染雾幼儿园美术教育活动教案 篇一
教案名称：用色彩装饰生活
教学目标：
1.培养幼儿对色彩的认知和理解能力；
2.激发幼儿对美的感受和表达的兴趣；
3.锻炼幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：
1.色彩基础知识的讲解；
2.色彩在生活中的应用；
3.用色彩装饰生活的创意活动。
教学准备：
1.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等；
2.教学课件，包含色彩知识和相关图片；
3.活动所需的布置和道具。
教学过程：
1.导入：通过图片展示，引导幼儿讨论色彩在生活中的重要性；
2.讲解：介绍色彩的基本概念和分类，让幼儿初步了解色彩的魅力；
3.实践：让幼儿动手体验，在彩色纸上用颜料和画笔创作，装饰自己的生活用品；
4.展示：让每位幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和心得体会；
5.总结：回顾今天的活动，让幼儿总结色彩的作用和装饰生活的乐趣。
教学反思：
通过本次活动，幼儿不仅增加了对色彩的认知和理解，还锻炼了动手能力和创造力。在未来的教学中，可以结合更多实践活动，让幼儿更深入地体验美术教育的乐趣和意义。
幼儿园美术教育活动教案 篇二
教案名称：用自然元素创作艺术品
教学目标：
1.引导幼儿发现和欣赏自然界的美；
2.培养幼儿对自然元素的感知和表达能力；
3.激发幼儿的创造力和想象力。
教学内容：
1.自然元素的介绍和观察；
2.运用自然元素创作艺术品；
3.分享和展示作品。
教学准备：
1.自然材料，如树叶、花瓣、小石子等；
2.胶水、画板、画笔等绘画工具；
3.教学课件，包含自然元素的图片和相关艺术作品。
教学过程：
1.导入：通过图片展示，引导幼儿观察和讨论自然元素的美；
2.观察：带领幼儿到校园或附近的公园收集自然材料，让他们亲自触摸、感受；
3.创作：在画板上，让幼儿运用自然元素创作艺术品，可以是拼贴、绘画等形式；
4.分享：让每位幼儿分享自己的作品，讲述创作的灵感和过程；
5.欣赏：带领幼儿观赏他人作品，互相学习和交流。
教学反思：
通过本次活动，幼儿不仅锻炼了创造力和想象力，还增进了对自然的热爱和感恩之心。在未来的教学中，可以结合更多自然元素的运用，让幼儿更深入地感受大自然的奇妙之美，激发更多艺术创作的灵感。
幼儿园美术教育活动教案 篇三
教学目标
1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。
2．学习一些制作贺卡的方法，感受为他人送祝福的快乐。
重点：
用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。
难点：
用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
解决策略：
请幼儿观察不同的贺卡的特点，鼓励他们向周围的人表达祝福。
教学准备
1．贺卡图片若干。
2．幼儿人手一套操作工具。
教学过程：
一．贺卡真美。
1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。
二．贺卡表心意。
1．你想送谁贺卡？
2．讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。
3. 讨论如何做张精美的贺卡。
（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。）
4. 学习一些制作贺卡的方法。
教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。
三．做张精美的贺卡。
1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。
2.幼儿制作贺卡，教师巡视。
3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。
4．欣赏自制的贺卡。
延伸教学
：区域教学的美劳区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
幼儿园美术教育活动教案 篇四
一、教学名称：
美丽的帆船
二、教学目标：
1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、教学准备：
1、“大海”背景图一张、帆船模型若干
2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒
四、教学过程：
（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）
师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？
2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）
3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”
（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）
3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明
显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。
（三）幼儿制作，教师指导
1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏
1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
幼儿园美术教育活动教案 篇五
教学目标：
1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。
2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。
教学准备：
准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。
教学过程：
1、导入教学，引起兴趣。
师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”
教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）
2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。
(1） 师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。
（2） 幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，
（3） 学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”
3、添画。
（1） 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”
（2） 幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。
4、分享教学的乐趣，积累经验。
教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。
幼儿园美术教育活动教案 篇六
教学名称：
救生圈
教学目标：
尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
教学准备
：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
教学室布置：
收集各种款式的救生圈
教学过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏教学室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼儿教学的兴趣。
2.讨论制作方法：
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。
