校园生活环境描写,为什么开学要降温下雨?这样的环境描写有什么作用?

——答:。
1.揭示了故事发生的背景;2.渲染了凄凉忧桑的气氛;3.暗示了人物悲惨的命运,烘托出主人公忧郁悲伤的心情;4.为接下来苦逼的校园生活埋下伏笔;5.与失去的美好假期形成鲜明对比……。

想问各位有没有环境描写超级优美的句子?

描写树木的句子:1.一棵棵松树,褐色的树干,足有碗口粗,笔直笔直的,满树的松叶绿得可爱,活像一把张开的绿绒大伞,风一吹,轻轻摇曳。2.那株雪松,伸腰立枝,像一座高耸入云的宝塔,既挺拔,又茂盛,连每一棵松针都是气昂昂的。3.美人松的树干挺拔,扶摇直上青天,凌空展开她的绿臂,远眺像个美丽的姑娘。4.松树宛如一团乌云,浓得吹不进风去;而那针叶缝里,却挂着一串硕大的松塔。5.漫山遍野的青松,像是一片绿色的海洋;在绿色的海洋里,一株株年轻的松树碧绿滴翠,亭亭向上。6.那柏树的主干挺拔,没有一点弯曲,枝叶茂密、厚实,尖尖的树顶插入白亮的夜空。7.月光下,这棵古槐叶子是那样葱茏,枝干是那样粗壮,远远望去,真像一位手执利剑的勇士,又像一个顶天立地的巨人。8.大槐树长着圆形的枝盖,挂满了黑绿色的叶子,开着一串串白中透黄的花朵,散着幽香,像是一个天然的大帐篷,遮住偏西的阳光。9.这株大榕树,每一片叶子都绿得发蓝,在阳光的映照下,满树好像垂挂着无数忽明忽暗的蓝宝石。10.映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树,它比6层楼还要高,必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠;它像忠实的卫士,日日夜夜守护在校园里,“保卫”我们可爱的校园。11.在我们面前矗立着一棵高大的枫树,这棵树像一个顶天立地的巨人,又像一个威武的哨兵,粗大、笔直的树干直插云霄,树尖上,一簇簇红色的枫叶,像一团火焰。12.春风一阵暖似一阵,桑芽冒出来,翠生生、水灵灵的,绿得鲜嫩,绿得喜人。13.苦楝树长着高高的树干,密密的树叶,开着雪白的小花,从远处看,那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。14.秋天悄悄来到人间,许多树的叶子发黄了,随着阵阵秋风,纷纷扬扬落下,而枇杷树不但翠绿,生机勃勃,而且又孕含着未来的花苞去,真像粉红、银白色的云彩。15.柿子树上缀满了沉甸甸的柿子,这些红得透亮的柿子,像一个个小红灯笼,在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下,显得更加鲜艳可爱。16.春天到了,毛毛细雨中,石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露;树枝上吐出了小嫩芽,春风吹来,嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿,满树的绿叶在微风中飒飒做响。17.夏天,核桃树树杈上的嫩叶变成了茂盛的枝叶,那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞,把阳光遮得严严实实,送给人们一片阴凉18.树木抽出新芽,绿得那么清香,那么鲜嫩,那么可爱,它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜的春雨滋润下,叶芽渐渐长成嫩绿的叶片,叶片绿得像翡绿似的,一阵春风吹过,无数的小叶片动起来,有一种说不出的美!19.这美丽的山村像一个装满颜料的调色盆,将各种各样的绿色一下子端到人们面前:碧绿、葱绿、黛绿、豆绿……简直是应有尽有,使人目不暇接。20.山原中长满了绿得醉人的树林。有四季常青的松柏,高大挺拔的白杨,还有万条丝绦的柳树,那柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。21.一阵阵风吹过,“沙沙沙”似在低语,“哗哗哗”像在欢笑。各种林木挺拔高大,绿树成荫,又有花儿映衬,把整个山原打扮得分外妖娆。22.原野中的泥土夹杂着清新的气味,草叶慢慢地探头,在树根,在灌木丛,在你的脚下,安静地蔓延着不为人知的浅绿,像淡淡的水粉。23.远处的小树林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响绿叶,像是唱着一支动听的歌曲。24.【秋天的榕树】秋天,榕树换上了金黄金黄的衣服,小草也换上了金色的秋装。榕树的叶子纷纷飘落在地上,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅欲飞,有的像舞蹈家在轻盈地转圈。落叶在地上铺成一堆堆,很像一座小山,铺成一条小路,使人一不小心就踩在秋天上。25.【榕树的四季】春天榕树树梢布满了翠绿的嫩芽,为我们遮挡雨水。夏天密密的树叶为我们挡住了猛烈的阳光,让我们感到格外凉爽、舒服,可以在操场上玩得更开心。秋天树上布满了星星点点的像珍珠一样的白色的、白里透红的圆圆的果实。冬天地上布满灰红色的果实,黄色的树叶随着寒风飘落下来,树上不畏严寒的浓密的绿叶又预示春天的即将来临。26.【榕树的叶子】好茂盛的大榕树啊!那褐色的树枝,足有碗口粗,笔直笔直,满树的小叶儿绿得可爱,活像一个绿草帽,倒扣在大榕树的头上。大榕树的叶子碧绿碧绿的,是椭圆形的,有点像瓜子。小小的叶子如同一双双小手,有节奏地拍打着。树枝上还有许多红色的小果儿,像一个个小朋友探出了小脑袋,好奇地张望着。27.【学校的榕树】大榕树是常见的,但我却觉得比珍贵的树木要好,要使人尊重,特别是我们学校门前的三棵大榕树。不管是暖和的春天,炎热的夏日,凉爽的秋季,或者是寒风刺骨的冬天,它总是四季常绿,像一把撑开的绿绒大伞,更像一位和蔼可亲的老师。当你走进我们的校园时,首先看到的一定是那三棵高大粗壮的大榕树。树中的纹路,成了榕树脸上的微笑,它好像在说:“同学们早,让我们用一种美好的心情来面对新的课程吧!”";。

