描写同桌的作文总评,六年级介绍同桌作文怎么写?

如何写活同学?从选材到开头一定要掌握这三招。
No.1写出孩子的天真。
课堂上我们观看了《女生贾梅》,虽然贾梅写作文吹牛还和其他的小伙伴商量代写作文的开头和结尾。
但是我们依然不会对贾梅产生厌恶的心理,这是因为秦文君重点刻画了贾梅的天真。
那么天真应该如何写出来呢?。
我们来分析一下下面这篇文章是如何写出孩子的天真.。
略过。
No.2外号外貌的开头方法。
我们来分析一下下图的开头:。
①利用外号来进行开头,引入人物的性格。
同时在后文有列举了许多例子来佐证。
那么如何举例呢,除了正面的举例,我们是否可以利用反面的例子来进行描述呢?。
②利用外貌描写进行开头。
那么我们来看看下面这一篇文章是如何进行描写的?。
略过。
No.3转折结构。
高年级的同学如果觉得直接写朋友的特点太过于单调,不防尝试一下转折结构。
首先我们根据野菊花这篇文章来了解一下什么事转折结构?。
在前期野菊花是一个阔小姐的形象,但是野菊花的母亲一出场就捅破了野菊花的假形象,由此出现了一个转折。
原来野菊花只是一个穷人家的孩子,她之前摆阔用的食物是她偷来的。
那么这类文章应该如何设置转折点呢?。
来看看下面这篇文章吧!。

如何写小学生作文评语?

昨天看《观复嘟嘟》(第一季),有一期叫《写作的秘密》,马未都老师谈了谈他心中的小学作文评价方法。
马未都:“小学作文教育,告诉孩子好在哪儿。”。
他举了一个例子:他儿子读小学时候,写命题作文《我的铅笔盒》,前面是套话,。
最后他儿子写了句发自内心的话。
“我最喜欢铅笔盒里的小尺子,它能帮我把等号画直。”。
马未都:“如果我是老师,我就说只此一句真实的表达,此作文满分,其他都不去考虑了。”。
马未都先生曾经做过多年编辑,王朔便是他挖掘的众多作者之一,他以一个编辑的角度探讨了小学作文该如何点评。
核心思想就是:以鼓励为主,让孩子表达真实的想法。
----------------------------------------------我是分界线---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
接下来我来谈一谈公立学校应试教育的一些规定。
(图片来自网络,侵删)。
一般写评语,要有眉批,要有总评,错字要圈出来。(我们的方法是错字圈出来后,在旁边用红笔画一个方框,让孩子在作文本发回来以后把正确的字填进去,这样比老师直接把正确的字写那儿,教育目的更好。)。
教学主任和校长查的就是这个,但这种程式化的效果并不是真的好。
因此那些套话便不得不从老师们的笔下流淌出来,比如“生动形象”、“结构合理”、“行文流畅”“描写细致”……。
学生会爱看吗?有收获吗?我觉得不一定有多少。
因此不妨参考分界线以上的那部分。

你高中哪一个瞬间最可怕?

