染雾初中时代作文 篇一: 我的初中生活
初中时代是我人生中最重要的阶段之一。回想起那段时光，我满怀感慨。初中生活给了我无数美好的回忆，也塑造了我成长的轨迹。
首先，初中时代是我学业上最为紧张的时期。每天早晨，我都要背着沉重的书包赶往学校。老师们给我们布置了大量的作业，让我们培养起自主学习的习惯。我要承认，在那段时光里，我曾感到压力巨大。然而，这也让我学会了如何合理安排时间，如何高效地学习和复习。我逐渐明白，只有通过努力，才能取得好成绩。
其次，初中时代是我结交朋友的宝贵时期。在学校里，我遇到了许多志同道合的伙伴。我们一起上课、一起讨论问题、一起参加各种活动。我们互相支持、互相鼓励，共同度过了悲喜交加的岁月。这段经历教会了我如何与他人相处，如何建立和维护友谊。我学会了倾听和关心他人，也受益于朋友们的帮助和支持。
最后，初中时代也是我丰富多彩的课外生活的起点。学校为我们提供了各种各样的俱乐部和社团活动，让我们能够在课余时间发展自己的兴趣爱好。我参加了学校的乐队，学会了演奏乐器，并与队友们一起参加了许多演出。我还加入了学校的篮球队，通过训练和比赛，提高了自己的体能和团队合作能力。这些经历丰富了我的生活，也培养了我的领导才能和团队意识。
初中时代对我来说是一个宝贵的阶段。在这段时光里，我经历了学业的挑战、结交了好友、拓展了兴趣爱好。我深知，这段经历为我未来的成长打下了坚实的基础。初中时代的回忆将一直陪伴着我，激励着我不断追求进步和成功。
初中时代作文 篇二: 初中时代的挑战与成长
初中时代是我人生中最具挑战性的阶段之一。回想起那段时光，我经历了许多困难和挑战，但也在其中找到了成长的机会。
首先，初中时代的学业压力让我感到了前所未有的挑战。老师们给我们布置了大量的作业和考试，要求我们掌握更多的知识和技能。我常常为了应付各科的考试而熬夜复习，为了完成作业而加班加点。有时候，我甚至觉得自己无法承受这样的压力。然而，我逐渐明白，挑战是成长的必经之路。我学会了制定学习计划，提高学习效率，克服了自己的困难和不足。这段经历让我变得更加坚韧和自律，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
其次，初中时代的人际关系也给我带来了巨大的挑战。在这个阶段，我开始意识到与他人相处的重要性。但是，我也发现与同学、老师以及家人之间存在着许多矛盾和冲突。有时候，我觉得自己被孤立和误解。然而，我决定主动去了解他人，学会倾听和沟通。我发现，通过与他人建立良好的关系，我能够获得更多的支持和帮助，解决问题和困难也变得更加容易。这段经历让我懂得了与他人相处的技巧，提高了我的人际交往能力。
最后，初中时代也是我个人兴趣爱好得以展示和发展的时期。学校为我们提供了各种各样的俱乐部和社团活动，让我们能够追求自己的梦想和兴趣。我参加了学校的戏剧社团，通过排练和表演，我学会了自信和表达自己。我还加入了学校的写作社团，通过写作来表达自己的想法和情感。这些经历不仅为我提供了展示自我的机会，也让我在兴趣爱好方面得到了更多的成长。
初中时代的挑战与成长让我变得更加坚强和自信。我从中学到了如何面对困难和挑战，如何与他人相处，如何追求自己的兴趣和梦想。这些经历将一直伴随我，并成为我人生中宝贵的财富。我相信，通过不断的努力和成长，我一定能够迎接更大的挑战，取得更多的成就。
初中时代作文 篇三
如果可以选择自处的年代和地域，我并不纠结或是渴望某一个时间点，我无所谓哪个时代，只想处世后要如何生存。
从人类食得其火的文明历史开始，伟人驻足于时空，划分了一个个时代，下定义它是奴隶社会或是民主社会。几个文字规定了时代的属性，人类主观臆造时代，设定套路让世人瞻仰，所处的物、事、人皆不是我们的亲身经历，又怎么去向住呢？
不畏于陌生时空，存在的意识深深刻在你的脑海。必要做一番事来辉煌一世，或是委身于人做陪衬的绿花木草。人存在了一定时间，必有其价值意义，存在了要寻求参照系来印证自己的客观存在。
牛顿在树下午睡，苹果的自然掉落，敲醒他重新认识世界的意识，为世界的发展齿轮推进了一步。一个普通的苹果不管在任何时间，它都会重复这一运动，但只有砸到牛顿才换来一个启蒙科学世界的进步，这些进步，与所处的时代无关。只有人处在自己的社会里，发挥能动性去发现去创造，才能证明自己伟大的历程。时间和地点即使不为人的意识所转移，它也会成为人类发展的奠基石，而发现改造它们的，就是我们人类自己的意志。