有哪些描写校园生活的句子?

1.。
“Sowhat'syourfutureplan?(你对未来有什么计划吗?)”。
未来?余周周侧过脸思考着,就在那一刻,大批白鸽被从笼子中放出来,扑棱棱振翅的声音好像一片突如其来的海浪。
1517名毕业生,1517只鸽子。
米乔已经不在,但是,她还有一只鸽子。
甚至,她留给余周周的最后一句话并不是含着热泪的“要幸福哦”,而是大义凛然地说:“我先行一步去圈地买房子还贷款了,你们俩到时候过来,可以租我的房子!”。
林杨翻了个白眼:“好好吃你的药,包租婆!”。
谁也没想到,米乔等不及,第二天就跑去阴间发动圈地运动了。
余周周想着想着,眼泪突然在眼圈里转。
老头子充满善意地望着眼前的女孩,看她含着泪水,笑得眉眼弯弯。
“Myfutureplan?(我未来的计划?)”。
她指着大片大片振翅的白鸽。
“Flyfree.(自由飞翔。)”。
2.。
高考之后,世事难料,人情冷暖,孩子们都会因为得意或失意而变得有些沧桑。最美好单纯的毕业典礼,恰同学少年,应该在尘埃未定的时候。
3.。
周三的早晨,余周周很早就醒来。
从床上蹦下来,推开窗,晨风带来楼下丁香的凄迷香气。书桌上空荡荡的,只有一个透明的文件夹,里面放着笔袋、准考证、条形码和学生证,等等。文件夹上盖着一张很大的明信片,余周周不知道是第几次拿起它细细端详。背面的蓝天碧水和硕大的冰山组成了瑰丽却不真实的画面,翻过来,陌生的字迹看上去好像比背面的冰山还不真实。
“周周,我在芬兰的圣诞老人村。来芬兰参加会议,其实更多的时间是在四处游玩。不知道这张卡片能不能赶在圣诞节的时候到你的手中,我想明年的夏天你就要参加中考了吧?希望这份鼓励没有迟到。
“你的信我都看了,却不想回复。我想只有我不回复,你才会自由地写下去吧。我喜欢看你的信,而你好像已经有一年不再写了。我希望原因是你已经不需要再写信了。做个快乐的孩子吧,这比振华要重要得多,而你已经越来越接近了。
“祝平安喜乐。陈桉。”。