高三的一次江南十校联考,我清楚的记得那是理综考试的早上,我们正常到班里上早自习,同桌成绩一直很好,还是物理课代表,所以经常有人来问他问题。
那天早上有个同学问了他一个题目之后,班里气氛就不太对了,他开始和班里几个学霸讨论问题,这很反常。然后就上演了《最好的我们》里余淮考前在黑板上讲题的那一幕。他在黑板上仔仔细细讲了那一题,讲了很久,还和学霸团确认了答案。
没错,不知道哪个班的神仙朋友弄到了所谓的试卷,不知道咱们班哪位神仙朋友把试卷弄来了。然后那个早上,班里的同学都像中了邪一样,用一个早自习研究出了试卷的答案。
说来可能很装13,但那天我是真的对某些道貌岸然的“学霸”很失望,包括我平时很崇拜的同桌和咱们班的第一大佬,以他们的实力和那次试卷的难度,他们完全可以考一个不错的分数,可能他们只是太在乎分数了。学霸们研究好试卷,把答案传给了关系要好的朋友,然后是个普天同庆的早自习。
看到他们围着试卷开心又紧张的样子我一阵反胃。嗯,我捂着耳朵背了一早上的书。为了不看黑板上的答案,我头一直低着。同桌问我要不要答案,我说不要。
那时快高考了,我记得为了那次考试我付出很多努力。那段日子,每天晚自习上到十一点多全校熄灯我才和闺蜜摸着黑数着阶梯下楼,骑车回家接着背书。脑子里没有任何杂念,只想好好学习,熬过去就好了。
我自信我那次可以考好。
果然那次我考的很好。
那次我们班考的特别的好的。全校三十个班,校前十名我们班有四个。班里平时成绩中上的一位同志没把持住,考了个全校第四。全班总评成绩第一,理综第一......班主任不是傻子,他知道平时成绩一般的我们班“突飞猛进”的原因。
然后晚自习他就开始开班会,把那次考试“进步”明显的同学一一点名,一个一个问“抄答案了吗?”同学们都很干脆,都说“抄了”。
点到我名字的时候,我理直气壮地站起来,理直气壮的告诉他“我没抄”。班里同学一阵嘲笑,他们觉得那天早上那种氛围我是不可能不知道答案的,尤其是身为物理课代表的同桌的我。班主任也用一个眼神浇凉了我的心。
最可怕的一瞬间可能就是,班主任用一种难以描述的眼神瞄了我一下,然后说“你坐下吧”。
那段时间的努力,感觉是被某种奇怪的东西给同化了,我也难受了一段时间,后来就迎来了新的考试,成功打了他们的脸。
后来我很喜欢《熔炉》因为它说:。
我们一路奋战不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们。

作文怎么写才会得高分,为什么同桌语文成绩那么好?

作文怎么写才能得高分。
首先,确认文章的类型,是写人还是写景。
作文体裁分类:。
(一)记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
(二)说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
(三)应用文:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
(四)议论文:  议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
这里我们具体讲一下小学阶段的作文写法。
小学阶段多半是以记叙文为主,这个时候打好基础。
1.自己要先确定观点,然后围绕这个观点展开想象;。
2.通过自己的五官去感受人物、景物、环境等,去思考他们的不同之处,找到特色的令人难忘的特点,可运用一些修辞手法。例如:愤怒的大海,波涛汹涌,海浪狠狠地拍打在岩石上。
3.要注意顺序,由近到远、由远到近、春夏秋冬、从头到脚等等。
4.对于特别突出的,令人难忘的特点进行详细分析,例如,朱自清在《背影》中描述父亲对自己的爱。“父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

高三党的语文作文时评问大问题!?

其实就是老师的观点强加到学生手上,有明明作文可以正反俩面论述但却总被局限,原因还是老师的问题,没有多方面了解学生。我们这次一模让写打开方式这篇文章,我同桌写的是关于足球的,整体文章我也看过,文笔底蕴都还不错思路清晰,但没有给高分才给了35分,因为和其它学校联合判卷就老师认知不同吧,'最后我同桌找到我们语文老师阐述自己的想法也得到老师的认可。