乔布斯在就在当下，利用万物利时，发挥他的创新灵魂，一次又一次用“新苹果”滚动着世界的发展轨迹，功成利世，展现了他的价值。如果他没占得天时地利人和，让他处在封建时代里，他也许会用另一种方式来展现自我。真的与时代无关！以自己的人生意义驾驭时代，寻找到生命的意义所在，不像芸芸众生，没有意义，就没有灵魂，即使活着，也是行尸走肉，创造价值，彰显生命存在，无论轻重大小，即使不被史册记载，也会感到生命的辉煌。
人生意义，不在乎时过境迁，而在意志潜能。与时代无关，不要被这时间概念所束缚。列夫托尔斯泰说：“人生的价值，不是用时间来衡量，而是用深度。”
人平凡如一支蜡烛，是要选择默然的直接归于溶化，还是成为照亮世界的明灯，燃烧成一团永恒的火焰？这些与时代无关。若想索取自己欲望驱使的时间，妄想利用一切来造就自己，这是一场空梦，你只能悻悻而谈，若不抽离这种想念，往后的一切时间即是浪费。
既活在当下，无法选择时代的更替，那么就要成为一团火焰，不论急闪而逝如焰火的一般炫丽，还是要长明的永恒，都需要我们抛开一切时间束缚，去尽情地展现人生价值和意义。作文
初中时代作文 篇四
共享，共同分享，在这个共享时代最初是由日本的共享单车作为“发起人”，随后流入世界各国，开启了“共享时代”。
在车站、马路上、郊区、学校甚至是小区，共享单车的身影总是随处可见。这种用手机扫码进行开锁的便捷式自行车已经融入我们的生活，变得不可或缺。人们经常在城市中进行短程路途时会使用。无独有偶，其他的共享资源也随之而来：共享雨伞、共享书店、共享篮球，许许多多的共享资源开启了一个新的“时代”。
共享资源既然有好处，那自然也有坏处。举个例子，例如最初的共享单车，它虽然可以保护环境，便民利民。但是在马路上“缺胳膊少腿”的也不在少数；在小区里原本单车上的锁已被人更换成自己家的锁；在车站共享单车围着车站停了一长串，公交车不得不绕行……共享时代好像有些过头了。
在我看来，这些症状应该是可以避免的，共享资源可以不被损坏；可以不据为己有；可以不乱停乱放……仔细想想，这些似乎并不是那么难以执行，靠的都是自愿。若是可以多为大家着想一些应该会少掉很多麻烦，在共享单车修理厂中的废旧自行车也会少很多。
在现今这个时代。共享已经不是真正的共享了“人之初，性本善”善和恶或许这就已经看出来了：有些人看见共享单车“躺”在路边，会扶起它，有些人则在发现乱摁几次密码后打不开时将它随手一推。
共享时代，这个时代使人们变得更会分享，也更会改变，这种改变到底是好是坏呢？或许只有时间知晓。我想，共享的东西以后可能会越变越多，但是在很久以前，共享就已经存在了。在那个科技发展还没有那么发达的时代，宾馆不就是共享的房屋吗？人们共用一间屋子，共撑一把雨伞，这些不都是吗？“共享时代”其实早就已经开始了，只是我们没有发现而已
让我们好好享受这个“共享时代”！
初中时代作文 篇五
人类史上有三颗智慧的苹果：亚当夏娃，牛顿和乔布斯。伊甸园里的禁果让人类从此有了人性，而苹果公司的创立标志着一场数码世界的革新，让人类从此更理性。乔布斯明白，他的公司会改变世界，而踏着他脚步的库克，则更清晰地认识到：纵使这是个数码的时代，人类也绝不能像计算机一样思考，而失去了“人性”——价值观和同情心。
这是一个有趣而发人深思的话题。多少年来，从来只有“智械危机”惶惶人心；只有机器获得至高无上的智慧从而统治人类的场景才会在小说与电影中出现；就连那场惊骇世人的“围棋大战”，也会有阴谋论者认为智商超群的“阿尔法GO”唯一的败局是故意输给李世石的，只为保全人类最后的尊严……
然而，小说毕竟是小说，任凭文学家们再怎么渲染。人们仿佛集体忘记了一个事实：在担心机械“智慧化”的同时，却漠视自己正被“机械化”。你是否常常遇到这样的场景：三五好友聚餐，各人低头玩着手中的手机，菜端上来先拍照发朋友圈，似乎已成定式。无人谈天说地，嘘寒问暖，一向热闹的圆桌上，手机变成人们的大脑，而饭局少了些许人情味。你是否也曾遇到过这样一类人：他们往往低着头独自在网上发表见解，他那样的专心，以至于踢翻了街边乞讨者的铁碗而不自知。你凑近一看，他正在打字：太冷漠了！这个社会。为什么没有人去帮帮那个可怜的老奶奶！
你很想笑，却笑不出来。因为这确是我们生活中上演的一幕幕。让人难免惋惜的是，好像只有很少数人去思考，为什么？为什么这个世界是颠倒的？
