染雾八年级体育与健康课教学设计及课时计划-初中体育教学设计 篇一
标题：促进学生身心健康的体育与健康课教学设计
引言：
体育与健康课是中学教育中不可或缺的一门课程，通过体育与健康课的教学，可以促进学生的身心健康发展，培养他们的体育意识和健康习惯。本文将针对八年级学生的特点，设计一堂体育与健康课，旨在通过课堂活动和讨论，引导学生认识到锻炼身体的重要性，并养成良好的健康习惯。
教学目标：
1. 了解锻炼身体的重要性，培养学生的体育意识。
2. 了解不同的锻炼方式和方法，培养学生的动手能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生养成良好的健康习惯。
教学重点：
1. 锻炼身体的重要性。
2. 不同的锻炼方式和方法。
3. 学生的沟通和合作能力。
教学准备：
1. 教师准备：
- PPT幻灯片
- 实物道具和图片
- 课堂活动所需的材料
2. 学生准备：
- 体育服装和运动鞋
- 笔记本和笔
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
通过播放一段与健康有关的视频或展示一些健康相关的图片，引起学生对健康的关注。
Step 2：讲解（15分钟）
通过PPT幻灯片，讲解锻炼身体的重要性和不同的锻炼方式和方法。教师可以结合图示和实物道具进行讲解，以增加学生的兴趣和理解。
Step 3：活动一：小组讨论（20分钟）
学生分成小组，讨论以下问题：
1. 你平时如何锻炼身体？
2. 你认为锻炼身体对健康有什么好处？
3. 你了解哪些不同的锻炼方式和方法？
Step 4：活动二：小组展示（20分钟）
每个小组派出一名代表，向全班展示他们的讨论结果。其他小组可以提问和评论。
Step 5：总结（10分钟）
教师总结本节课的重点和学生的讨论结果，并强调锻炼身体的重要性和养成良好的健康习惯。
课后作业：
要求学生写一篇关于锻炼身体的作文，包括自己的锻炼方式和方法，以及锻炼身体对健康的好处。
篇二
标题：培养学生养成良好的饮食习惯的体育与健康课教学设计
引言：
在现代社会中，饮食习惯对人们的身心健康起着重要的影响。通过体育与健康课的教学，可以引导学生养成良好的饮食习惯，培养他们的健康意识和生活习惯。本文将针对八年级学生的特点，设计一堂体育与健康课，旨在通过课堂活动和讨论，引导学生认识到饮食对健康的重要性，并培养他们养成良好的饮食习惯。
教学目标：
1. 了解饮食对健康的重要性。
2. 了解营养均衡的饮食习惯。
3. 培养学生选择健康食物的能力。
4. 培养学生养成良好的饮食习惯。
教学重点：
1. 饮食对健康的重要性。
2. 营养均衡的饮食习惯。
3. 学生的选择能力。
教学准备：
1. 教师准备：
- PPT幻灯片
- 实物食物和图片
- 课堂活动所需的材料
2. 学生准备：
- 饮食记录表格
- 笔记本和笔
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
通过展示一些有关健康饮食的图片，引起学生对饮食的关注。
Step 2：讲解（15分钟）
通过PPT幻灯片，讲解饮食对健康的重要性和营养均衡的饮食习惯。教师可以结合图示和实物食物进行讲解，以增加学生的兴趣和理解。
Step 3：活动一：饮食记录（20分钟）
学生使用饮食记录表格，记录自己一周的饮食情况，包括早餐、午餐、晚餐和零食。记录完毕后，学生进行自我评估，看看自己的饮食习惯是否健康。
Step 4：活动二：小组讨论（20分钟）
学生分成小组，讨论以下问题：
1. 你的饮食习惯是否健康？
2. 你平时会选择哪些健康食物？
3. 你认为营养均衡的饮食习惯对健康有什么好处？
Step 5：总结（10分钟）
教师总结本节课的重点和学生的讨论结果，并强调饮食对健康的重要性和养成良好的饮食习惯。
课后作业：
要求学生写一份饮食计划，包括一周的早餐、午餐、晚餐和零食，以及为什么选择这些食物。
八年级体育与健康课教学设计及课时计划-初中体育教学设计 篇三
八年级体育与健康课教学设计及课时计划-初中体育教学设计
一、指导思想
本课根据八年级学生的生理和心理特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导，并结合新课程改革的要求，在教学活动中充分体现学生学习的主体地位，提高学生学习积极性，挖掘学生潜能。运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生锻炼的兴趣，让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼，得以发展身体素质。调动学生对篮球的兴趣，学会行进间的运球。让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在挑战中培养勇敢顽强的品质。
二、内容设计
1、在热身部分根据中学生活泼、好动、进取心强的特点，自编一套动作舒展大方、易学的热身操，配上节奏明快、动感强烈的.音乐，在教师的引导下做球操，激发学生学习动机，调动学生兴奋性，使课堂充满快乐气氛。
2、通过玩球帮助学生熟悉球性，找球感，为学习运球技术做铺垫，并以提问的方式引导学生进行思考，如何才能更好地控制球？让学生在运球游戏中开动脑筋边玩边想、主动思考。使之更好地掌握运球技术。
3、有了前面的铺垫，教师再让学生学习行进间运球动作技术。通过讲解示范学生练习，自评、互评，让学生在快乐的气氛中掌握行进间运球技术，培养协调性。
4、通过迎奥运游戏，全面发展学生身体素质，增加本节课趣味性，提高学生练习热情，培养团队精神。
5、最后在轻松、愉快的节奏中，进行舞蹈放松。
三、教学设计
1、年级：八年级。
2、人数：40人。
3、教师：xx。
4、教材：
（1）球性练习
（2）行进间运球
（3）游戏“你跑我跳迎奥运”
5、教学目标：
（1）认知目标：建立运球技术表象，了解篮球技术的基本动作要领。
（2）技能目标，使学生基本掌握行进间运球的技术动作。发展灵敏、协调能力，训练快速反应能力。
（3）情感目标：渗透爱国主义教育，发挥奥运精神，培养团结互助的集体主义观念。
