染雾幼儿园家访记录内容 篇一
家长：李先生
孩子：小明，3岁
家长反馈：
1. 小明在家中表现乖巧，喜欢听故事和画画，但在幼儿园中常常出现不愿意和其他小朋友分享玩具的情况。
2. 家长希望老师能够多关注小明的社交能力，帮助他更好地融入集体生活。
3. 家长对幼儿园的安全措施和教学质量表示满意，特别称赞老师们的耐心和细心。
老师观察记录：
1. 小明在幼儿园中表现较为内向，不太愿意与其他小朋友互动，有时会选择一个人玩耍。
2. 老师已经注意到小明不愿意分享玩具的情况，并计划在日常教学中加强小组合作和分享的训练。
3. 小明在课堂上表现积极，喜欢参与各种活动，对音乐和美术课程特别感兴趣。
家长建议：
1. 希望老师能够在日常教学中注重培养小明的社交能力，帮助他更好地与其他小朋友相处。
2. 建议增加家长参与幼儿园活动的机会，促进家园合作，共同关注孩子的成长。
综合评价：
小明是一个有潜力的孩子，家长和老师的关注和引导对他的成长至关重要。通过家访和观察记录，我们将继续关注小明的发展，努力帮助他克服社交困难，更好地适应幼儿园生活。
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幼儿园家访记录内容 篇二
家长：王女士
孩子：小花，4岁
家长反馈：
1. 小花在家中表现活泼可爱，喜欢唱歌跳舞，但有时会情绪波动较大，容易哭闹。
2. 家长希望老师能够帮助小花控制情绪，培养她的耐心和自我管理能力。
3. 家长对幼儿园的环境和师资力量表示满意，对孩子在幼儿园的学习和生活感到放心。
老师观察记录：
1. 小花在幼儿园中表现活泼好动，喜欢参与各种游戏和活动，但有时会因为小事情而情绪失控。
2. 老师已经发现小花哭闹的情况，并计划在日常教学中加强情绪管理和自我调节的训练。
3. 小花在课堂上表现积极，喜欢表演和展示自己，对语言表达和沟通能力较为突出。
家长建议：
1. 希望老师能够在日常教学中注重培养小花的情绪管理能力，帮助她更好地控制自己的情绪。
2. 建议增加家长和孩子之间的沟通交流，促进亲子关系的和谐，共同关注孩子的心理健康。
综合评价：
小花是一个充满活力的孩子，但在情绪管理方面还有一定的困难。家长和老师的合作是关键，只有共同努力，才能帮助小花更好地成长和发展。我们将继续关注小花的情况，为她提供更好的教育和服务。
幼儿园家访记录内容 篇三
家访时间：9月7日
家访对象：郁xx
住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1
家访教师：夏xx
家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。
解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。
幼儿园家访记录内容 篇四
班级：大3
对象：xx
时间：九月份
电话：xxxxxxxxx
家访内容
原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。
家长：
(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。
效果：
通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。
幼儿园家访记录内容 篇五
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
幼儿园家访记录内容 篇六
一、家访目的：
让幼儿养成良好的学习习惯
二、家访记录：
南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
三、家访的成效：
通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