余周周并没有感觉到特别的喜悦。也许因为自己早就已经不再期盼回信了,也许因为自己已经“不需要”再写信给一个缥缈的神仙了。不过,她由衷地为陈桉高兴。
希望他以后能寄来世界各地的明信片,希望他能像在那年冰雪游乐场里面说的一样,真正地飞向远方。
中考第一天的早晨,余周周伏在桌面上,心中是那样温暖安定,好像如此笃定快乐和幸福终将到来。
“周周?齐叔叔在楼下了。你喝完豆浆,咱们就下楼,最后检查一遍要带的准考证和2B铅笔,都齐全了吗?”。
“没问题,走吧。”。
4.。
许多许多年后,余周周他们早就不记得Jim写给李雷的信到底都说了什么,只有那第一句,“Howtimeflies”,所有人都铭记在心。
时光飞逝。只有李雷和韩梅梅还在年复一年笑容满面地互相问候:“Howareyou?”。
只有他们的青春不朽。
5.。
“有时候觉得,生活就像陀螺一样,转来转去,有时候会发现又转到了原点。”。
“每每长大一点儿,就以为会很不同,实际上到最后才发现,只是高级一点儿的复制。”滔滔流逝的旧时光,其实绕了个圈,重新冲刷了他们每一个人。
“但我还是觉得,我过得很精彩。”。
6.。
世界不完美,但是他们还拥有选择和改变的能力。大不了,她还可以伸手造一个新的世界出来。和小时候一样。披荆斩棘,小宇宙总有爆发的那一天。
她永远不会放弃她的雅典娜。

有什么描写环境很美的,很有意境的句子,或古诗词?

校园里的白桦黄了又绿了,在明亮的窗外窸窸窣窣地抖动,釉质饱满的碎小叶片将阳光折射得充满了年少无忧的欢快。金黄色的阳光被教室的窗棂切割成规则的形状,撒落在贴满了标准答案和高考信息的白色墙壁上。知了的叫声被热风吹得一浪高过一浪,白衬衣在风扇的吹动下随翻飞的试卷和书页一起不安分地鼓动着。静静停在教学楼下的自行车,座垫被烤得好烫。天真无知的蜻蜓懵懂地停在窗台上,很快又索然无味地离去。
——七堇年《被窝是青春的坟墓》。
不作美的晨曦已经在东天的云朵上镶起了金线,夜晚的星光已经烧烬,愉快的白昼蹑足踏上了迷雾的山巅。
——莎士比亚罗密欧与朱丽叶。
那时,天才蒙蒙亮,黑暗在小街里幽灵样徘徊,东方的一抹曙光,才轻轻吻住关帝庙前大槐树的末梢。
——夏天敏酒摊。
一室橘黄色的灯光渲染了一地的温柔,让这个初春的夜晚,终于摆脱了寒意的侵扰。
有时候最美好的故事就是无人知晓的黄昏里,树梢上婉转的低语。
——八月长安暗恋。

环境描写有什么作用?

