染雾幼儿园师德师风学习心得体会 篇一：倾听与关怀
作为一名幼儿园教师，我深知师德师风的重要性。在长期的教育工作中，我不断学习和感悟，培养了一种倾听与关怀的师德师风。
首先，我认为倾听是师德师风中至关重要的一环。每个孩子都有自己的独特个性和需求，作为教师，我们应该耐心倾听他们的心声。在幼儿园的日常教育中，我经常与孩子们进行互动交流，主动询问他们的感受和想法。我尽量将自己放在孩子们的角度，用心倾听他们的需求和困扰。在倾听的过程中，我不仅能更好地了解孩子们的内心世界，也能为他们提供更贴心的教育服务。
同时，我也十分重视对孩子们的关怀。在幼儿园，孩子们正处于身心发展的关键阶段，他们需要得到教师的关心和照顾。每天，我都会主动与孩子们互动，询问他们的健康状况和生活情况。如果发现有孩子身体不适或情绪低落，我会及时与家长沟通，给予他们必要的关怀和支持。在关怀的过程中，我始终将孩子们的健康和幸福放在首位，努力为他们创造一个温馨、和谐的学习环境。
此外，我还注重培养孩子们的自信心和自立能力。在幼儿园的教育过程中，我鼓励孩子们勇敢表达自己的想法，鼓励他们独立完成一些小任务。我相信，只有让孩子们充满自信，才能更好地面对未来的挑战。因此，我会在日常教育中给予孩子们充分的支持和鼓励，帮助他们建立良好的自我认知和自我评价，培养他们的自信心和自立能力。
总结起来，作为一名幼儿园教师，我深知师德师风对于教育工作的重要性。在长期的教育实践中，我通过倾听与关怀，培养了一种关心孩子们的师德师风。我相信，通过持之以恒地学习和实践，我能够成为一名更优秀、更有爱心的幼儿园教师。
幼儿园师德师风学习心得体会 篇二：坚持与激励
作为一名幼儿园教师，我深知师德师风对于教育工作的重要性。在长期的教育实践中，我不断学习和感悟，培养了一种坚持与激励的师德师风。
首先，我坚持认真备课和精心准备教学材料。在教育过程中，我深知教师的教育水平和教学准备对于教学效果的影响。因此，我会提前准备好每节课的教学内容和教学材料，并细致地进行备课。我相信，只有充分的准备工作，才能保证教学的高效和质量。
同时，我也注重激励孩子们的学习兴趣和积极性。在幼儿园的教育过程中，我会设计一些趣味性的教学活动，调动孩子们的学习热情。我相信，只有让孩子们对学习充满兴趣，才能激发他们的学习潜能。因此，我会根据孩子们的兴趣和特点，设计生动有趣的教学内容，激发他们的学习动力。
此外，我还注重培养孩子们的自信心和团队合作精神。在幼儿园的教育过程中，我会鼓励孩子们勇敢表达自己的观点和想法，培养他们的自信心。同时，我也注重培养孩子们的团队合作精神，鼓励他们相互帮助和合作学习。我相信，只有让孩子们具备良好的自信心和团队合作精神，才能更好地适应社会的发展和变化。
总结起来，作为一名幼儿园教师，我深知师德师风对于教育工作的重要性。在长期的教育实践中，我通过坚持与激励，培养了一种鼓励孩子们的师德师风。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名更优秀、更有激励力的幼儿园教师。
幼儿园师德师风学习心得体会 篇三
在这次师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下：
一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二，教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。
总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。
幼儿园师德师风学习心得体会 篇四
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
幼儿园师德师风学习心得体会 篇五
转眼间，走进幼儿园工作已经二十几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。一路走来，长进不少，成熟不少。但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
本学期，我园开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿保育教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群四五岁的小孩子，我就是他们的榜样。
我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。真诚的对待每一位孩子，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。幼儿身体健康、快乐学习，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。要提高自身的师德师风要从以下几个方面:
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，只有把爱传递给幼儿，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师。
3、努力进取。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索.
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！今后，在我的工作岗位上，要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
幼儿园师德师风学习心得体会 篇六
“教育”一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师爱”是进行教育的原动力。教师热爱幼儿，是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的体现。
现在的孩子大多是独生子女，在家中备受家人的关爱和呵护,在三四岁时加入幼儿园这个大家庭，生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老师去照顾。所以作为一名合格的幼师，我们不仅要教给他们新的知识，新的本领，纠正他们的坏习惯，还要给予他们更多的关爱。用我们的爱心，细心，耐心地爱每一个孩子，不是口头上一句“我爱你”、“我是为你好”，而是一个点头、一个微笑、一个弯腰，一个拥抱，一个眼神、一片热烈的掌声都在传递爱，分享爱。
再多的教育再多的知识再多的本领，要是没有爱的体现，都是冷漠的。在教育的同时应给予更多的爱，让爱与教育同行，温暖每一个可爱的孩子。让他们在有爱的环境下，在爱的教育中健康快乐的成长！
