染雾坚持成长初中作文 篇一：永不止步，坚持成长
在人生的道路上，成长是一个不断前行的过程。坚持成长意味着不断努力，不断追求进步。尤其是在初中阶段，我们正处于人生的关键时期，需要更加努力地坚持成长。
首先，坚持成长需要有目标。我们要明确自己的发展方向，设定个人目标。比如，我们可以制定学习目标，争取在学业上取得更好的成绩；也可以制定锻炼目标，提高身体素质；还可以制定人际交往目标，培养良好的人际关系。有了明确的目标，我们才能更加有动力地去努力，不断成长。
其次，坚持成长需要有恒心。在成长的道路上，我们可能会遇到困难和挫折。这时候，我们不能放弃，要坚持下去。要相信自己的能力，相信只要付出努力，就一定能够克服困难，取得成功。只有坚持下去，才能不断成长。
再次，坚持成长需要有学习能力。在初中阶段，我们要提高自己的学习能力，不断学习新知识，掌握新技能。要善于思考和总结，不断完善自己的学习方法。要勇于接受挑战，不怕失败，从失败中吸取教训，不断提高自己。只有不断学习，我们才能不断成长。
最后，坚持成长需要有积极的心态。人生不是一帆风顺的，我们会遇到各种各样的困难和挫折。但是，我们不能因此而灰心丧气，要积极面对。要相信自己，相信只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。要保持乐观的心态，积极面对挑战，才能不断成长。
在初中的成长道路上，我们要永不止步，坚持成长。只有有目标、有恒心、有学习能力和积极的心态，我们才能不断进步，实现自己的人生价值。让我们一起努力，坚持成长！
坚持成长初中作文 篇二：勇敢面对困难，坚持成长
初中是人生中一个重要的阶段，也是一个充满挑战的时期。在这个阶段，我们面临着课业的压力、人际关系的问题等各种困难。然而，只有勇敢面对困难，坚持成长，我们才能在初中取得更好的成绩，实现自己的人生价值。
首先，我们要学会勇敢面对课业的压力。在初中，学习的难度会逐渐增加，课业的负担也会越来越重。面对这些挑战，我们不能退缩，而是要勇敢面对。我们要合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率。同时，我们还要积极寻求帮助，向老师和同学请教，共同解决学习中的困难。只有勇敢面对课业的压力，我们才能在学业上取得更好的成绩。
其次，我们要学会处理人际关系。在初中，我们会遇到各种各样的人，与他们相处可能会出现一些问题。但是，我们不能回避，而是要勇敢面对。我们要学会尊重他人，包容他人的不同，建立良好的人际关系。我们要学会交流和沟通，解决问题时要积极寻求解决方案，而不是沉默或逃避。只有勇敢面对人际关系的问题，我们才能在人际交往中成长。
再次，我们要学会面对自己的不足。每个人都有自己的不足之处，而面对自己的不足，我们不能气馁，而是要勇敢面对。我们要积极寻求改进和提高的方法，不断努力提升自己。我们要相信自己的潜力和能力，相信只要付出努力，就一定能够克服困难，取得成功。只有勇敢面对自己的不足，我们才能不断成长。
在初中的成长道路上，我们要勇敢面对困难，坚持成长。只有勇敢面对课业的压力，处理好人际关系，面对自己的不足，我们才能在初中取得更好的成绩，实现自己的人生价值。让我们一起努力，坚持成长！
坚持成长初中作文 篇三
刘备三瞅茅庐，末于请出诸葛明。可谁知她在背地有多少次彷徨；司马迁历时17年初于实现了一部巨著《史记》，可谁知她又在当面挥撒了多少汗水；玄装东游历绝艰险达到天籁可谁又知他的心坎有多多次呐叫。由于坚持，果替心中这团永不焚尽的火，是他们坚持下来。最后博得成功。在我们的己生中，坚持是不可或缺的，他支持着我们的成长，是我们变得沉着、有恒心，逢事不畏缩。
东汉终年，北上曹操盘扎卧龙，江南孙权虎视耿耿，刘备盘踞高地。一地，刘备据说世上有一个卧龙学生，有勇有谋，即取关羽，弛飞往拜会，供恭筑大业。到门心，只见一书童子。刘备答：“孔明先生在野吗？”童子便答：“先生没去了。”刘备便归去了。第二次去访，孔明先生又不在家，于是扫兴而回。第三次去，被张飞拦下了，说：“我们皆去二次了他都不出来，确定是不想见我们吧。”刘备问：“干事要有恒心有诚恳坚定不移。孔明先生功是在试探咱们，所以要让他望到我们的诚口。”话罢，便又动身了，这一次童子居然让他出去了。孔先生出来了，刘备直言直语，便说出了来访的目标，是盼望跟“尔们”共谋大业.孔亮睹到刘备这么保持，来了三次，就许可下来了。于是助刘备击成了三分局面，这个故事便是传播至昔的三邦茅庐。
我很爱好刘备这集体，他但该，碰到艰苦坚持不懈，尽力战胜。在我们我生途径上，会有荆刺，会有绊足石，会有......只有你把它瞅成是奠基石，并一直向上摸索你就会攀走越高。