1.描写了……的特点。
2.交代故事发生的背景(时间,地点,天气,季节),渲染……气氛,营造……氛围,奠定……感情基调。
3.烘托人物……的心情,暗示人物……身份、性格、命运,衬托人物……的形象、精神、品质,引出人物出场,为人物的活动提供背景。
4.推动……情节的发展,为下文……作铺垫(埋伏笔),与文章……形成对比。
5.突出……的中心,升华了……的主旨。

描写环境的美文摘抄

 秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起来。
  她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢。
  秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树。
  和柏树的叶子是绿的,他们挺直了身体,威武地站在山坡上。
  秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上,一个个金黄色的桔子,让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮,你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮,晶莹剔透。
  远远望去,还有一些看似珍珠的圆圆的果子,其实就是龙眼和石榴。
  放眼秋天的山山水水,我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽。秋天,不仅给大自然换上了金秋十月的盛装,更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容。
  秋天的景色真美啊,我爱秋天!。
《秋雨》。
  秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。
  秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
  大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子全都落了,可黄澄澄的柿子还挂在指头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,红通通的海棠把树枝都压。
《校园秋景》。
  深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意。
  秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
  校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
  虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
  校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。
  深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测:别的星星都到哪里去了?。
  我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!。
《秋景》。
  你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳。
  你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,";唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊。";悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。
  你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了。
  你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦:";又迎来了一个丰收年。";。
  我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节,果实收获的时节,欣欣向荣的时节。
《冬雪》。
  冬日里,所有的景物都是素白的仿佛素帛上淡墨浅描,轻轻勾勒便成山水。雪,不必用那么多笔墨,素白本来就是这样的风景,清清爽爽,自自然然。
  四季里,无论风还是雨,都可以矫情含嗲,或者故作姿态地骚首弄姿。而雪,除却粉饰,茫茫地撒出白絮,天地山川还原最初的模样,质朴的像个孩子。别的季节里树儿翠绿,鲜花含笑,此时,疏落的往事也会无端招摇。廊前堤岸,晚风习习,曾经折柳相送的片段,多了一层朦胧的诗意。而雪,落伍了差不多把记忆洗白,没剩下多少回忆。
《风中赏荷花》。
  入秋后的天气渐渐地凉快了起来,今天的天气显得格外凉爽,微风轻盈地在空中回荡,吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙,我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
  809路汽车穿过隧道飞快地行驶着,不一会儿就把我们安全地送到了西湖边。站在湖岸上,向湖中远远望去那千姿百态的荷花,非常美丽,真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边,想和荷花靠近一点,只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来,沁人肺腑,让人感觉心旷神怡。
  白的、粉红的,一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着,鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
  一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花,长在绿油油的荷叶上,远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵,侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓,荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
  荷叶又大又圆,绿荧荧的,像一块碧绿的翡翠盘;又像把插在水中的大伞,一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美:“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下,清澈的湖水与荷花交相辉映,构成了一幅美丽的“荷花图”,好看极了。
《校园春色》。
  春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。
  那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。
  中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看,一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫?哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。
  晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好象在问:“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?”。
  啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画!。

