染雾幼儿园大班周计划 篇一
本周的幼儿园大班周计划是为孩子们提供一系列丰富多彩的学习和活动体验。我们将通过各种刺激孩子们的兴趣和好奇心的活动，帮助他们发展自己的技能和能力。
周一：自然科学探索
本周的第一天，我们将引导孩子们进行自然科学的探索活动。我们将带领他们去幼儿园附近的公园，观察和学习植物和昆虫的生长和变化。我们还将进行一些简单的实验，让孩子们亲手动手实践，体验自然科学的乐趣。
周二：音乐与舞蹈
在周二，我们将让孩子们沉浸在音乐和舞蹈的世界中。我们将邀请一位专业的音乐老师来给孩子们上音乐课，让他们学习唱歌和演奏乐器。下午的时间，我们将组织一个小型的舞蹈比赛，让孩子们展示他们的舞蹈才华。
周三：美术创作
本周的第三天，我们将为孩子们提供一系列的美术创作活动。孩子们将有机会使用各种不同的艺术材料和工具，发挥他们的创造力和想象力。我们将组织一个小型的艺术展览，让孩子们展示他们的作品，并鼓励他们相互欣赏和分享。
周四：户外运动
周四，我们将带领孩子们参加一系列的户外运动活动。我们将组织一个小型的田径比赛，让孩子们展示他们的奔跑和跳跃技巧。我们还将进行一些团队合作的游戏，培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
周五：社交与情感发展
本周的最后一天，我们将专注于社交与情感发展。我们将组织一场小型的角色扮演活动，让孩子们扮演不同的角色，学习如何与他人相处和合作。我们还将进行一些情感教育的活动，帮助孩子们表达自己的情感并学会倾听他人。
通过本周的幼儿园大班周计划，我们将为孩子们提供一个全面发展的机会，帮助他们在各个方面发展自己的技能和能力。我们相信，通过这些丰富多彩的学习和活动体验，孩子们将获得快乐和成长。
幼儿园大班周计划 篇二
本周的幼儿园大班周计划将为孩子们带来一系列的学习和活动体验，旨在培养他们的观察力、动手能力和合作意识。通过这些活动，我们将激发孩子们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
周一：观察力培养
本周的第一天，我们将进行一系列的观察力培养活动。孩子们将分组去幼儿园附近的公园，观察和记录自然界中的各种事物，包括树木、花草、小动物等等。回到幼儿园后，我们将组织一个小型的展览，让孩子们分享他们的观察结果，并互相学习。
周二：动手能力培养
周二，我们将注重培养孩子们的动手能力。我们将进行一系列的手工制作活动，如剪纸、折纸、泥塑等。这些活动将帮助孩子们发展他们的精细动作和手眼协调能力。我们鼓励孩子们发挥想象力，创造出属于自己的作品，并进行展示和分享。
周三：语言表达与沟通
本周的第三天，我们将注重培养孩子们的语言表达和沟通能力。我们将组织一场小型的角色扮演活动，让孩子们扮演不同的角色，学习如何表达自己的想法和意见。我们还将进行一些游戏和讨论，帮助孩子们学会倾听他人并进行有效的沟通。
周四：合作意识培养
周四，我们将注重培养孩子们的合作意识和团队精神。我们将进行一些团队合作的游戏和活动，如接力赛、拼图比赛等。通过这些活动，孩子们将学会与他人合作、相互帮助和共同解决问题。我们鼓励他们体验团队合作的乐趣，并分享成功的喜悦。
周五：艺术创作
本周的最后一天，我们将为孩子们提供各种艺术创作的机会。孩子们将有机会使用不同的艺术材料和工具，发挥他们的创造力和想象力。我们将组织一个小型的艺术展览，让孩子们展示他们的作品，并鼓励他们相互欣赏和分享。
通过本周的幼儿园大班周计划，我们希望为孩子们提供一个全面发展的机会，帮助他们培养观察力、动手能力、语言表达能力和合作意识。我们相信，通过这些丰富多彩的学习和活动体验，孩子们将获得快乐和成长。
幼儿园大班周计划 篇三
本周工作重点：
主题：《我掉牙了》
1、了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
2、学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。
3、尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。
生活活动指导：
1、知道换牙期间护牙的常识。
2、每天能适量喝水，养成良好的喝水习惯。
3、户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。
区域游戏：
1、美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练习系蝴蝶结包扎礼品盒。
2、表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。
3、益智区：统计班上小朋友的换牙数。
4、运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。
5、科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。
家园联系：
1、请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。