我第一个写的同桌

上大学亦有些时日了,早就想下笔写写我,写写我同学的。因得机缘成熟,或是为打某人脸,故而写此长篇大论。
没想到高中同学保持联系的还真是不少,有打游戏吃鸡的大维,还有吹牛论道的浪,请我包夜的茂还有在我需要帮助的时候,多次援助我的马达,还有初中穿一条裤子,在高中还常串门的坤,还有初中一起睡的,讨论人生哲理的帅,后他高一住我隔壁班借我钱还没还,应该是忘了,可我记得可清楚了,还有高二高三经常蹭小胖小夫的好吃的,还有叫我海师兄的余师妹,叫我口水娃的猥琐儿,还有说会有人追我的娟哥,还有完整三年的高中同学一直男神男神喊我的班长小波和学神太阳。还有好多好多都可说,都可写。按照高中我喜欢的刘老师的说法,最重要的是吃饭和睡觉,我现在早该是睡下休息了的。刘老师喜欢叫我起海,我今天就想写一写那个也喜欢叫我起海的同桌→_→亮亮(阿亮)。
亮亮,也可叫阿亮,原名周亮。祖籍铜仁沿河,自幼生活在云南,因上高中,遂而转于市二中。市二中前有市一中是为重点高中,倒不是我亮以外省插班生的身份考不上,而是其有一初一的妹妹,而市一中在郊区,父母再三思夺,最后阿亮选择了市二中。我是高二分班才知道班上有个叫周亮的,我对周亮这个名字应该说是比较熟了,可能是有缘吧。高一第二次还是第一次月考,一千七百八百人中,政治地理化生语数英老九门总分第一!排在了红榜的第一个,而我这个渣渣,连六百人的红榜都没进过。倒不是因为阿亮拿第一我惊奇诧异,而是全校第一是一个叫周亮的人。初三的大寝室,那个睡上铺晚上还开着台灯在刷作业的人就是叫周亮呀,中考好像考到市一中去了吧,怎么可能是会在市二中呢?如果真的是他,那他也太牛逼了吧。这其中难度不想也能知道啊,不是,应该说是想想都很难啊。实在是社会社会,大佬大佬,厉害厉害。高二分科,没曾想我这个没进过红榜的人,居然能和曾经的全校第一在高二文理分科时分到一个班。说到分班,喜欢的刘老师虽是带的理科十六班,居然还教我文一班的数学,实在欢喜的很。文科班的男生不多,坐前面自然是不大合适的,刚上课那会,周围有个女生居然跟着刘老师的思路,小声小声的跟答问题,这声音在台上的老师是听不到的,可前后左右两排因为其声音不大反而更具吸引力。这个女生便是后来我们的数学课代表,也就是高三时与我有一两周的同桌之缘的周亮。
周亮,聪慧过人,天资卓越,高二只拿过一次班上第二,其余皆是班上第一,年级第二。阿亮拿第一,可谓是实至名归,我起海自然是无话可说,亮之实力之强劲我起海以为无人能与之敌。在我这个多次倒数的人看来,简直就是战神一般的存在,打心眼里为之倾倒折服!倒不是因为其成绩之排名,而是后在庄子《逍遥游》中见其描述:";肌肤若冰雪,绰约若处子";方才恍然一悟,我阿亮简直是落在人间的仙子呀!阿亮的头发不是长发飘飘的那种,绑起来侧面看去像是一个小樱桃一样,阿亮眼睛先天近视,即使镜片较厚也遮不住她的小眼睛。阿亮的声音不大,但很细,细的有些甜,想到高一还是广播站的便不怎么奇怪了。阿亮喜欢画画,记得她自我介绍时说喜欢动漫,还喜欢周杰伦的歌,对于我来说是有些匪夷所思的,这居然会是众人心悦诚服的学霸周亮!一直不大相信,后来听大维说,周亮才是真的周董。大维喜欢打球,尤其喜欢球星韦德,此外经常哼的是周杰伦周董的歌,他们还在班上一起合唱过周董的歌,大维偏活跃,整个人都是笑嘻嘻的,阿亮呢,完全旁若无人,全然不像是在教室一样,我们也不像是她的听众,台下的欢呼雀跃声对她一点影响都没有,既不因掌声之热烈而微笑,也不为歌声动人与否而内心有所波动。她就那样,静静的跟着旋律,唱着触动已心的歌,不为取悦你我之掌声,只是享受,享受这份暖人的内心喜悦。
