染雾幼儿诗歌 篇一
在幼儿园的课堂上，幼儿们经常会学唱一些简单的儿歌和诗歌。这些诗歌旋律优美，内容简单易懂，很适合幼儿学习和欣赏。下面我将分享一首我最喜欢的幼儿诗歌《小星星》。
小小星星眨眼睛，
挥手向我问好，
它们住在天上面，
我住在地球下。
小小星星眨眼睛，
挥手向我问好，
它们说晚安了，
我也该睡觉了。
这首诗歌通过简单的语言和生动的描写，让幼儿们感受到了小星星的可爱和神秘。同时，也引导幼儿们在晚上睡觉前，与小星星进行互动，增加了孩子们对天空和宇宙的好奇心和向往感。
除了《小星星》，还有很多其他经典的幼儿诗歌，比如《两只老虎》、《找朋友》等，它们不仅能够带给孩子们快乐和愉悦，还能够培养他们的语言表达能力和音乐感知能力。在学唱这些诗歌的过程中，幼儿们还可以通过动作配合音乐，锻炼他们的动手能力和协调能力，促进他们全面的身心发展。
总的来说，幼儿诗歌是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅能够丰富孩子们的课堂生活，还能够促进他们的综合素质的提升。希望每一个幼儿都能在美妙的诗歌中茁壮成长，感受到生活的美好和快乐。
幼儿诗歌 篇二
在幼儿园的教学活动中，幼儿诗歌扮演着重要的角色。幼儿诗歌不仅能够启发幼儿的想象力和创造力，还能够培养他们的语言表达能力和音乐感知能力。下面我将分享一首我最喜欢的幼儿诗歌《捉泥鳅》。
小小杰，小小娇，
去河边捉泥鳅。
泥鳅跑，泥鳅跳，
小小杰笑得好。
这首诗歌通过生动的描述和有趣的情节，引发了幼儿们的好奇心和探索欲望。在学唱这首诗歌的过程中，幼儿们可以通过模仿捉泥鳅的动作和声音，增进对自然和生活的认识，培养他们的观察力和动手能力。
除了《捉泥鳅》，还有很多其他富有趣味性和启发性的幼儿诗歌，比如《小兔子乖乖》、《小鹿乖乖》等，它们不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能够帮助他们建立正确的价值观和行为规范。在学唱这些诗歌的过程中，幼儿们可以通过角色扮演和情景演绎，体验到不同的情感和情境，促进他们的情感体验和社会交往能力的发展。
总的来说，幼儿诗歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够给孩子们带来欢乐和快乐，还能够促进他们全面的身心发展。希望每一个幼儿都能在美妙的诗歌中茁壮成长，感受到生活的美好和快乐。
幼儿诗歌 篇三
幼儿诗歌10首
1、《小花》
路旁，
有朵小花，
悄悄开了，
没人知道，
悄悄谢了。
没人知道，
种子落了，
没人知道。
后来，
小花开满山坡，
人们都说：
真美呀！
2、《电话》
哈哈哈，
哈哈哈，
我家里，
装电活。
全世界的小朋友，
隔山隔水能通话。
丁零零，
丁零零，
一会儿叫爸爸，
一会儿叫妈妈，
就是不喊我这个小娃娃！
哈哈哈，
电话也是个“偏心眼儿”，
爱它又恨它！
3、《小河》
小河，小河，
你告诉我：
你唱的是什么歌？
你从哪里来？
你到哪里去？
为什么急急地走着，
一歇也不歇？
小河轻轻地说，
我唱的是快乐的歌。
我从大山上来，
雨水来找我，
雪水来找我，
我们手拉着手，
到大海里去做客。
4、《灯塔妈妈》
天黑了，
浪睡了，
大海静悄悄，
只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼，
到处瞧，
看看有没有
还没回来的`船宝宝。
5、《小象》
送两只鞋给小象，
象叼起来望了望，
说是太小，
它穿不上，
一对不够，
得给两双。
6、《云儿哪里去了》
我想知道云儿哪里去了，
我想知道风儿在说什么，
我想知道天上为什么下雨，
我想知道鸟儿怎样飞回，
我想知道花儿怎样生长，
才使世界上有这么多的颜色。
7、《小云朵》
天空上乌云飘过，
数数看一共四朵。
前边是人儿三个，
第四朵是匹骆驼。
第五朵满心奇怪，
追上来走在一块。
接着在蔚蓝天上，
变出来一只只象。
不想给第六朵一吓，
所有的云一下融化。
追上来金黄的长颈鹿--太阳，
把它们一口吞，骨噜嘟--收场！
8、《手套》
一只手套不见了，
另一只手套哭了，
不知藏在袋里好，
还是戴在手上好，
觉得非常的冷清。
9、《乌龟怪脾气》
乌龟怪脾气，
见谁都不理。
太阳红艳艳，
乌龟忙爬山。
蜗牛说：“山路陡！”
乌龟不理蜗牛：
青蛙说：“山路滑！”
乌龟不理青蛙。
乌龟爬到半山腰，
四脚一滑喊：“不好！”
山路好像大滑梯，
一滑滑到山谷底。
摔得头昏眼又花，
乌龟还是不说话。
乌龟不说话，
谁来救他？
10、《被子的大地》
我病了，只好躺在床上，
垫两个枕头在脑袋底下，
一件件玩具都在我身旁，
叫我整天都快活，乐哈哈。
有时候，用一个钟头光景
我瞧着铅制的兵丁行军，
他们穿着不同的军服，
操练在被褥铺成的山林。
有时候，我让我的舰队
在床单的海洋上破浪行驶，
要不，把树木和房屋搬开，
在床上筑起一座座城市。
我是个伟大的严肃的巨灵，
在枕头叠成的山上坐镇，
凝视着面前的山谷和平原，
做有趣的被子大地的主人。
