染雾幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇一
标题：培养幼儿良好的垃圾分类习惯
引言：垃圾分类是一项重要的社会责任，也是每个人应该养成的良好习惯。在幼儿园大班，我们将通过健康教案《不乱扔垃圾》来培养幼儿良好的垃圾分类习惯，让他们从小学会保护环境，共同创造美好的未来。
一、目标
1. 让幼儿了解垃圾分类的重要性。
2. 培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。
3. 培养幼儿主动参与垃圾分类的意识和能力。
二、教学内容
1. 观看垃圾分类教育视频，介绍垃圾的分类方法和处理方式。
2. 制作垃圾分类海报，让幼儿理解不同垃圾的分类标准。
3. 进行垃圾分类游戏，让幼儿通过游戏的方式学习垃圾分类的具体操作方法。
4. 做手工制作垃圾桶，让幼儿亲自参与垃圾分类的过程。
三、教学步骤
1. 观看垃圾分类教育视频，引导幼儿认识不同种类的垃圾。
2. 进行垃圾分类海报制作活动，让幼儿根据不同垃圾的特点进行分类粘贴。
3. 进行垃圾分类游戏，通过游戏的方式让幼儿巩固垃圾分类的知识。
4. 引导幼儿用纸板和彩纸制作垃圾桶，让幼儿亲自参与垃圾分类的过程。
5. 在幼儿园内设置垃圾分类桶，并引导幼儿将垃圾放入相应的分类桶中。
四、教学效果评价
1. 观察幼儿在垃圾分类海报制作活动中的参与程度和分类准确性。
2. 观察幼儿在垃圾分类游戏中的表现，包括对垃圾分类知识的掌握程度和操作的准确性。
3. 观察幼儿在制作垃圾桶的过程中的参与程度和创意能力。
4. 观察幼儿在日常生活中是否能够主动参与垃圾分类，养成良好的垃圾分类习惯。
结语：通过健康教案《不乱扔垃圾》，我们希望能够培养幼儿良好的垃圾分类习惯，让他们从小学会保护环境，共同创造美好的未来。
幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇二
标题：亲子共同参与 培养幼儿垃圾分类意识
引言：垃圾分类是一项重要的社会责任，也是每个人应该养成的良好习惯。在幼儿园大班，我们不仅要培养幼儿良好的垃圾分类习惯，还要通过亲子共同参与的方式，让幼儿从小学会保护环境，共同创造美好的未来。
一、目标
1. 让幼儿了解垃圾分类的重要性。
2. 培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。
3. 培养幼儿主动参与垃圾分类的意识和能力。
4. 增强幼儿与父母共同参与垃圾分类的意识。
二、教学内容
1. 观看垃圾分类教育视频，介绍垃圾的分类方法和处理方式。
2. 组织家长与幼儿一起制作垃圾分类海报，让幼儿理解不同垃圾的分类标准。
3. 召开家长会，介绍垃圾分类的重要性，并与家长一起讨论如何在家庭中进行垃圾分类。
4. 引导幼儿与家长一起制作垃圾桶，让幼儿亲自参与垃圾分类的过程。
三、教学步骤
1. 观看垃圾分类教育视频，引导幼儿和家长一起认识不同种类的垃圾。
2. 组织家长与幼儿一起制作垃圾分类海报，让幼儿和家长共同讨论并粘贴不同垃圾的分类标准。
3. 召开家长会，介绍垃圾分类的重要性，并与家长一起讨论如何在家庭中进行垃圾分类。鼓励家长和幼儿一起制定垃圾分类的规则。
4. 引导幼儿与家长一起制作垃圾桶，让幼儿和家长一起讨论垃圾分类的过程，并鼓励幼儿在家中主动参与垃圾分类。
四、教学效果评价
1. 观察幼儿和家长在垃圾分类海报制作活动中的参与程度和分类准确性。
2. 观察幼儿和家长在家长会上的讨论情况，包括对垃圾分类知识的理解和制定垃圾分类规则的能力。
3. 观察幼儿和家长在制作垃圾桶的过程中的参与程度和创意能力。
4. 观察幼儿在日常生活中是否能够与家长共同参与垃圾分类，养成良好的垃圾分类习惯。
结语：通过健康教案《不乱扔垃圾》，我们希望能够培养幼儿良好的垃圾分类习惯，并增强幼儿与父母共同参与垃圾分类的意识，让他们从小学会保护环境，共同创造美好的未来。
幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇三
幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》
活动目标：
1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
木偶(小兔，小猴)糖若干
活动过程：
(一)导入部分：
1. 宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)
2. 律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)
公园到了，我们到草地上坐会。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物
2. 木偶表演
a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，随手一扔，下场)
b.小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交
提问：a 小兔怎么了?
B 怎么会摔交的?
(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C 是谁扔的香蕉皮?
D 那，香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)
3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
(三)结束部分
不早了，我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
活动反思：
班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的.确有能力，我们要相信孩子。
小百科：垃圾是失去使用价值、 无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。
