染雾幼儿园小班听课记录范文 篇一
标题：《培养幼儿生活自理能力的重要性》
今天上午，我在幼儿园小班的一堂课中观摩了一位优秀的教师，她带领孩子们进行了一堂关于生活自理的课程。通过观察和记录，我深刻认识到了培养幼儿生活自理能力的重要性。
课堂开始时，教师向孩子们展示了一本生活技能图册，其中包含了穿衣、洗手、刷牙、整理书包等日常生活中常见的动作。教师引导孩子们一起仔细观察每个动作的步骤，然后逐一进行示范。孩子们目不转睛地看着教师，有的小手还不自觉地模仿着动作。接着，教师组织孩子们进行了实践训练。
在穿衣的环节中，教师首先向孩子们展示了如何穿衣的正确方法，然后让孩子们一个个上台进行操作。有的孩子纠结于扣扣子，有的孩子不知道如何穿鞋带，但是教师都耐心地给予了指导和帮助。通过实践，孩子们逐渐掌握了穿衣的技巧，有的孩子甚至能够独立完成。
接下来是洗手和刷牙的环节。教师向孩子们讲解了洗手和刷牙的重要性，引导他们养成良好的卫生习惯。然后，教师带领孩子们一起去洗手间，亲自示范正确的洗手和刷牙动作。孩子们跟着教师的示范，不时发出“咚咚咚”的水声和“刷刷刷”的刷牙声。他们用小手洗净了泥巴，用小牙刷刷干净了牙齿。每个孩子都表现得非常认真和专注，他们似乎明白了保持身体清洁和口腔健康的重要性。
最后，是整理书包的环节。教师提醒孩子们要将书包里的书本、文具等物品整理得井井有条，让书包变得整洁干净。孩子们听从教师的指导，将书本叠好、文具放整齐，然后小心翼翼地放进书包。他们用小手拍拍书包，表示自己完成了任务。
通过这堂课，我明白了培养幼儿生活自理能力的重要性。生活自理是幼儿园教育的一项重要内容，它不仅能够培养孩子们的生活技能，还能够提高他们的自理能力和自信心。只有掌握了基本的生活技能，孩子们才能更好地适应社会生活的需要，并且在未来的学习中更加独立和自主。因此，我们应该重视培养幼儿生活自理能力，让他们在快乐成长的同时，也成为能够独立自理的小小主人。
幼儿园小班听课记录范文 篇二
标题：《通过游戏培养幼儿语言能力》
今天上午我参观了幼儿园小班的一堂语言课，这节课通过游戏的形式培养了幼儿的语言能力。通过观摩和记录，我深刻认识到了游戏在幼儿语言发展中的重要作用。
课堂开始时，教师向孩子们介绍了游戏的目的和规则。她告诉孩子们，通过游戏可以增加孩子们的词汇量、提高语言表达能力，并且培养他们的团队合作精神。孩子们听得津津有味，期待着接下来的游戏环节。
接着，教师组织了一个词语接龙的游戏。孩子们围坐在一起，每个人依次说出一个与上一个词语相关的新词。教师鼓励孩子们积极参与，同时给予了适当的提示和帮助。孩子们争先恐后地说出自己的答案，有的孩子还附带了自己的解释和感受。他们用稚嫩的声音说出了一个个新词，展示了自己的语言能力和思维逻辑。
接下来是一个角色扮演的游戏。教师让孩子们分成小组，每个小组扮演不同的角色，通过对话的形式表达自己的想法和意见。孩子们脸上洋溢着兴奋的笑容，他们穿上不同的服装，变身为医生、老师、消防员等。他们跑来跑去，互相交流、讨论，通过角色扮演的方式提高了自己的语言表达能力和沟通能力。教师不时给予鼓励和指导，使孩子们更好地理解和运用语言。
最后，教师组织了一个合作游戏。孩子们手拉着手，排成一列，合力完成了一个任务。在游戏的过程中，他们互相交流、协作，通过口头指令和语言表达，实现了任务的顺利完成。这个游戏不仅锻炼了孩子们的语言能力，还培养了他们的团队意识和合作精神。
通过这堂课，我深刻认识到了游戏在幼儿语言发展中的重要作用。游戏不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够提高他们的语言表达能力和沟通能力。通过游戏，孩子们能够在快乐中学习，提高自己的语言能力，丰富自己的词汇量。因此，我们应该在幼儿园教育中充分利用游戏的力量，让孩子们在轻松愉快的氛围中发展自己的语言能力，成为自信而善于表达的孩子。
幼儿园小班听课记录范文 篇三
【活动目标】
1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。
2、画面饱满，表情丰富。
【活动准备】
绘画纸，教师示范画，勾线笔，各色油画棒，背景音乐。
【活动过程】
一、故事导入
1、“你们见过彩虹吗?它有哪些颜色?”(出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色)
2、“在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还留了一头美丽的七彩头发，她特别的勤劳、勇敢，人人都喜欢她。”
二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。
1、出示老师示范画，提问：彩虹姑娘的头发有哪些颜色?脸和脖子是什么颜色?衣服是什么颜色的?怎样画头发的?彩虹姑娘的五官是什么样的?她的身上还有什么?
2、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画面画满。
三、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。
四、幼儿作品展览。
评价：请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。(幼儿教育)
幼儿园小班听课记录范文 篇四
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