毛姆笔下的高更为了追求人生更高价值放弃了城市高薪的生活跑去荒岛；美国传奇作家戈登一心想要聆听大自然的奥秘，拒绝顶级名校的邀约只身栖居山林湖泊；伊斯兰少女马拉拉就算是被极端宗教人士威胁，也要勇敢地替身边遭受不公待遇的女孩们发声……
不是机器改变了人类，而是人类自己！
我们拥有了数不尽的数据资源，庞大的信息获取途径。以往人们费尽心思去思考一个问题，如今“百度一下”，以亿计的词条答案尽在掌控，比前人更全，比前人更快。不是说这样的发展不好，它为人类带来的贡献显而易见。可是，人们往往搞混，什么是该依赖科技的，什么不该。芜杂无序的计算，你当然能借助计算机来节省时间，这无可厚非，也值得提倡。但那些本应是由你自己经过个人思考与经验得来的东西，在此也全靠网络了吗？那些基于生存意义的，维持人之所以为人的价值观和同情心，也要机器来教你吗？
数码时代并非简单的二元论：你选择了快速精确，便放弃了思想的高度。两者在不同维度上各司其职。我们说的，不是舍弃计算机式的操作，而是计算机式的思考，一种快速的，平和的，不掺杂感情的冷漠式的思考。
人类是个很复杂的物种。何出此言？机器离不开编程，虽我不甚了解，但也明白它遵循最优解的'原则。这是计算机的优点，同时恰恰是他永远无法与思想相提并论的地方。因为人类的选择往往并非最优解。就比方你走在一条登山路上。有些人喜欢一鼓作气，走直线到达山顶，而有些人则更爱徘徊在迂回曲折的道路中欣赏沿途的风景——那些山林中的清雾，迷人的流泉，幽深的啼叫，走捷径的人是体会不到了。
高更的结局确实是悲惨的，饥饿，病死，可他的内心却比生活在城里的富人们充实得多。人类应去解决面对的不是像机器那样得到结论，按着步骤程序式机械化的操作，你应有思考，应有川端康成在《十六岁的家书》中那般的柔情与人生对于痛苦的感悟，你应有胡适在《我的母亲》中那般的感恩与价值观的形成，你应有雨果《巴黎圣母院》中“丑八怪”卡西莫多美丽的灵魂与怜悯世人的胸怀。它是哈利波特遇见的小精灵多比，它被人忽视，被机械化这个大魔王囚禁着，它是美女与野兽里被施了法的茶杯餐具，明明拥有鲜活的灵魂，却被屏蔽了原本的面貌而使人不见，它就是清雾，流泉，啼叫……
库克的担心不无道理，甚至是给了沉浸在舒适圈中忘乎所以的人们一记当头棒喝，别再被机器操控大脑，支配灵魂。否则，你又和数码时代的行尸走肉有何不同？
初中时代作文 篇六
现在的社会科技日新月异，生活一天比一天幸福，我们每天都在享受科技给我们带来的乐趣----一天二十四小时不间断的电、四通八达的公路、各种各样便利的交通工具、连接世界各个角落的互连网……，可
是，听爸爸妈妈说起他们读书时代的酸甜苦辣，确有一种别样的滋味。
酸
乡村的交通非常不便，每天天蒙蒙亮，爸爸妈妈就得早早起床，然后翻山越岭走5、6里远坑坑洼洼的山路才能到学校，而且教室非常简陋，上了半天课后中午又徒步走回家，一天来回跑两次……
甜
当你看到 “甜” 这个字的时候，你也许会问，在这么艰苦的环境下怎么还会有甜呢？爸爸妈妈说，在那个时候能上得起学，已经是非常幸福的事了，而且在乡下也有乡下的乐趣，空气清新、鸟语花香、各种各样的家禽、各式各样的娱乐，这可是城市里享受不到的乐趣呢！
苦
说到苦，当然是当时社会科技不发达，生活水平不高，给学习带来许多苦恼了。其中最为艰苦的就要数照明了，爸爸说因为当时电很紧缺，农村里是不通电的，到了晚上到处漆黑一片，吃饭和学习就必须点煤油灯，那是一种自制的照明工具----用一个瓶子装满煤油，然后在盖子上钻一个孔，从孔里穿一条棉线，当点燃线头后煤油就会不断的吸上来，这样点亮的部分就是照明用的了，那种光线很暗，但那是能想到的最好办法了。
辣
那个时候除了课本几乎没什么课外书，所以对于父辈们来说，迫切的读书欲望都只能望课本止渴了，哪像我们现在这么好，想看什么书，到书店随时都买得到。
今天的幸福生活是由无数的革命先烈们用鲜血换来的，父辈们在那么艰苦的环境下都能刻苦学习，还要帮帮爷爷奶奶外公外婆做家务事，我们能在这么好的环境下学习，还有什么理由不刻苦、不认真学习呢？
我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，刻苦学习，将来做一个对社会有用的人，成为国家的栋梁之材，同学们，为了我们的目标，前进吧！
