助我们进行准确的测量。比如，我们想要测量一本书的长度，我们可以使用尺子进行测量，然后将所得的数据进行计算，得出准确的结果。又比如，我们想要计算一个房间的面积，我们可以将房间分成若干个矩形，然后计算每个矩形的面积，最后将它们相加，就可以得到房间的总面积。
此外，数学在时间管理中的应用也非常重要。我们每天都要面对各种不同的事务和任务，合理地安排时间就显得尤为重要。数学可以帮助我们计算出每个任务所需要的时间，并且帮助我们合理地分配时间，以便更高效地完成任务。通过数学的应用，我们可以更好地管理时间，提高自己的工作效率。
总之，数学在我们的日常生活中扮演着重要的角色。它不仅仅是一种学科知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。通过数学的应用，我们可以更好地解决生活中的各种问题，提高自己的生活质量。因此，我们应该重视数学的学习和应用，并且将其运用到我们的日常生活中。
数学小作文400字六年级 篇三
我的数学老师姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，时而暴躁，时而温柔，让人捉摸不透。他上课时我们必须打起十二分的'精神来，因为王老师上课时说的最多的一句话就是：“某某某，我最后一句话是什么？”如果被提问的同学没有回答上来，王老师就会说：“你给我站着——下一个！你知不知道？”就这样一直站下去，直到有同学回答。
王老师并不是那么可怕，记得有一节课，王老师让我们将竖式计算写在本子上，写得好的，老师会在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在数学书上写下了老师要求我们写的内容。这时，王老师不经意间直到了我的身边，看了看我的书后，嘴角泛出了笑意。他用那温暖的大手摸摸我的头，然后轻轻地拿走我的数学书，继续在班里巡视。又拿了几本书后，王老师便在班里展示了。老师一边展示，一边表扬我们字写得快、准、漂亮。
虽然王老师已经不教我们班了，但是王老师那双温柔而又温暖的大手，一直印在我的脑海里，久久不能抹去。明天就是教师节了，我要祝王老师工作顺利、事业有成！
十年树木，百年树人，王老师的教育之恩，我终生难忘！
数学小作文400字六年级 篇四
生活中“数学”无处不在！不信，请你看看下面的事情你就知道了。
一天，我在家里无聊，忽然想起数学课上刚刚学了 “周长”，不如算一算各种家具面的周长吧。说干就干，我立刻拿出卷尺，先量一量电视的长和宽。经过仔细的测量，电视机的平面长是100厘 米，宽是70厘米，应该这样算周长：（100＋70）×2＝340（厘米）。哈哈，这种小题还想难我，小菜一碟！
我越做越带劲，接着，我又算了厅柜面的周长。我家厅柜面是长方形的，上面还有一个小猫温度计呢。柜面长是70厘米，宽是85厘米，我说：“这次才简单呢，不就是（70＋85）×2吗，口算也能 算出来。”结果一时大意算错了，惹得妈妈在一边偷笑。我惭愧地说：“骄傲真害人！”。我又仔细的算了一遍，哈哈，原来柜面的周长是310厘米呀！
其实我们在生活中到处都能用到数学，到超市买东西付钱用数学，平均分东西也要用到数学等等，你看数学在生活中用处多广啊，不过，不认真可会出错哦！
数学小作文400字六年级 篇五
今天数学课我们学了“圆的认识”。
首先就是画圆的方法。可以用杯子底或盖比着，用笔绕着它旋转一周；可以用鞋带，一端系着笔，另一端固定在一个地方，拉直鞋带，固定的一端不动，有笔的一端旋绕一周，鞋带的长度决定了圆的大小，它长圆就大，它短圆就小；还可以用手臂，以肩膀为圆心，手里拿着笔，旋绕一周就画出来了。
而最简便的方法就是用圆规，先把两脚分开，分开的长度取决于要画的圆的半径是多长，尖脚固定在纸上，另一头绕着尖脚旋绕一周，在画的时候尖脚不能移动，移动就画不出一个完整的圆了。
用圆规画圆时，尖脚所在的点叫做圆心，一般用大写字母“O”表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用小写字母“r”表示，半径的长度也是圆规两个脚之间的距离；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用小写字母“d”表示。画完要标出圆心、半径或直径。
同一圆内，两条半径等于一条直径，一条半径等于二分之一条直径。所有半径长度相等，所有直径长度相等。半径和直径有无数条。圆是对称图形，对称轴有无数条。圆的中心位置是由圆心决定的，圆的大小是由半径决定的。
最后老师还给我们出了道判断题：“直径是半径的2倍。”“错——”我们不谋而合。原因是必须在同一圆内直径才能是半径的2倍。
数学小作文400字六年级 篇六
今天，是一个什么日子呢？是建军节吗、是愚人节、是教师节、是儿童节……哈哈你猜不出来吧。其实，今天就是谢老师回来的日子，难道你不知道吗？“铃铃铃、铃铃铃”上课的铃声已经打响了，现在是第二节课，也是数学课，我们马上做好数学课前准备，还有人在黑板上写了“欢迎谢老师回来”这几个大字，这时我想：如果谢老师来了时，是什么的场面呢？
不一会，谢老师在门口里站着。忽然，大家都发出了掌声，然后，就开始上课了。谢老师说：“我们好久不见了。”有一个人说：“一年不见了。”全班都发出哈哈的笑声。谢老师又说：“谁坐好了，我就派糖给他吃。”这时全班都坐好来了。这次，谢老师讲正事了：“我离开的这几个星期，你们学的怎么样。”结果一大群人在争着举手，一个、两个、三个……结果很多人都得到了一颗糖，包括我。
今天真好。