阿亮,深得有幸,能与之坐过一两周的同桌。虽然短暂,却尤值得怀念回忆。我不算是什么正人君子,虽然接触所谓的儒释道三教,还不是凡夫俗子一个,贪嗔痴慢疑全都沾,毛病还不小。我也是遇到好看的女子,也会多看那么几眼的,甚至说是有心怀不轨的狼子野心,心怀鬼胎般的龌蹉不堪。可坐在阿亮一旁,油然而生的是一种正气凛然,我这样的人也幻想着成为书中所写的谦谦君子。传统文化里有一个词叫做感召,通俗来讲,垃圾吸引来的是苍蝇的嗡嗡作响,而鲜花则是感召而来的是蜜蜂的辛勤劳作。突然眉头一紧,心生敬意,而这样的敬而生畏之感,明明只会发生在我喜欢的刘老师身上啊。因高三走读顺路的缘故,常与阿亮碰面,有时阿亮老远看到你在后面,她就在哪静静的等着,我每次我都迫不及待的想传所谓的教,阿亮也都耐心的听着。有次下雨,阿亮见我没带伞,我都不好意思拒绝她,边走边往我边上挤生怕我打不着伞。到了楼下还对我说,送佛送到西,还想着送我送上楼!还有次在下晚自习回家的路上碰到,打了个照面,想先走自然是不大合适的。";起海,你等我一下";只见阿亮将书包侧边上的水杯拿出来,这时天已入冬,阿亮体质较弱,常用热水捂手取暖,这是她水杯冷下后的水。校门口的那颗行道树,周围有栅栏,我看到阿亮在给数倒水,不行,这个倒字不够贴切,应该是洒水。《朱子家训》中有言:";黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁";中的洒。不行,还是差了些味道,应该用喂这个字,是的,阿亮在给树喂水!我实在是不知道说什么好了,之前总会吹牛吹的叽里呱啦口无遮拦的,一下就哑口无言。《太上感应篇》中讲:";所谓善人,人皆敬之,天道佑之,福禄随之,众邪远之,神灵卫之,所作必成,神仙可翼。";说的是阿亮,大概阿亮便是这最完美的体现了。按照小胖的话来说,我是想说阿亮太善良了,对,但又有少些味道的感觉。我不经想起,小时在乡下放牛的时候,多不会把牛绳拉的太紧,都会松少许些空间来,牵牛要牵牛鼻子,牛肯定会痛的,所以我家的牛很是很听话的。若是遇到下雨天,看着那牛吃着鲜肥的美草,我的内心也是非常愉悦的。只是后来进了城里读书,慢慢的忘了,哦!我原来也是一个善良的人。谢谢你!阿亮,让我想起来了曾经善良的我啊!。
后面天冷了,母亲给我纯手工的打了一双手套,有些紧。我便找了个理由说,你给我戴戴着手套,看下大小合不合适,我感觉有些小。哇,好暖和呀。阿亮的随喜赞叹,瞬间萌化,像个不大的小女孩一样,童真自然。反正我用是小了,你若是合适,我就送你吧,反正是同桌也算是有缘。哎,阿亮,你不是有个妹妹么,回去我让我妈也给你妹妹打一双吧,反正我回去给我妈说,你是我班上第一,对了,她见过你的,肯定愿意的。毕竟和成绩好的孩子在一起,我妈肯定会乐开花的。太麻烦了,不行,还是太麻烦了,说着说着就把手套摘下来放在了我的抽屉里。再后来,阿亮,不再是我的同桌了,也很少在上下学的路上见到她了。阿亮应该是有些学累了,成绩也有些不大稳定,而我还是倒数。最后的最后,阿亮去了南京,小胖和小夫也在。
阿亮还喜欢和慧慧一起去操场跑步,她跑的很慢很慢,说是要减肥。后面上了大学,我也常刷到阿亮的小秘密悄悄话,我们一看语气都能猜到对方,她还是叫我起海,我还是喊她阿亮。阿亮的QQ我没有备注,只要一看阿亮的网名及所发动态之图片,我便知道是她。
还有啊,阿亮她背着复古的书包,穿着黑小皮鞋,配上长裙的样子,很是好看。南京到武汉的距离是607.3公里,我写阿亮的长文也就仅千余字,但这大概便是是我对阿亮的全部记忆了。

