染雾我的英语老师优秀作文 篇一
我很幸运能够有一位优秀的英语老师，她是我学习英语的引路人。老师不仅教授知识，还注重培养我们的学习兴趣和思维能力。在她的引导下，我取得了很大的进步。
首先，我的英语老师非常耐心细致。无论是课堂上还是课后辅导，她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地讲解知识点。她会重复多次，直到我们完全理解为止。每当我在学习中遇到困难时，她总是鼓励我，告诉我相信自己的能力，相信自己能够克服困难。她的耐心和鼓励让我在学习英语的道路上充满信心，不再害怕困难。
其次，我的英语老师教学方法独特。她将知识点和实际生活相结合，通过丰富多样的教学活动帮助我们更好地理解和记忆英语知识。她会让我们进行角色扮演、小组合作等互动活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。她还鼓励我们多听多读，提高我们的口语和听力能力。她会为我们提供一些英语原版的读物和电影，让我们在阅读和欣赏中提高英语水平。这种独特的教学方法使我们对学习英语充满了兴趣，激发了我们的学习欲望。
最后，我的英语老师注重培养我们的思维能力。她鼓励我们多思考，多提问，培养我们的逻辑思维和创造力。她会给我们一些有趣的问题，让我们动脑筋去解决。她还鼓励我们写作，培养我们的表达能力。她会定期组织写作比赛，让我们有机会展示自己的想法和写作能力。通过这些培养，我们的思维能力和表达能力得到了很大的提高。
总之，我的英语老师是一位优秀的教师。她的耐心细致、独特的教学方法以及注重培养我们的思维能力让我受益匪浅。在她的帮助下，我不仅学到了英语知识，更重要的是培养了学习的乐趣和思维能力。我非常感激有这样一位优秀的英语老师。
我的英语老师优秀作文 篇二
我有一位非常优秀的英语老师，她不仅教会了我很多英语知识，更重要的是她激发了我学习英语的兴趣和自信心。在她的指导下，我逐渐爱上了英语，取得了令人骄傲的成绩。
首先，我的英语老师非常注重培养我们的学习兴趣。她会通过一些有趣的教学活动来吸引我们的注意力，比如英语角和英语歌唱比赛等。她还会用一些有趣的故事和图片来讲解课文，使我们更好地理解和记忆英语知识。她的教学充满了活力和趣味性，让我们在轻松的氛围中学习英语。她总是鼓励我们多听多说，勇于表达自己的观点。这种培养学习兴趣的方法让我对英语产生了浓厚的兴趣，激发了我学习英语的动力。
其次，我的英语老师非常关心我们的学习情况。她会定期组织小测验，及时了解我们的学习进展。如果我们在学习上遇到困难，她会耐心地帮助我们解决问题。她还会定期与家长进行沟通，及时反馈我们的学习情况，让家长了解我们的进步和需要改进的地方。她的关心和帮助让我感到温暖和安心，我知道无论遇到什么问题，都可以向她寻求帮助。
最后，我的英语老师非常注重培养我们的自信心。她鼓励我们多参加英语演讲和朗读比赛，让我们有机会展示自己的英语能力。她会给我们充分的支持和鼓励，在比赛中取得好成绩后，她总是表扬我们的努力和进步。她相信每个人都有潜力，只要我们努力去发掘和展示，就一定能取得好成绩。通过她的帮助和鼓励，我逐渐建立了自信心，不再害怕用英语表达自己的想法和观点。
总之，我的英语老师是一位非常优秀的教师。她注重培养我们的学习兴趣，关心我们的学习情况，培养我们的自信心。在她的帮助下，我不仅学到了英语知识，更重要的是树立了学习的自信和兴趣。我非常感谢有这样一位优秀的英语老师。
我的英语老师优秀作文 篇三
我的英语老师姓闫，叫继旭，是个帅气的中年男子。闫老师个子有一米七多，皮肤黑黑的，看起来很老实。他英俊的脸上总是挂着微笑，不过有时发火时就不是了。
闫老师是个十分幽默的人，给我留下印象最深的就是几星期前的那节英语课。
那时闫老师提问到了一位同学，但是那个同学没有听讲，不知道是哪个问题，也不会。就在这时，闫老师想到了一个绝妙的办法，想着，他笑着对那位同学说：“没事儿，坐下吧，不是你的问题，是脑子的问题，回家花三毛钱换一个脑子就行了！”
课还是接着上，一旦提问到了谁，但是站起来不说话的，老师就会笑着对他们说：“嘴巴忘记带了吗？现在可以回家拿的！”
闫老师幽默归幽默，搞笑归搞笑，他同时又是那么地关心自己的学生。
那天我们正在写书面作业，最后一排的李文婧只小声地说了一声自己头疼，然后用手按住头部，简直没有一点声响。可是闫老师竟然像雷达一样发现了这一小小举动。他就像看到自己的孩子生病一样，在瞬间跑了过去，问李文婧哪里不舒服，还拿着她的水杯，问她用不用去倒点热水。那时大约离下课还有十五分钟，可是单单这十几分钟，闫老师就去问候李文婧三十次之余。可见闫老师是多么地关心自己的学生啊！
这就是我的英语老师，这就是我帅气的英语老师，这就是我幽默的英语老师，这就是我关心自己学生的英语老师，这就是我的好英语老师！
