染雾成绩初中作文 篇一
努力不一定带来好成绩
努力是一种美德，是成功的关键，然而，努力并不一定能够带来好成绩。在中学生的学习生涯中，很多同学都会遇到这样的问题，明明努力学习了，但成绩却没有明显提升。那么，为什么努力不一定带来好成绩呢？
首先，学习成绩的提升不仅仅取决于努力程度，还受到多种因素的影响。家庭环境、学校教育水平、个人兴趣爱好等都会对成绩产生影响。同样是努力学习，家庭条件好的学生可能有更好的学习资源和环境，而家庭条件差的学生可能会受到一些限制。此外，学校的教学质量和教师的教学水平也会对成绩产生重要影响。即使同样努力学习，受到良好教育的学生往往能够更好地掌握知识。
其次，努力学习并不一定能够找到适合自己的学习方法。每个人的学习方式和习惯不同，有的人适合听课，有的人适合看书，有的人适合做题，还有的人适合讨论。如果没有找到适合自己的学习方法，再怎么努力也很难取得好成绩。因此，学生需要不断尝试和探索，找到适合自己的学习方式，提高学习效果。
最后，努力学习并不一定能够保持持久的动力。在学习过程中，可能会遇到挫折和困难，这时候很容易产生厌倦和放弃的情绪。如果没有坚持下去，再怎么努力也无法取得好成绩。因此，学生需要保持积极的心态，克服困难，坚持不懈地学习下去。
总之，努力是成功的关键，但努力不一定能够带来好成绩。要取得好成绩，除了努力学习，还需要考虑其他因素的影响，找到适合自己的学习方法，并保持持久的动力。只有综合考虑这些因素，才能够取得真正的好成绩。
成绩初中作文 篇二
努力是提高成绩的关键
努力是每个中学生取得好成绩的关键。在中学生的学习生涯中，努力是不可或缺的因素。只有通过努力学习，才能够取得好成绩，实现自己的梦想。那么，为什么努力是提高成绩的关键呢？
首先，努力学习可以提高学生的学习能力和知识水平。只有通过不断地学习和实践，才能够掌握更多的知识和技能。学习是一个积累的过程，只有不断地积累，才能够提高自己的学习能力。通过努力学习，学生可以提高自己的思维能力、分析能力和创新能力，从而更好地应对各种学习任务。
其次，努力学习可以培养学生的学习习惯和学习方法。学习习惯和学习方法是取得好成绩的重要保障。只有养成良好的学习习惯，才能够保证学生能够按时、高效地完成学习任务。而学习方法则是学生获取知识的有效途径，通过掌握好的学习方法，学生可以更快、更准确地获取知识，提高学习效果。
最后，努力学习可以培养学生的自信心和毅力。学习是一个充满挑战和困难的过程，只有通过不断地克服困难，才能够取得好成绩。努力学习可以让学生体验到成功的喜悦，增强自信心，进而更加努力地学习。同时，努力学习也可以培养学生的毅力和坚持不懈的精神，让他们在遇到挫折时能够坚持下去，最终取得好成绩。
总之，努力是提高成绩的关键。通过努力学习，学生可以提高自己的学习能力和知识水平，培养良好的学习习惯和学习方法，以及增强自信心和毅力。只有通过不断地努力学习，才能够取得好成绩，实现自己的梦想。所以，让我们一起努力学习，取得好成绩！
成绩初中作文 篇三
今天，我期待已久的月考成绩终于发下来了。老师对我们说，她不会将成绩公布在班级里，想要知道成绩的同学可以去办公室里面询问她。但有一个要求，就是两天之内必须所有的同学本人去办公室问成绩，并且还要针对每一个同学的成绩，对每一个同学进行私下的“密谈”。（就相当于给某个同学谈话……）
得知了这个消息以后，同学们便在教室里炸开了锅。我仔细听着每个同学谈论的内容，总结来说就是——班级里个别学习成绩好的对成绩很是期待，而绝大多数同学都不敢去办公室，想让那些学习成绩好的同学帮忙询问。但这样也不行，毕竟老师说过必须要本人去才可以。总之，什么办法都行不通了，那些同学也只能硬着头皮自己去办公室询问了。
下课后，便有一部分同学赶往老师的办公室。不过老师的要求是只能有一个同学进入办公室询问成绩，所以办公室门前便排起了长队。而每个同学的脸上都有不同的神情——成绩好的“学霸”们都满脸自信，有说有笑的；而成绩较为不好的同学们的表情大都很凝重，仿佛一个即将上战场的士兵，“生”和“死”就在一线之间。
拍了近十分钟的队，终于轮到我了。我进入了老师的办公室，老师则在手机里面找到了我的成绩。这次的成绩总分为621分，相比于上次开学进步了近百分。不过遗憾的是我并没有进入前五名。老师对我说：“你的生物、英语和语文都很不错，但数学、政治和地理一定要加强。这些科目成绩拉低了你的年级排名和总分。”老师讲完之后，我便离开了办公室。
这次考试的成绩总体还算是不错的，但是还是有很多不足之处，以后一定要加以改正。
继续加油！
成绩初中作文 篇四
成绩单虽然只是一张薄薄的纸，但它却可以将你送进天堂，也能将你打入地狱。我相信有许多人都像我一样对他又爱又恨，每当听到老师喊我的号码时，我满怀着忐忑不安的心情接过我的成绩单，心里总希望能拿到好成绩。
