染雾幼儿园大班社会优秀教案《白白的棉花》 篇一
标题：用《白白的棉花》教导幼儿关爱他人
教案目标：
1. 帮助幼儿了解关爱他人的重要性。
2. 培养幼儿的同理心和关心他人的能力。
3. 培养幼儿与他人分享和合作的意识。
教学准备：
1. 《白白的棉花》的绘本故事。
2. 图片或实物棉花。
3. 幼儿园大班的学生表格。
教学活动：
1. 导入（10分钟）：
展示图片或实物棉花，引导幼儿讨论棉花的特点和用途。然后提问：“你们有没有听说过《白白的棉花》这个故事？”引导幼儿回忆故事内容。
2. 故事讲解（15分钟）：
阅读《白白的棉花》绘本故事，用简单的语言向幼儿讲解故事情节，重点强调故事中的关爱他人和分享的主题。
3. 讨论（15分钟）：
提问：“故事中的小白兔为什么要把棉花送给小猫？”鼓励幼儿分享自己的观点，并引导幼儿明白关爱他人的重要性。然后讨论如何在日常生活中关心他人和分享。
4. 分组活动（20分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一位“关爱大使”。每个小组的“关爱大使”负责观察组内的成员是否需要帮助，帮助他们完成任务。任务可以是整理玩具、倒垃圾等。其他组员则要表现出对他人的关心和帮助。
5. 总结（10分钟）：
请每个小组的“关爱大使”分享他们在小组活动中的体会和观察到的情况。引导幼儿总结今天的学习内容，并鼓励他们在日常生活中继续关心他人和分享。
篇二
标题：用《白白的棉花》教导幼儿尊重他人的不同
教案目标：
1. 帮助幼儿了解尊重他人的不同的重要性。
2. 培养幼儿的包容性和尊重他人的能力。
3. 培养幼儿与他人合作和友善相处的意识。
教学准备：
1. 《白白的棉花》的绘本故事。
2. 图片或实物棉花。
3. 幼儿园大班的学生表格。
教学活动：
1. 导入（10分钟）：
展示图片或实物棉花，引导幼儿讨论棉花的特点和用途。然后提问：“你们有没有听说过《白白的棉花》这个故事？”引导幼儿回忆故事内容。
2. 故事讲解（15分钟）：
阅读《白白的棉花》绘本故事，用简单的语言向幼儿讲解故事情节，重点强调故事中的尊重他人的不同的主题。
3. 讨论（15分钟）：
提问：“故事中的小白兔和小猫有什么不同之处？”鼓励幼儿分享自己的观点，并引导幼儿明白尊重他人的不同的重要性。然后讨论如何在日常生活中尊重他人的不同。
4. 角色扮演（20分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一位“友善大使”。每个小组的“友善大使”负责观察组内的成员，当有成员表现出不同的特点或需要帮助时，他们要表现出尊重和帮助的态度。其他组员则要表现出友善和包容。
5. 总结（10分钟）：
请每个小组的“友善大使”分享他们在角色扮演中的体会和观察到的情况。引导幼儿总结今天的学习内容，并鼓励他们在日常生活中继续尊重他人的不同。
幼儿园大班社会优秀教案《白白的棉花》 篇三
幼儿园大班社会优秀教案《白白的棉花》
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会优秀教案《白白的棉花》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.了解棉花制品及其与人们生活的关系。
2.观察棉花，了解棉花的特征。
活动准备：
1.收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。
2.棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场景录象。
活动过程：
一、导入：欣赏童谣《棉花》
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。
"好了，这首童谣的名字叫什么啊？"（棉花）
师：小朋友们，你们看过棉花吗?(看过）
师：今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。
二、认识棉花。
1.观察棉桃。
（1）认识棉桃师："看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。"
师："看一看，摸一摸，有什么感觉？"
师："哦，外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉桃，棉花宝宝就在棉桃里面。"
（2）将棉花捻成线师:"老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？"
师："小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。"
师："老师告诉你们，棉花宝宝还会变魔术呢，看，慢慢的，她变成了一条棉线。"（老师边演示边说）"真神奇，我请小朋友来试一试。"
小结：棉花白白的，软软的，它里面的纤维很长，所以我们能把它捻成长长的棉线，棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。
2.观察整株棉花。
师："认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？"
师："哦，那我们来看看是不是呢？"（出示棉花图片）
师："棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。"（配以图片讲解）
三、了解棉花的'用途。
（1）棉花有什么作用师："你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。"总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。"
（2）请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？
四、了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。
师："棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗？"（农民伯伯）师："种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？我们接下来就看一段关于种棉花的故事。"总结：
"春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易！"
活动结束：师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。