作文怎么写才会得高分,为什么同桌语文成绩那么好?

作文怎么写才能得高分。
首先,确认文章的类型,是写人还是写景。
作文体裁分类:。
(一)记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
(二)说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
(三)应用文:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
(四)议论文:  议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
这里我们具体讲一下小学阶段的作文写法。
小学阶段多半是以记叙文为主,这个时候打好基础。
1.自己要先确定观点,然后围绕这个观点展开想象;。
2.通过自己的五官去感受人物、景物、环境等,去思考他们的不同之处,找到特色的令人难忘的特点,可运用一些修辞手法。例如:愤怒的大海,波涛汹涌,海浪狠狠地拍打在岩石上。
3.要注意顺序,由近到远、由远到近、春夏秋冬、从头到脚等等。
4.对于特别突出的,令人难忘的特点进行详细分析,例如,朱自清在《背影》中描述父亲对自己的爱。“父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

有没有哪些关于师生情或者同学之间的作文素材快中考了?

1、《春思》【唐】李白燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?2、《春望》【唐】杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。3、《春宿左省》【唐】杜甫花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。星临万户动,月傍九霄多。不寝听金钥,因风想玉珂。明朝有封事,数问夜如何?4、《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。夜径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。5、《相思》【唐】王维红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。6、《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。7、《春思》【唐】皇甫冉莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑,心随明月到胡天。机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然。8、《赋得古原草送别》【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。9、《春词》【唐】刘禹锡新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。10、《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。11、《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。12、《泊船瓜洲》【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又到江南岸,明月何时照我还?13、《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。14、《玉楼春》【宋】宋祁东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。15、《江南春绝句》【唐】杜牧千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。16、《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修楚色穷千里,行人何苦赊。芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。春入河边草,花开水上槎。东风一樽酒,新岁独思家。17、《玉楼春》【宋】辛弃疾风前欲劝春光住,春在城南芳草路。未随流落水边花,且作飘零泥上絮。镜中已觉星星误,人不负春春自负。梦回人远许多愁,只在梨花风雨处。18、《春日》【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。19、《钱塘湖春行》【唐】白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。20、《绝句》【宋】僧志南古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。21、《游园不值》【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

在评论写出你们的同桌吧

高一的男生同桌,他失恋了,上晚自习时正好停电了,他就哭了,问我他是真的不好么,我只能安慰他,好后悔当时没亲他,我很喜欢他,我们曾经答应过彼此是高中时唯一的异性同桌,分班那个周我很难受,现在我们又在一个班,这个班按成绩排位,我学的比他好,为了和他一个位,我故意考了倒数,差一点和他做同桌了,坐在他后面,他的同桌依然是位小女生,才发现原来他不止对我温柔,我只是他生命中平凡的一个人。