我的英语老师优秀作文 篇四
我们的英语老师姓翟，她对我们关心、负责又严格。她上课津津有味，所以我们很喜欢上她的课。
翟老师非常辛苦，一个人就教三个年级的英语。常常一个年级的课刚上完，老师都顾不上喘口气，就要去另一个年级里去上课。老师多辛苦啊！
翟老师写得字非常的工整、漂亮，粉笔在她好像在她的手里，就像长了眼睛似的。讲课时，老师一点儿也不急躁，总是面带笑容来给我们讲课。而且老师的英语，灵活有趣，一点儿也不枯燥。
有一次，我们班的一名学生的英语副本写得一个单词都看不清，本子上画满了老师用红笔打的“X”。老师当着同学们的面，狠狠批评了那个同学，还毫不留情地把乱七八糟的作业撕了下来，让他重做。你看，我们这位老师够严格吧！
还有一次，学校组织团队活动，我毫不犹豫地报了翟老师的趣味英语团队。
万圣节那天，老师需要面具和糖果，让我和涵涵准备。可是，我不小心把老师交给我们买东西的钱弄丢了，只好自掏腰包，把我们平时积攒的钱用上了。这件事不知怎么传到了翟老师耳朵里。上趣味英语课时，老师问我们俩买糖花了多少钱？我说：“我花了5元，涵涵2元。”老师什么也没有说，就转身回办公室了。那天发下英语副本，我发现我的副本里夹有5元钱，涵涵的副本里有2元。我们就想：会不会是老师给我们的呢？
下了课，我们把7元钱交还翟老师，翟老师没有在办公室里，我们就放在翟老师的办公桌上就走了。可事后，她还是想方设法把钱还给了我们。你说，我们这个老师多么负责啊！
我非常喜欢翟老师，因为她严格认真，有责任心，是我们心中的好老师！
我的英语老师优秀作文 篇五
上三年级了，增加了一门课程——英语，于是，也就多了一位英语老师——沈老师：他挺着个将军肚，鼻梁上架着一副近视眼镜，还有那滑稽可笑的发型，看上去非常好笑。他是个双面人，他有两种不同的性格。 沈老师非常风趣。每次下课，他总与同学们在教室里打打闹闹。同学们老摸他的将军肚，他一点儿也不介意，还幽默地说：“我这肚子，摸一次十元。”惹得同学们哈哈大笑。沈老师走起路来屁颠颠的，真像一只胖企鹅。同学们都在后面偷偷地抿着嘴笑，沈老师听见了笑声，并没有责骂我们，反而把企鹅装得更像了。
有一次，快期末考试了，英语课的肉容都是复习，大家都有些不耐其烦了。沈老师仿佛看出了我们的心思，在上课的时候做了一个鬼脸，逗得同学们无不仰天大笑，使同学们那紧张的心情舜间就放松了。 沈老师十分风趣，但也非常严厉。有一次上课了，沈老师阴沉着脸走进教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同学以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在讲话的同学立马闭紧了嘴巴。但是沈老师还是火爆发了，其威力并不亚于掩盖庞贝城的火山爆发的威力。沈老师大吼一声：“吴雨航，王煜杰，给我每个字母各抄四十遍。”同时，将他们的没完成的作业本使劲地扔在地上。同学们见暴风雨过后，禁不住打了一个寒颠。而我还是毛骨悚然，生怕灾难会降临到我的头上。沈老师批评完了还不够，严厉地警告：“你们给我认真地做作业，不然，下场也会像他们一样。”我这才感觉到，沈老师在杀鸡敬候。 这就是我们的英语老师，既幽默又严厉的沈老师。
我的英语老师优秀作文 篇六
“叮铃铃，一位老师踏着铃声走进教室，清了清嗓子，喊道："Standup。”没错，他就是我可爱的英语老师。他有一颗宛如“光头强”一般的锃亮的脑袋，两个眼睛不大不小，却因太过疲劳，带上了一对“迷你车轮”，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去却很精神。
英语老师上课搞笑，幽默，却又令我们受益匪浅。瞧，他又开始讲作业了。“对，下一题。”他话音未落，我便开始插嘴了：“does，does，does。”我兴奋地大叫三声，一脸兴奋地望着老师，而他却一言不发，快步走到我身边，眼睛瞪得铜铃大小，望着我：“再说一遍。”还好我经验丰富，看到他似笑非笑的眼神，立马改口：“哦，不对不对，是is，is。”“呼，吓死我了，幸亏我反应快，要不就挂了。”我心中暗想道。
“哈哈哈……”，但还没等我喘口气，周围便传来了一阵哄笑，瞬间一种不好的感觉遍布全身，后背也不自觉地出了一身冷汗。只见老师一只手朝我脸伸来，轻轻捏住我的右眼皮，愠怒道：“呵，你自己好好看看。”说完，便把手缩了回去，轻拍了一下我的脑袋：“看清楚再回答。”唉，又错了。
有了刚才的教训，我便乖乖地把嘴巴闭起来，一言不发。不一会老师便注意到我的情况，又开玩笑说：“这会学乖了，不插嘴了？被揪一下就不敢说了，真是胆小。”我听了，鼓起勇气，又积极回答起来。就这样，英语课就在一阵又一阵欢笑声不知不觉地度过了。
这，就是我的英语老师了，一位幽默风趣而又善于开导学生的老师。
