染雾幼儿园大班观察记录范文 篇一
观察日期：2022年5月10日
观察地点：幼儿园大班教室
观察对象：25名大班幼儿
观察记录：
今天早上我来到幼儿园大班教室，发现孩子们正在进行自由玩耍的活动。他们分成小组，有的在角落里搭积木，有的在画画，还有一些在做拼图。我看到他们之间相互合作，互相帮助，一片和谐的氛围。
接着，老师宣布进行团体活动，大家都坐回位子上，静静地等待。老师拿出一个大箱子，里面装满了各种颜色的气球。孩子们兴奋地叫了起来，他们迫不及待地想要抓住气球。老师告诉他们，他们要用吸管吹气球，看谁能吹得最大。孩子们纷纷拿起吸管，用力吹气球。有的气球被吹得很大，有的气球被吹得很小。他们争先恐后地吹气球，笑声不断。最后，他们将吹得最大的气球挂在教室的墙上，作为他们的成果展示。
随后，老师带领孩子们进行了一场室外活动。他们来到幼儿园的花园，欣赏美丽的花朵，观察小昆虫。老师还给每个孩子发放了一个小篮子，让他们在花园里采集漂亮的花朵。孩子们兴奋地跑来跑去，寻找自己喜欢的花朵。他们小心翼翼地将花朵放入篮子中，有的还互相交流着自己采到的花朵的颜色和形状。在花园里，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了对大自然的热爱和保护意识。
观察结束后，我对今天的观察活动做了总结。通过观察，我发现大班幼儿们在自由玩耍和团体活动中都展现出了积极的态度和良好的合作精神。他们相互帮助，互相尊重，共同创造了一个和谐的环境。同时，他们也在活动中锻炼了自己的动手能力、观察力和团队合作能力。这样的观察活动对于幼儿的身心发展和社交能力的培养都有着积极的影响。
幼儿园大班观察记录范文 篇二
观察日期：2022年5月15日
观察地点：幼儿园大班教室
观察对象：25名大班幼儿
观察记录：
今天上午，我来到幼儿园大班教室进行观察。孩子们正在进行一场绘画活动。他们每个人都有一张纸和一盒彩色蜡笔。孩子们专注地坐在桌子前，认真握住蜡笔，开始绘画。有的孩子画了自己的家庭，有的孩子画了动物和植物，还有的孩子画了自己心目中的大海。他们用丰富多彩的颜色勾勒出了自己的想象世界。
接着，老师宣布进行团体活动。孩子们兴奋地站起来，排成一列，准备出发。他们来到幼儿园的操场，开始进行体育运动。老师给大家讲解了接力赛的规则，孩子们分成几个小组，轮流进行接力比赛。每个孩子都全力以赴地奔跑，争取给自己的小组争得胜利。他们在比赛中展现出了良好的团队合作精神和竞争意识。比赛结束后，孩子们互相鼓励，一起欢呼庆祝。
随后，孩子们回到教室，进行了一场音乐活动。老师给每个孩子发放了一个小乐器，让他们一起演奏一首儿歌。孩子们拿着乐器，跟着老师的指挥，齐心协力地演奏出了欢快的音乐。他们充满激情地拍打乐器，跳着舞蹈，展现出了自己的音乐才华。
观察结束后，我对今天的观察活动进行了总结。通过观察，我发现大班幼儿们在绘画活动、体育运动和音乐活动中都表现出了积极的参与和创造力。他们通过自由发挥想象力，用画笔勾勒出自己的世界；通过体育运动，锻炼了身体，培养了团队合作意识；通过音乐活动，展现了自己的音乐才华。这样的观察活动不仅促进了幼儿的身心发展，还培养了他们的创造力和社交能力。
幼儿园大班观察记录范文 篇三
翟紫涵是个特别聪明活泼的孩子，他们班上的老师都一致夸奖她是老师得力的小助手，班上小朋友的好榜样。唱歌、跳舞、画画，讲故事等都很不错，大家都很喜欢她。
今天的美术课上，大二班要画的是太空船。教师把事先准备好的《星球大战》的VCD播放给小朋友时，她就下位来到老师面前,要求陈老师抱抱她，亲亲她。然后在老师展示太空船的图片进行提问时，她很积极的举手，并再次下位，走到老师跟前回答。很
快，在老师示范太空船的绘画步骤及需要注意的问题时，她边跟着陈老师画边问她画的对不对，我忽然觉得她今天有些反常,至少并不像他班上老师说的那样。因为她平时是个守纪律的好孩子，绝对不会像今天这样随便下位和说话。等过一会，在陈老师给小朋友们交代清楚绘画技巧及上色要求之后，她又询问了好几次，才回到座位上画了起来。我走到她位上，发现她画的有些潦草，描边不够流畅，涂色也不太完满，我又翻看了他平时的图画，觉得这次她画的极不认真。她还边画边看我，向我打招呼。我对她说："紫涵，再画的细致些。"她就撅起了小嘴……
下课后，我和她聊天才知道，原来他妈妈刚生的小弟弟生病了。别看她年纪小，却很懂事，回家后还会帮妈妈带弟弟，只是有时候觉得妈妈的关爱少了，有时候自己能做的事情也要妈妈帮忙，其实她只是想得到妈妈的爱。虽然妈妈对她的爱没有变，但她也会有自己的小心思。在幼儿园里，她总喜欢围绕在老师的身边，抱抱老师，亲亲老师，她只是想得到老师更多的关爱而已。其实，孩子和成人一样的心理， 希望得到别人的爱，一样有着细腻的感情需求，因此作为教师我们要多注意孩子的情感需求，给他们多一点关爱，也许我们不经意的一个小动作却能左右孩子幼小的心灵和他的喜怒哀乐。
幼儿园大班观察记录范文 篇四
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