2、班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练习，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。
3、春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。
幼儿园大班周计划 篇四
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随意拆装、组合，了解其中的构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、户外游戏材料与指导：
1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）
2、体育游戏：
（1）发射卫星
（2）小小邮递员
（3）鸡毛信
（4）快速占圈
（5）电脑游戏
幼儿园大班周计划 篇五
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
（一）让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
（二）能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
（三）知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
（四）熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
（五）有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；
（六）熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；
（七）能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数）
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
（一）环境布置：布置新教室环境
（二）平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
（三）常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园大班周计划 篇六
晨间活动
看蒙氏阅读书拼摆瓶盖自由绘画涂色练习看礼仪书
教学活动
上午
蒙氏阅读：《会走路的小松树》目标：感受诗歌的韵律，体验诗歌的情趣。对诗歌文字感兴趣，有情感的朗读诗歌。认读重点的字词：松树、淘气、小鹿、摇、走路。
英语：《go to the zoo》目标：感受歌曲的欢快旋律，能够愉快的表演歌曲。
蒙氏数学：《图形联想》目标：巩固对图形的认识，发展想象力。
创意美术：《我的好朋友》目标：能够细致地表现出好朋友的五官、发型、服装等特征。掌握写生画的基本要求，边观察边绘画。
科学：《边孔的作用》目标：了解边孔的由来，感知边孔在人们生活中的作用。
音乐：《青蛙合唱》一目标：体验用乐器模仿小动物唱歌的快乐。
英语： 《let’s paint the eggs》目标：通过游戏掌握重点句型、单词，了解复活节的一些习俗。
礼仪教育：《走楼梯》目标：了解在楼梯上行走的规则。
下午
美术延伸活动《米贴画》目标：培养幼儿利用不同颜色、形状的米在橡皮泥上镶嵌表现图案。
音乐：韵律游戏：《小海军》二目标：尝试用肢体动作来感受、表现两段音乐。
数学延伸活动《有趣的联想》目标：在活动中复习常见的图形的'外形特征，巩固对图形的认识。
蒙氏数学：《发现关系》目标：感知数与数之间的关系，促进数感的发展。
英语活动延伸《复活节的快乐》目标：锻炼幼儿的动手能力，练习自己画复活节的彩蛋。
体育活动
分散游戏：大型滑梯
集体游戏：《切西瓜》
分散游戏：铁链桥
集体游戏：《踩影子》
分散游戏：小型滑梯
集体游戏：《赶球》
分散游戏：蹦蹦床
集体游戏：《丢手绢》
分散游戏：大型滑梯
集体游戏：《小车找空位》
睡前游戏
欣赏儿童歌曲看故事书美术延伸：涂色拼摆积木拼摆数学教具离园活动复习学过的诗歌和字词。复习学过的英语歌曲和律动。安静阅读诗歌读本，复习学过的诗歌、生字。复习学过的歌曲和舞蹈。复习礼仪三字儿歌。
家园共育
请家长和孩子一起收集一些有关动物的诗歌和谜语，丰富相关经验。家长利用生活中随处可见的物品，让孩子想象出它包含哪些图形。希望家长给孩子提供丰富的绘画材料，培养孩子的绘画兴趣和动手能力。请家长和孩子一起收集各种邮票、有关边孔的制品，带到幼儿园来介绍给大家了解。家长可以和孩子一起查找复活节的有关资料和图片，进一步了解复活节的由来及习俗。生活指导
1、让幼儿有初步的时间观念，能按时作息。
2、提醒幼儿遵守公共场所的规则，尤其是交通规则，会寻找生活、交通等方面的标志，在公共场所能按标志要求去做。
3、让幼儿初步学会控制和调整自己的情绪，喜欢幽默、滑稽、有趣的事，学习以开朗、乐观的心态面对生活。