作文修改实例:在夜里

在夜里郑力维(加粗:增加或修改后内容斜体:修改原因)。
灯下,从忙碌的学习中,把自己打捞出来,我像一只脱水的鱼在在干燥的空气中,任眼神涣散。(温馨提示1:“打捞”一词用得非常生动,将本来用于物的名词用于自己身上,体现了无力感。但也要注意,对落水者的打捞有救赎的意味,为了和下文迷茫难过的情绪相对应,建议把自己比作“脱水的鱼”,那么前后的情绪就对应上了。在使用特别漂亮的动词和比喻句的时候都要注意前后情绪的一致噢~)“苍山夜黑云遮月”,夜色浓浓如同沁出凉气的仙草冰,我站在窗口,遥望着远方的隐约的灯火,迷迷惘惘,我的心也如同沉溺在春怨之中的飞鸟,迷惘在黑夜中。(温馨提示2:可以把较为口语的“像诗中所写的那样”,幻化成无形的优美语句,融合在文章当中——第一种就是直接用引号引用,第二种就是用自己的话把诗歌中的元素扩充表述一遍。相信这样能让你的文章更加吸引人。)语文挂科了,第一次,我无论如何不能直视自己。
记得那天,天上黑鸦鸦的,不久便下起了倾盆大雨,我的心也随着雨声沉入了谷底。眼前是一张试卷打满鲜红叉叉的刺眼的试卷,那个红得快滴血的57分,在张牙舞爪地向我扑来。我不敢看眼前的这张试卷,但它仍像牛皮糖一样耻辱地粘在我的脑海里。这就是我的水平吗?多少个灯下与辛弃疾纵横沙场的夜晚,多少个芭蕉叶旁与李清照一同望着窗外发呆的雨天,难道就只落得这样直白残酷的评判吗?(温馨小提示3:成绩不理想带给你的冲击,可以由动作来展现,例如你写的:“差点就瘫倒在地上”。也可以由心理活动来展现,比如描绘自己的努力和回报的不对等,提出对自己的怀疑,等等。这样更能引发共鸣。)。
我偷偷一瞟同桌的试卷,一丝窃喜划过心底,他也没有及格。这时,同学们的议论也传进我的耳朵:“这次考试也太变态了!我听说隔壁班的大学霸没上八十分都哭了呢!”听到这,我竟掩饰不住嘴角的笑意,幸灾乐祸的小恶魔瞬间踢走了暗自难过的小情绪。把考砸的卷子往书包里一塞,我也加入了抱怨卷子太难的讨论。(温馨提示4:“借由别人也会犯错来宽慰自己”是非常重要的~仔细描写这个部分,可以体现了成长前后的反差。在字数上一定要能够体现出它的重要性,所以可以通过动作、语言、心理等描写丰富本段内容~)。
窗外的天气依旧阴霾,仿佛太阳生了病,接连好几天卧床不起。(温馨提示5:此处加上景物的描写和开头结尾分别呼应,可以让文章的线索更加明确。表现出虽然表面上你已经不为试卷难过,但是心理的小恶魔还在作祟。也为下文你的成长铺垫。)直到那天,一段话出现在我面前,击中了我的心……。
那是大诗人纪伯伦在《沙与沫》中的自省,他曾七次鄙视自己的灵魂,其中第四次“它犯了错,却借由别人也会犯错来宽慰自己”,瞬间让我震撼又自惭形秽。(温馨提示5:引用的内容非常精彩,但那终究是别人的语句,既然出现在你的作文当中,就应该为你所用。你可以根据自己的需要对很长的一段话进行删改,只选择跟文章内容最相关的部分,其它的可以用概括性的语句带过。而怎么只出现小片段,又让人觉得完整通顺可以参考老师的修改。)这句话像利剑刺进了我的心中,我恍然大悟,我不应该因为别人的失误,就放宽对自己的要求。只有清醒地认识到自己的不足,去改正,才可以进步,而不是像荣格说的那样:只向外看,而变成一个永远沉睡的人。(温馨提示6:让名言引用不着痕迹,可以对它进行一些修改和变形,也可以把“xxx说过:”的简单句式变成“正如xxx说的那样”“难道这不就是xxx说过的”“xxx的…就是这个道理”等各种更灵活的形式。)。
我缓缓从书包底抽出被压皱的试卷,在桌上抚平。低分,已不再是灼痛的伤疤,而成为我更上层楼的鞭策和阶梯。我认真地阅读起试卷上的拦路虎,和它们斗智斗勇、酣畅淋漓。一瞬间,仿佛我面对的不是单薄的卷子,而是相对而坐、切磋论道的良师益友。而是那些对试卷的议论和抱怨,也渐渐消散在迷人的夜中。(温馨提示7:心灵的成长要反应在实际行动上会更有说服力,这不仅是作文内容充实性的问题,更是面对学习面对生活应该有的态度,要把信念落实到行动。所以这一段在整篇文章的地位可以说是非常重要噢,它能更好得代表你成为了一个更好的自己~让文章更加的完整并且有说服力。)。
夜,不再那么黑,抬眼望去,何时星光已璀璨。
导师总评:。
语言。
语言积累还是很有功底的,很多动词、名词和形容词的运用非常恰当,让人耳目一新。能看出你读了很多书,对生活的感受也很灵敏,同时要注意把引用和自己的文章做一些融合,让这样的优势可以以更优美的姿态展现在你的文字中~。
立意。
你选择了一件大家都会经历的事情:考试考砸,而很巧妙地选择了一个比较深刻的角度,即:不要因为普遍的低分而放低对自己的要求。这样的选择是很好的,比单纯的考砸、努力到进步的过程有更多深化的空间~希望你把握好自己的转变,细心体会转变前后的心态,写出更感动人心的文章~。
想看到自己的作文变身范文吗?。

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