染雾初中学校体育教学计划 篇一：培养学生全面发展的体育教学计划
初中学校体育教学计划是为了培养学生全面发展而设计的。体育课程在中学阶段起着重要的作用，不仅可以促进学生身体健康，还可以培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心。本文将介绍初中学校体育教学计划的内容和目标。
首先，初中学校体育教学计划的内容包括多种体育项目，如足球、篮球、乒乓球、田径等。学生将在这些项目中学习基本的技巧和规则，并通过实践来提高自己的身体素质。此外，体育教学计划还将注重培养学生的体育兴趣，通过多样化的活动形式，激发学生对体育运动的热爱。
其次，初中学校体育教学计划的目标是培养学生的身体素质和综合能力。通过体育课程的学习，学生将得到全面的锻炼，提高自己的协调能力、爆发力和耐力等身体素质。同时，体育课程还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过与他人合作和竞争，学生可以学会尊重他人、团结协作，并在竞争中不断提高自己。
此外，初中学校体育教学计划还注重培养学生的自信心和健康意识。体育课程可以让学生感受到自己的进步和成就，增强自信心。同时，体育课程还可以教育学生关注自己的身体健康，学习如何保持良好的生活习惯和锻炼方法，以保持身心健康。
综上所述，初中学校体育教学计划旨在培养学生全面发展。通过多样化的体育项目和活动形式，学生可以提高自己的身体素质和综合能力，培养团队合作精神和竞争意识，同时增强自信心和健康意识。体育课程不仅是学生学习的一部分，更是他们身心健康发展的重要组成部分。
初中学校体育教学计划 篇二：推动学生身心健康发展的体育教学计划
初中学校体育教学计划是为了推动学生身心健康发展而制定的。体育课程在初中阶段起着重要的作用，不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的合作精神和自律能力。本文将介绍初中学校体育教学计划的目标和实施方式。
首先，初中学校体育教学计划的目标是提高学生的身体素质。通过多种体育项目的学习和训练，学生可以提高自己的协调能力、力量和耐力等身体素质。此外，体育课程还可以促进学生的身体发育，预防和改善一些常见的健康问题，如近视、肥胖等。
其次，初中学校体育教学计划注重培养学生的合作精神和团队意识。体育课程中的团队项目和比赛可以培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作、分享和承担责任。通过与他人合作，学生可以体验到集体智慧和力量的重要性，提高自己的社交能力。
此外，初中学校体育教学计划还注重培养学生的自律能力和健康意识。体育课程可以教育学生遵守纪律和规则，学会自觉地锻炼身体和保持良好的生活习惯。通过体育课程的学习，学生可以养成良好的运动习惯，提高自己的自律能力。
综上所述，初中学校体育教学计划旨在推动学生身心健康发展。通过提高学生的身体素质，培养合作精神和自律能力，体育课程可以促进学生的全面发展。初中学校应该注重体育教学计划的实施，为学生提供良好的体育教育环境，让他们在健康快乐的氛围中成长。
初中学校体育教学计划 篇三
初中学校体育教学计划
一、基本情况：
本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的'态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
六、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
（1）基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
（2）游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
（3）田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
（4）球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
（5）在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。
