染雾有趣的英语课400字作文 篇一
在我的英语课上，老师总是采取一些有趣的教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。
首先，老师会用一些生动有趣的图片和视频来介绍新的单词和句型。比如，当我们学习关于动物的词汇时，老师会播放一些有关动物的视频，让我们看到不同种类的动物，并用英语来描述它们的特征。这样的教学方法不仅能够提高我们的听力和口语能力，还能激发我们对学习英语的兴趣。
其次，老师会组织一些有趣的小组活动，让我们能够在合作中学习英语。比如，老师会给我们每个小组一个主题，然后要求我们用英语进行讨论和展示。这样的活动不仅能够让我们在实践中运用所学的知识，还能培养我们的团队合作能力和表达能力。
另外，老师还会使用一些有趣的游戏来巩固我们的英语知识。比如，老师会给我们一个词汇表，然后要求我们用这些单词来玩一个猜词游戏。这样的游戏既能够提高我们的词汇量，又能够增强我们的记忆力和思维能力。
总的来说，我的英语课非常有趣。老师采取了一些生动有趣的教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。我相信，在这样的课堂上，我们一定能够更好地提高自己的英语水平。
有趣的英语课400字作文 篇二
在我的英语课上，老师总是充满创意地设计各种有趣的活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。
首先，老师会组织一些有趣的角色扮演活动。比如，当我们学习关于购物的对话时，老师会让我们分成小组，其中一组扮演店员，另一组扮演顾客，然后进行对话练习。通过这样的活动，我们不仅能够学习到实用的英语口语表达，还能够提高我们的听力和表达能力。
其次，老师会利用一些有趣的音乐和歌曲来帮助我们学习英语。比如，老师会给我们播放一些英文歌曲，然后要求我们听歌并填写歌词中的空格。通过这样的活动，我们不仅能够提高我们的听力和理解能力，还能够学习到一些常用的词汇和短语。
另外，老师还会组织一些有趣的竞赛活动，让我们能够在竞争中学习英语。比如，老师会给我们一些英语谚语和俚语，然后要求我们用英语解释其含义。通过这样的活动，我们不仅能够拓宽我们的英语知识，还能够锻炼我们的思维能力和创造力。
总的来说，我的英语课非常有趣。老师通过各种创意的教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。我相信，在这样的课堂上，我们一定能够更好地提高自己的英语水平。
有趣的英语课400字作文 篇三
今天我们又一次的来到了暑假的英语班开始了，既充实又好玩的英语课。
12点半我们乘车出发啊，空调车真凉快啊，车外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了啊？下了车我才知道车里车外分别是两个世界，一个32度的中午把大地都晒出了热浪，仿佛把一个鸡蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活着”走到了补习班，一进门，我才发现原来教室开空调了，在夏天空调，真的是我们的.救星啊，老师让我交作业，我在手提包里找来找去结果一个作业本的影子都没找到，还好我们的老师是一个既可爱又迷人还仁慈的老师，她让我们下次一并交给她，结果我们另一个老师在批另一个作业时发火了，因为我们有些同学连基本的题目都做错，连我们可爱又迷人的老师也挨骂了，结果提前十分钟上课。听老师讲课时，我哈气连天也不知道怎么回事，24度的空调竟会这么热。
开始听写了，我刚松懈的身子又开始警戒起来，三分钟后我的身子全身冰凉，手上全无知觉，因为我感觉我考砸了，又开始上外教课了，外教是个黑人男老师，讲课生动有趣，我非常喜欢上他的课。结果这次我还考的异常地好。