我的功课一向不错，虽然不是十项全能，但至少也算是品学兼优，念书一向是我的兴趣，学校功课对我来说从来不是问题，只是令人遗憾的是，每学期的成绩单总是败在体育那一项，无法得到全甲。因为妈妈常说：「人，没有样样都行的。」对我来说也是称赞多于责备，所以我也不以为意。
其实体育课一直是我最喜欢的课，只是我不管怎么卖力，跑步永远跑不快，每次跑步时，我心里都会不断的吶喊，快点！快点！而且每次我都是冲最快的一个，可是一段路下来，我那不争气的双脚就是不听使唤，反而越跑越重，最后眼睁睁的看着同学超过我，虽然泄气，但是心理想：「我应该要检讨检讨了，居然成为倒数的，那表示我的功力实在太逊了，必须要加强加强才可以。」
这学期的体育课内容变了，变成都是球类课程，或许能展现我的实力呢！也能改变同学对我的态度，我可得好好努力努力了。因此，我参加学校的课后活动，除了听老师讲解如何打球的技巧，也努力的按照老师教授的方法练习。渐渐的我抓到了诀窍，譬如篮球：刚开始对着篮框投篮时，不懂得如何控球，不是力气太大，弹出球框，就是力气太小，投了个篮外空心，连边都摸不着，最后我发现，球要擦板最容易进，终于成功了。乒乓球更是有趣，无论左旋、右旋、杀球、切球、抽球，在在考验你的智慧、反应，可说是全方位的运动，往往都使我汗流浃背呢！
果然，皇天不负苦心人，在我努力练习之下，我每一样都拿高分，体育成绩也拿到了甲，这学期的辛苦终于得到成果，我高兴的又叫又跳的。只要肯努力，成绩单对我来说，再也不可怕了。
成绩初中作文 篇五
正在高兴地聊着开心事，手机突然的'响声，连续几次，让我意识到成绩的降临，我的心不停地砰砰剧跳。信息打开了，面对着8科的成绩，我对爸爸说：“我考的很差。”爸爸没说什么，接着我发了短信给英语老师，诉说我成绩的不好，从房间出来，对妈妈说：“妈，对不起，我这次考的很差。”妈妈接过手机看了看，没说什么(因为她正在与她的同学聊开心的事)，我进了我的房间，不久，妈妈进来了，说：“越考越差，我看高中，你怎么办?”说了几句话，妈妈就出去了，顿时间，我的泪水不停地往下掉，直至我缓解了我的心情，红红的双眼没有了泪水，我继续做我的工作，过一会儿，老师的信息来了，她说：“成绩不代表什么，重要的是你尽力了，努力了，加油!”我当时看了，非常感谢老师的话语。一会儿，班主任的信息来了，她说这次考试，成绩集体普遍较低，并说出了排名，我看着这排名，心情缓解了一半，因为跟上次的排名差不多，我不进也不退，唉，折腾了一个晚上，心情算平解了不少呀，拿着手机去了爸爸的房间，对爸爸说：“爸，我这次考的不是很差。”爸爸说：“不是很差就行了。”
我当时为这句话非常惊讶，接着，不知怎么的，眼含泪水，语言不是很清楚的继续对爸爸说：“我这次考试成绩比上次退步了几十分，但是在全级排名跟上次差不多。”说到这，我已经忍不住了，热泪盈眶，转身面对着镜子，用纸巾擦干了泪水，回到了房间。想了想英语老师的话语，我该加油了，一辆汽车没有油是开不动的，我透过窗子，对爸爸说：“在下次的月测我一定要考好，这样子下去是不行的。”我想，如果将这句话转移为对妈妈说，她应该是很高兴的，但是，我没有了这样的勇气再对妈妈这样的话语了。希望过一年长一岁，会更多的东西，加把劲，加把油，为初二的第二学期而奋斗吧。
成绩初中作文 篇六
成绩，有关一个人的学识地位，是高是中是低；成绩，有关一个人的人生，是否可以成功；成绩，是一个魔鬼，呲牙咧嘴的向我们靠近；成绩，会使一个活泼开朗的小女孩变得寂寞孤单；成绩，就是这么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在学习之中度过的。有学习，就有考试，考试的好——高兴，考试的不好——难过。但是，考试的不好不一定要伤心，正所谓运用班主任的那句话：把伤心转化为动力，一次的不好，不一定以为这一辈子的不好，好好努力，争取下一次考好。这句话已经深深烙印在我的心里，这句话使我感悟很深，这句话将使你终身受益。成绩的好坏在于我们自己是否努力，自己是否努力在于最终的成绩。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一个差生，最终只要通过自己的努力得到了你想要东西，这便看到了你的成功。英国科学家牛顿，小时候是一个差生，把自己在家做的小风车带到学校后让同学看，同学问了他几个关于小风车结构的问题，他回答不上来，便说这不是他做的，并把风车给毁了，从此，牛顿为了不受同学的歧视，便发奋读书，成文了英国最伟大的科学家。这便是通过自己的努力而取得的成果。一个人不是白白活着的，是总要为国家，社会和他人做一些贡献的，是要实现自己人生的价值的，而不是被成绩所打败。
成绩，最终会被我们打败，从此不再恐惧，不再担心，不再难过，不再活在成绩的阴影里，不再感受到难过的感觉，就让
我们通过自己的努力，来改变它。成绩，其实不堪一击，只需我们稍微一丁点儿的努力，便可以突破“成绩的防线”。
