幼儿园小班端午节小结4篇【最新3篇】

时间:2018-06-06 07:24:17
染雾
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幼儿园小班端午节小结4篇

篇一:幼儿园小班端午节小结

端午节是中国传统节日之一,也是我国重要的非物质文化遗产。为了让幼儿了解并体验端午节的传统习俗,我们在幼儿园小班开展了一系列的活动。以下是我们小班在端午节期间的小结。

首先,我们为幼儿讲解了端午节的由来和意义。通过图文并茂的故事讲解,幼儿们了解到端午节是为了纪念屈原,以及人们在端午节期间所进行的龙舟竞渡、吃粽子等传统习俗。幼儿们听得津津有味,纷纷表示要亲自体验这些传统活动。

其次,我们组织了一场粽子包制活动。幼儿们提前准备了糯米、粽叶和各种馅料,然后在老师的指导下,亲手包制了自己的粽子。他们学习了如何将糯米包裹在粽叶里,并且选择了自己喜欢的馅料。通过亲手包制粽子,幼儿们增加了对传统食物的认识,并培养了动手能力和团队合作精神。

接下来,我们进行了一场龙舟比赛。幼儿们分成小组,每个小组都设计了自己的龙舟。他们用彩纸、竹签等材料制作了精美的龙舟,并在游戏区进行了比赛。幼儿们用手中的竹竿划动着龙舟,争取第一名。这场比赛不仅锻炼了幼儿的身体协调能力,还培养了他们的团队意识和竞争意识。

最后,我们举办了一场粽子品尝活动。幼儿们亲自品尝了自己包制的粽子,纷纷表示很好吃。同时,他们还尝试了各种不同口味的粽子,如豆沙粽、肉粽等。通过品尝各种粽子,幼儿们不仅开拓了味觉,还提高了对传统食物的认识。

通过这次端午节活动,幼儿们不仅了解了端午节的由来和意义,还亲身体验了端午节的传统习俗。他们通过亲手包制粽子、参加龙舟比赛等活动,不仅培养了动手能力和团队合作精神,还增进了对传统文化的热爱和理解。相信这次活动对幼儿的成长和发展具有积极的影响。

篇二:幼儿园小班端午节小结

端午节是中国传统的节日,为了让幼儿了解端午节的由来和传统习俗,我们在幼儿园小班开展了一系列的活动。以下是我们小班在端午节期间的小结。

首先,我们组织了一场粽子包制活动。幼儿们提前准备了糯米、粽叶和各种馅料,然后在老师的指导下,亲手包制了自己的粽子。他们学习了如何将糯米包裹在粽叶里,并且选择了自己喜欢的馅料。通过亲手包制粽子,幼儿们增加了对传统食物的认识,并培养了动手能力和团队合作精神。

接下来,我们进行了一场龙舟比赛。幼儿们分成小组,每个小组都设计了自己的龙舟。他们用彩纸、竹签等材料制作了精美的龙舟,并在游戏区进行了比赛。幼儿们用手中的竹竿划动着龙舟,争取第一名。这场比赛不仅锻炼了幼儿的身体协调能力,还培养了他们的团队意识和竞争意识。

最后,我们举办了一场粽子品尝活动。幼儿们亲自品尝了自己包制的粽子,纷纷表示很好吃。同时,他们还尝试了各种不同口味的粽子,如豆沙粽、肉粽等。通过品尝各种粽子,幼儿们不仅开拓了味觉,还提高了对传统食物的认识。

通过这次端午节活动,幼儿们不仅了解了端午节的由来和传统习俗,还亲身体验了包制粽子、参加龙舟比赛等传统活动。他们通过这些活动,不仅培养了动手能力和团队合作精神,还增进了对传统文化的热爱和理解。相信这次活动对幼儿的成长和发展具有积极的影响。

幼儿园小班端午节小结4篇 篇三

  第1篇:幼儿园小班端午节小结

   活动目标:1、体验民俗文化,了解端午节的由来。2、喜欢劳动,乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。

   活动准备:视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

   活动过程:1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友:粽子。老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友:愿意。老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友:可以。老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,**包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,门插艾,香满堂。吃粽子,洒

白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

   活动延伸:告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。

  第2篇:幼儿园小班端午节小结

  随着端午节的到来,我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习,了解端午节的一些风俗和传统文化。《端午节的粽子》是一节要利用多种感官去探索的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的,所以我必须要让每一个幼儿去实践,去观察,去感官;这样才能起到作用幼儿园小班。所以活动前一天,我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。第二天,家长们都带来了粽子,非常感谢他们的配合。教学活动刚开始,我通过谈话引入了粽子,并让幼儿观察粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式,让幼儿去理解(一个粽,四只角,剥开叶,大口咬,各种味道真正香)。在经过前面的铺垫之后,幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节,让幼儿自己去实践;去感官。也许有的幼儿想直接吃,为了起效;将以小组形式进行,小组讨论、观察、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程,所以在最后一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同,有的说是;我的粽子真好吃,里面好多豆沙馅。还有的幼儿说;我的粽子形状和你们的不一样,我的像牛角一样。通过这样多种感官的活动,幼儿才得到了收获。同时,也知道了什么是提供各种材料,让幼儿实践操作。活动的第三环节就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历,屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧张的眼泪都快要流出来了,为了使活动更加有效,我还给幼儿丰富了一些其它的经验:端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品DD粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的幼儿园小班端午节小结4篇工作总结。活动结束前,孩子们都很开心。我想他们的开心不是因为他们吃到了粽子,而是他们自己操作了、探索了、发现了;并通过自己的多种感官了解了活动的主要目的。活动结束后是一个盥洗活动,不时地听到孩子们在盥洗时唱着:“五月五,过端午,划龙舟,敲锣鼓……”我想这就是目标达成的最好的体现了。

  第3篇:幼儿园小班端午节小结“吃粽子,蘸白糖,五月初五是端阳。五彩线,手腕绑,龙船下河喜洋洋

  ”随着这朗朗上口的民间歌谣,又迎来了一年一度的中国传统节日——端午节。为了让孩子们能够了解端午节的风俗习惯,了解中国传统文化的内涵和风俗形式,感受端午节吃粽子、挂艾草、戴五彩线的快乐,今天特为孩子们设计了一节“端午节”主题教育活动。小班的孩子年龄虽然小,但是通过这样的活动也会让孩子加深对民族节日的了解,增强了孩子的民族自豪感,体验了端午节的快乐,分享了成功的喜悦,使孩子们从小树立了爱国主义情感,并将端午节的风俗继承、发扬下去,传承了民族文化,也让他们度过了一个有意义的端午节。

[幼儿园小班端午节小结4篇]

幼儿园小班端午节小结4篇【最新3篇】

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