成长，是一个人不断长大的进程成长，是一个人不断磨难本人的领会；成长，是一个聊不尽的话题。成长须要坚持；成长需要不停地攀缘;需要一颗不变的心。意识路遥迢迢，我们都必需走过成长之路，兴许你因脆弱停下脚步，断了前路。可是，有的人抉择一路坚持。因为敢于坚持，无论路多崎岖，风多激烈，仍是撑伏创痕乏累的样子，坚持一步一个足迹，走下去，不废弃。
让我们携讫手来，在成长的讲路上坚持不懈，努力发明美妙的明天。
坚持成长初中作文 篇四
一次考验让我明白，需要学习才能够成长；一次考验让我认知，坚持是成长的基础；一次考验让我了解，成长的背后需付出努力的汗水。
这天下午，我正在家写作业，妈妈进来说:“孩子，去玩吧！”我高兴极了，这时我想到快要考试了，我应该在家好好复习。妈妈似乎看出了我的担忧，于是对我说:“先出去玩，再回家复习不就行了”。我认为妈妈的话也很有道理，于是就兴冲冲的出去玩了。由于我兴奋过头，回家后就把复习的事抛到九霄云外了。
第二天，在课堂上，面对老师的问题我一无所知。老师似乎也看出了我没有认真复习，找我说明了没有复习好的后果。这时，我才恍然大悟，昨天只是妈妈给予我的一个小小的考验，她想知道我坚持的能力有多强。
回到家，妈妈如昨天一样让我出去玩，经过上次的教训后，我就没有那么容易上当了，我依然纹丝不动的坐在书桌前认真复习。妈妈正在纳闷时，我对她说：“我应该做好迎接考试的准备，等考试结束后我再开心的玩。”这时妈妈接到了老师的电话，通过老师的描述，妈妈了解到我已经领悟到了她的良苦用心。的确，学习的背后需要一份坚持，需要一份执着。通过这次的考验我又成长了。同时也明白了，勇于付出的人才能在学习的道路上茁壮成长。
对于我来说每一次考验都是成长的机会。在以后的学习中，我相信我会用我的坚持与执着战胜一次次的考验，从而不断的成长。
坚持成长初中作文 篇五
合上奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》这本书，我长舒一口气。它让我明白了什么是责任，它让我明白了什么是坚持。
奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》成为了一部“超越国界的伟大作品”。书里讲了主人公保尔经历了种种困难，最终从普通工人子弟成长为具有钢铁意志的无产阶级战士的故事。
书中最令我感动的无疑是保尔在双目失明，全身瘫痪的情况下坚持不屈，拿起新的武器一一笔杆子，重新返回战斗队伍，开始全新的生活。
刚看到这一部分时，我有些迷惑：他已经是残疾人，是什么让他坚持？反复阅读，才知道是他那不愿服输的精神和顽强的毅力让他坚持，没有放弃。我敬佩他！
转念一想，我跟他比起，有那种不愿服输的精神和顽强的毅力吗？我又是怎样对待困难的呢？
生活中的我，一遇到困难就退缩。做数学题，只要稍难一点儿，我就留下一片空白；锻炼，只要有一点不舒服，我就找借口休息；背诵，只要有一点儿绕口，我就打算蒙混过关……这样的事，已经发生过无数次了。长大的我，肉体上稍有变化，而精神上却停滞在原地。
生活中的我应该学习保尔那种坚持，不畏困难的精神，保持乐观积极的心态。遇到困难要勇敢挑战，不能轻易放弃。只要你保持一颗勇敢，乐观，积极的心，那你就不会留有遗憾！我可不想留有遗！
保尔的故事震撼了我，他用生命诠释了一个人该承担的责任的极限，诠释了生命的含义。他是一个男子汉，一个真正的男子汉！相信我将来也会成为这样的人！
坚持成长初中作文 篇六
人总会在经历中成长，在经历中懂得，在经历中收获。那次跑800米虽然我是最后一名，但那几分钟的经历，却让我成长了。
记得那是一次运动会，报名的时候没有人愿意报又累又苦的800米，我虽然并不擅长长跑，也从未参加过这样的项目，可我愿意为班级拼一把，我给自己定下的目标就是坚持下来。
比赛那天，我紧张得不得了。要开始了，我的心怦怦地跳
我在跑第一圈的时候就已经使出了全身的力气，已经彻底没劲儿了，我在心中呐喊：“跑完一圈了，还有一圈！”我感觉后面的人在嗖嗖地超过我。我深感体力不支，腿已经软了，也跑不动了，还有一些岔气，我真的想放弃了。
这时，我听到我们班的同学在给我加油：“顾伊琳加油，顾伊琳加油！”我仿佛充了电一样，精神百倍，但我已经是心有余而力不足了，我想加速，可实在已经跑不动了，怎么办？我默念着：我要坚持，我要坚持，我要坚持！哪怕是最后一名我也要坚持。加油，顾伊琳，加油
终于我看到终点线了，虽然前面有一个同学离我很近，但是我真的超不过去了。终于跑完了，累死我了。那一刻空气在为我欢呼，花花草草在为我欢呼，所有的一切都在为我欢呼，为我庆祝这一刻。
虽然我是最后一名，但是同学们没有半分埋怨，还跑过来扶我回去；虽然我是最后一名，但我仍然有一种虽败犹荣的自豪感，因为我依靠自己成功地完成了一场比赛；虽然我是最后一名，但我坚持了，我做到了，我成长了。那一刻，我尝到了胜利的果实，体会到了成功的欢乐！