写作素材:”早“”中“”晚“各时间段的景色描写

昨天说了几个关于写好叙事文的小技巧,其中最重要的是第三点,为配合要点三,今天就为大家提供关于“早上”、“中午”、“傍晚”、“晚上”环境描写的段落。
我根据孩子的需要,从不同角度自己撰写了这些段落,希望对大家有帮助。
另外:有了环境描写,怎样和叙事文有机结合呢?明天,就讲环境描写在叙事文中的具体实施。
如果一个孩子能做到,环境描写和事情的发展融为一体,甚至成为叙事的线索,那这个孩子的水平,又向前迈了一大步。
早上:。
(山)*太阳一点一点跃上山际,给大山镶上了金边。阳光从山尖投射过来,一丝一丝金色的光辉,照亮了山间的林木。光芒落在树叶上,和着微风,一明一暗地闪烁着。
(学校)*清晨,雾气笼罩着整个校园,和着微风,伸手抓一把,浓稠到确乎有几分手感。红色的教学楼在这薄雾之中,有了些许神秘感。教学楼前,那一丛青竹,在奶白色的雾气中轻轻地摇晃。翠绿的竹叶,和着雾,轻盈地浮动,让人恍惚,似来到了仙境。
(小树林)*一缕一缕晨光透过树隙,照射地面的小草上。晨露缀在草尖,在阳光下,这不起眼的露珠,竟发出五颜六色光辉来。轻轻一震,落了,碎在泥土里。
(城市)*熹微的晨光笼罩着这座小城,白日的喧嚣,让此时的城市显得格外寂静。路边的法国梧桐,朝着淡蓝的天空,伸展它们白色的臂膀,去迎接新的一天。窗外,洒水车“突突突”地开过来,伴随着“哗哗”的水声。它走过的地方啊,湿水的路面,在晨光地照耀下,亮晶晶地,闪成一片。
正午:。
(大街)*白日透过树隙,在灰白的水泥路上投下斑驳的树影,亮得晃人眼。抬头,眼睛触到强光,睁不开,几乎要看见自己的睫毛,拉长了投射在脸上。这正午的阳光,暖得有几分触感。
(草地)*阳光落在草地上。一屁股坐下,从草地里,透出几分暖意。手背贴在眼睛上,阳光落入指缝里,化作一片殷红。远处的香樟树,一动不动,绿叶反射出亮光来。人也晕乎乎的了。
(小区)*阳光把高楼拍打在地上,变成短短的影子。一栋一栋楼房的缝隙,在地面上投射出一个一个光区。一明一暗,一明一暗,有趣极了。
(教室)*空荡荡的教室外面立着几棵沉默的松。一根光柱斜射进来,看见五颜六色的粉尘在光柱里纷飞。是阳光落在了桌面的书页上,暖暖的,让人有了睡意。
(小湖)*阳光落入校园的小湖里,碎银浮动,如灿烂的星河。边上站着几棵垂柳,无精打采地,偶尔轻轻拂动,枝条触及水面,点出层层涟漪来……。
傍晚:。
(野外)*几根芦苇轻轻地摇曳,割裂了夕阳。
(江湖)*橙色的光芒染红了水面,如浮光碎金。晚风吹动杨柳,一轮白月早早地悬挂在天上。淡蓝的天空上,一边是夕阳,一边是月亮。真是有趣极了。
(学校)*夕阳的光辉,落在学校操场上。整个校园笼罩在夕阳最后的余晖之中,有一点儿静谧。操场边那一棵银杏树,在夕阳的光辉中闪成一树金黄(现在秋冬季节,银杏树叶黄了,春天可别也这么写)。看着夕阳一点一点沉落,操场也一点,一点地暗了下去。那银杏啊,最后变成了美丽的剪影。
晚上:。
(村庄)*巨大的黑暗汹涌而来,笼罩着静谧的村庄。门前的杉树,化作一只只静默的黑影。农舍里,一个小小的灯泡,像一颗发光钻石,光芒刺破了黑夜的衣裳。
(城市街头)*夜幕降临,华灯初上。跨江桥上的路灯,一点一点连成线。乍一看,倒像两根巨大的蝴蝶的触须。从高楼俯视,看到车子如水一般,慢慢地移动。成片橙色的汽车尾灯,像河流涌向同一个方向。是工作了一天的人们,走上家的归途。
(天空)*弯弯的月亮,悬挂在天空上。几颗星星,一明一暗地闪着。这月亮啊,把它银色的光辉,撒下大地。像一层透明的薄纱,轻轻柔落了下来。
(树木)*月光透过树隙,在地上投下斑驳的黑影。远处的柳树,在黑夜之下,乱成一团烟雾。
-End-。
转载注明出处。
教你一个小套路,构思考场记叙文(附学生优秀作文)。
为什么孩子作文有文笔、有层次、有细节、有主旨情感,却拿不到高分?(上)。
拒绝写作干巴巴,文章就要有质感:几个小步骤,教你写作情境化。
心中有这四个词,这类阅读理解题都不怕。说说景色描写的作用。
如何写好议论文(上)。
如何写好议论文(下)。
读完作文题不知如何动笔?教你“化大为小”审题法(附学生优秀作文)。
高级的作文,一定要写出细节感。
“为什么我的孩子看了很多书依然不会写作”,说说写作如何融会贯通。

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