一天愉快的下午很快地过去了。
有趣的英语课400字作文 篇四
I canl can只听见洪亮的声音在我们班响起。这到底是发生了什么？原来老师正在让双人组队练习句子。
我们班学习不差的男生都将自己的双手高高举起，我们女同学却不愿意回答，但是这次我们女同学竟然举起手来争先恐后的回答问题（这是因为吸取了上一次的教训）。
当句子练完后，我们又遇到几个重要的单词，于是老师让我们一个接着一个的读单词，单词读完后我们和自己的同桌猜拳，输的那一方站起来，前两局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，为什么我的命运这么惨，三局我局局都站起来。不过通过这次游戏我记住了重点单词。
在第二节课时，老师开始实行加分制。我们三个组给队伍起了自己的名字，唯独一组没有想好名字，于是老师为他们起了一个名字叫pig。我们二组的名字十分霸气，叫tige。三组的名字叫line。正因为我们和三组率先起好了名字，我们俩组先加一分。
接下来是猜拳，我先对阵秦子豪，一、二、三、石头剪刀布，就这样重复了好多遍，可是最终还是他赢了。全体女生听令，起来蹲起五遍吧！老师笑着说到。原来其他女生和我一样不争气的输了，就这样我们女生重复蹲起五次。比赛激烈的进行，到候苏倩时，局势大扭转，她出乎意料的赢了，看到男生做蹲起，我们别提心里有多痛快了。
就在这欢乐的气氛中，迎来了放学的铃声，这节课我过得十分快乐和充足，因为我体会到了学习的快乐。
有趣的英语课400字作文 篇五
今天下了数学课，我又兴奋又开心，因为下节课是英语课。
上周在课堂我们学复活节这一课，复活节象征着重新与希望，为了让课堂气氛更加浓郁，老师在上周就让我们准备好做一顶复活节的帽子。我们满怀期待的在教室里等待上课铃响，都不愿意离开自己的座位。
终于，上课铃响了，老师走进教室，话不多说，直接开始制作帽子，这正是我们想要的。我们组安排了每个人各自要带的东西，我带的东西是兔子、毛毛球、泡沫胶和一个蛋。兔子是复活节的象征之一，作为多产动物的兔子，象征了春天的复苏和新生命的诞生。兔子是爱神阿弗洛狄特的宠物，也是日耳曼土地女神霍尔塔的持烛引路者，因此，现在兔子是作为给孩子们送复活节彩蛋的使者。复活节彩蛋也是象征着春天的新生命的开始，孩子们会给蛋涂上红色，也有绘成彩色和笑脸的，故称为复活节彩蛋。
我们第一步开始画彩蛋，我把蛋画成彩色的，画完后吴羽伦一脸兴奋的说：你画的真好看，能不能送给我？我说：好。画完彩蛋后我们把毛毛球用泡沫胶粘在帽檐的中间位置，卢煜晨还把几朵五颜六色的花粘在上面，还有热心的曾善美给了我们很多亮片和扭扭棒，给我们的帽子增添了另一道风景，我们都帽子完成了，非常漂亮。老师还让我们与帽子拍照留念。
这节英语课真有趣！
有趣的英语课400字作文 篇六
今天上午的英语课，我们整个四（2）班都充满了欢声笑语。
叮铃铃叮铃铃，上课铃响了，我们像往常一样安静地坐在座位上，顾老师来的时候发现我们闷闷不乐的，便说：“现在，每人开一个小玩笑。先从吴高雪开始。”于是我们一个接着一个开了一个又一个玩笑，结束时，全班都已经捧腹大笑。顾老师这才开始给我们上课，还说：“我们上课要开心，这样才能学的进去，不能哭丧着脸哦！”我们赞许地点了点头。
瞧，已经到了英语小表演的时候了，顾韩羽小组上去表演夏天时做的一些事。顾韩羽表演“夏天很热”的样子，他为了表演的更精彩，竟不顾冬天的寒冷，把外套和毛衣都脱了，只剩下一件衬衫，因此，顾老师给予了顾韩羽“表演
家”这个称号，还让我们下课找他签名呢！只可惜他的字写的一般，不然的话，他的“粉丝”们肯定为了要他的签名而把他围的水泄不通的。
今天的英语课真有趣啊！
