幼儿园大班美术班教学计划(优秀5篇)

时间:2018-08-05 05:24:13
染雾
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幼儿园大班美术班教学计划 篇一

在幼儿园大班美术班的教学计划中,我们将注重培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。通过丰富多彩的美术活动,我们希望能够激发幼儿的艺术潜能,提高他们的手眼协调能力和创造力,培养他们对美的感知和欣赏能力。

首先,我们将从基础开始,教授幼儿绘画的基本技巧。我们将引导幼儿正确握笔和运用各种绘画材料,如颜料、水彩笔和彩色铅笔等。我们会教授他们如何运用线条、色彩和形状来表现自己的想法和感受。通过绘画,幼儿将学会表达自己的情感和体验,培养自信心和自我表达能力。

其次,我们将开展各种创意手工活动。通过手工制作,幼儿能够锻炼手部肌肉的灵活性和精细动作的协调性。我们会引导幼儿运用各种材料,如纸张、布料和贝壳等,创造出各种形状和图案。我们鼓励幼儿在创作中发挥想象力,培养其独立思考和解决问题的能力。通过手工制作,幼儿还能体验到创造的乐趣,增强他们对美的感知和欣赏能力。

此外,我们将组织幼儿参观美术馆和画廊,让他们接触到丰富多样的艺术作品。通过观赏名画和艺术展览,幼儿可以学习到不同的艺术风格和表达方式,拓宽他们的艺术视野。我们会引导幼儿仔细观察作品中的细节和表现手法,培养他们的观察力和思考能力。参观美术馆还能让幼儿感受到艺术作品所带来的情感和思想启发,激发他们对艺术的热爱。

最后,我们将组织幼儿参与集体创作和展览活动。通过集体创作,幼儿可以学会与他人合作、分享和倾听他人的意见。我们鼓励幼儿在创作中发挥自己的特长和才能,培养他们的团队合作精神和领导能力。展览活动能够让幼儿展示自己的作品,并得到他人的认可和赞赏,增强他们的自信心和成就感。

通过以上的教学计划,我们希望能够培养幼儿的艺术素养和创造力,提高他们的审美能力和表达能力。我们相信,通过美术班的学习,幼儿将能够在艺术的世界中找到属于自己的乐趣和成就。

幼儿园大班美术班教学计划 篇二

在幼儿园大班美术班的教学计划中,我们将注重培养幼儿的创造力和想象力,通过各种美术活动引导幼儿发展自己的艺术潜能。

首先,我们将注重培养幼儿的绘画技巧。我们会教授幼儿正确握笔的方法和运用各种绘画材料的技巧。通过线条和色彩的运用,幼儿能够表达自己的想法和感受。我们会引导幼儿绘制各种主题的画作,如动物、植物和风景等,培养他们观察和表达的能力。同时,我们还会教授幼儿一些简单的绘画技法,如水彩的涂抹和颜料的混合等,让他们可以尝试更多的绘画方式。

其次,我们将进行各种创意手工活动。通过手工制作,幼儿能够锻炼手部肌肉的灵活性和精细动作的协调性。我们会引导幼儿运用各种材料,如纸张、布料和贝壳等,创造出各种形状和图案。我们鼓励幼儿在创作中发挥想象力,培养其独立思考和解决问题的能力。通过手工制作,幼儿还能体验到创造的乐趣,增强他们对美的感知和欣赏能力。

此外,我们还将进行一些综合性的活动,如拼贴画、剪纸和装饰等。通过这些活动,幼儿可以通过拼贴不同的材料来创作自己的作品,培养他们对形状和颜色的感知能力。剪纸活动可以锻炼幼儿的手部协调能力和创造力。装饰活动则可以让幼儿将自己的创作进行美化和装饰,增强他们对美的追求和欣赏能力。

最后,我们将组织幼儿参与集体创作和展览活动。通过集体创作,幼儿可以学会与他人合作、分享和倾听他人的意见。我们鼓励幼儿在创作中发挥自己的特长和才能,培养他们的团队合作精神和领导能力。展览活动能够让幼儿展示自己的作品,并得到他人的认可和赞赏,增强他们的自信心和成就感。

通过以上的教学计划,我们希望能够培养幼儿的艺术素养和创造力,提高他们的审美能力和表达能力。我们相信,在美术班的学习中,幼儿将能够发展自己的艺术潜能,享受创作的乐趣并取得进步。

幼儿园大班美术班教学计划 篇三

  一、现状分析:

  彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿,绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练,如:圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握,色彩的认识较为单一,对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。希望通过本学期的学习,使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。

  二、目标:

  1、幼儿对规则几何图形的外形构画,能使用几种几何图形构画外轮廓。

  2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的初步掌握。

  3、能够掌握由点到面的扩散性涂色,学会一些涂色技巧,如从做到右,从上到下等。

  三、具体措施:

  1、通过各种颜色的认识,知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称,从而进一步学习渐变的色彩搭配。

  2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会认识物体的外形轮廓,有条理、有结构的安排画面。

  3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主,通过颜色的强烈对比来表现画面效果。

  4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序,重点培养作画的技巧。

  四、教学内容:

  1、《小枕头》7、《小鸟》13、《漂亮妈妈》

  2、《郁金香》8、《青蛙》14、《机器人》

  3、《小金鱼》9、《老虎》15、《牵牛花》

  4、《一串红》10、《向日葵》16、《大公鸡》

  5、《房子》11、《花瓶》17、《脸谱》

  6、《森林》12、《热带鱼》18、《蜻蜓》

  11、生命树(水粉画)

  12、葡萄(水墨画)

  13、个人画展

幼儿园大班美术班教学计划 篇四

  一、指导思想:

  幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

  幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。

  二、目标要求:

  1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

  2、认识绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

  3、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

  4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生浓厚的兴趣,认识相应的工具和材料,并会正确使用。提高幼儿的动手能力和手工技能。

  三、活动组织要点:

  1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  3、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

  四、活动内容:

  1、公路两旁(主题画)

  2、小花猫(绘画)

  3、神奇的大树(绘画)

  4、桃花朵朵开(手工)

  5、老虎(绘画)

  6、海底世界(手工)

  7、蚂蚁过河(绘画)

  8、海底世界真奇妙(绘画)

  9、我们的地球(绘画)

  10、神奇的池塘(绘画)

  11、家门前的荷花(手工)

  12、未来的房子(绘画)

  13、我的老师(自选)

幼儿园大班美术班教学计划 篇五

  一、情况分析

  本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣,能体验作画的快乐,喜爱各种手工活动,绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的'能力,丰富他们的感性经验,激发他们表现美、创造美的情趣。

  二、活动目标

  1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

  2.通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

  3.学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

  4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

  5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

  6.通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

  三、实施措施

  1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。

  2.创造宽松的心理环境,提供有表现力的物质媒介,激发幼儿的创造意识和动机。

  3.运用纵向评价的方法,用具体的评价鼓励幼儿积极创造。

  4.美术教育与其他各领域之间相互渗透。

  四、教学进度安排

  1.常规 常规 2.红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)

  3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)

  4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)

  5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)

  7.百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)

  8.美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)

  9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)

  10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)

  11.阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)

  12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)

  13.哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)

  14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)

  15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)

  16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)

  17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)

  18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)

幼儿园大班美术班教学计划(优秀5篇)

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