染雾落魄之子初中作文 篇一
落魄之子的成长历程
我有一个朋友，他是一个落魄之子。他的名字叫小明，是我们班级里的一名学生。小明的父母离异，他和母亲一起生活。他的母亲是一名洗衣工人，收入微薄，生活十分困难。
小明的家庭背景让他从小就面临很多困难。他没有漂亮的衣服和鞋子，经常被同学们取笑。他的家庭环境也不利于他的学业发展，他没有电脑和课外辅导，导致他在学习上进步缓慢。
然而，尽管面临这么多困难，小明从未放弃。他始终坚持努力学习，用自己的努力证明了自己的价值。他每天早早起床，到学校自习室自习，利用课间和放学后的时间进行自主学习。他每个学期都能取得很好的成绩，常常是班级的前几名。
小明的坚持也得到了老师和同学们的认可。老师们对他的努力给予了很多的鼓励和帮助，同学们也开始尊重他，不再取笑他。小明逐渐在班级里建立了自己的地位，成为同学们眼中的学霸。
通过自己的努力，小明考上了一所重点中学。他抱着对未来的希望，进一步努力学习，为自己创造更好的未来。
小明的成长历程让我深受感动。他没有抱怨自己的困境，而是选择了努力奋斗，用自己的努力改变自己的命运。他告诉我，只要坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
落魄之子初中作文 篇二
与落魄之子的友谊
我有一个朋友，他是一个落魄之子。他的名字叫小华，是我在初中时结识的。小华的家庭条件十分困难，他的父母离异，他和母亲一起生活，过着贫困的生活。
起初，我对小华的背景一无所知。直到有一天，我看到他在学校门口等待妈妈下班接他回家，我才开始注意到他与众不同的生活。
我主动和小华搭了话，我们开始成为好朋友。我发现小华是一个非常聪明和努力的孩子，他在学习上一直都是班级的佼佼者。但是，他的家庭环境却给他带来了很多困扰。
小华没有漂亮的衣服和鞋子，经常被同学们嘲笑。他没有电脑和课外辅导，学习上的问题也无法得到及时的解决。尽管如此，小华从不向别人诉苦，他默默地承受着这些困难。
我决定帮助小华。我把我家里不穿的衣服和鞋子送给他，还经常邀请他到我家做功课，使用我的电脑。我们一起度过了很多美好的时光，共同成长。
通过我和小华的努力，他的生活开始有所改变。他得到了老师和同学们的认可，不再受到歧视和嘲笑。他的学习成绩也有了很大的提升，他变得更加自信和乐观。
与小华的友谊让我明白了友谊的真正意义。友谊不仅仅是在顺利的时候相互陪伴，更重要的是在困难的时候给予帮助和支持。通过帮助小华，我也收获了更多的友谊和成长。
落魄之子初中作文 篇三
落魄之子初中作文
(一)
是谁，面对“寂寞梧桐深院锁清秋”生出了“剪不断，理还乱”的愁绪？是谁，面对生机勃勃的春天却道出“自是人生长恨水长东”的感叹？是谁，面对亡国被囚的现实却依然“故国梦重归，觉来双泪垂”？是谁，面对兵临城下的景况却还在书写“回首恨依依”的悔恨文字？又是谁，在美好的七夕之夜却沉浸在“故国不堪回首月明中”而惨遭杀身之祸？
他就是李煜。
(二)
从小与众不同、才貌出众的他，是南唐中主第六个儿子。由于他文章出众、多才多艺且为人厚道，所以很受大家欢迎。而随着他的`五个哥哥相继死去，他阴错阳差地登上了皇帝的宝座。
即位后的他面对日益衰落的南唐，却整天吃斋念佛，不过问军事。他缺乏皇帝那样的豪气和统一天下的壮志，必然导致南唐的灭亡。
南唐末期，形势恶化。他虽采取了一些仁政措施，但在强敌面前不思进取，没有励精图治，而是终日借酒浇愁，终于导致了亡国被俘的惨剧。
我只想用《钗头凤》中的三个字概括李煜的一生：“错！错！错！”
(三)
深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
死寂的深院，空荡的小庭。断断续续的风夹杂着断断续续的洗衣声。这么寒冷又孤独的长夜，自己竟睡不着，无奈啊！
一个“静”，一个“空”，两个“断续”，将词人孤独悲伤的心境明显地表现了出来，也正表现了词人亡国之后难以入睡、极度痛苦之情。
如果不是亡国，李煜会有那么多感叹吗？不是被囚，他会写出那么多流传至今的词吗？虽然他的登基、统治是错误，但就是这些错误成就了他的词，让他的词熠熠生辉！
(四)
回首月明中，我看见高楼上李煜流泪的双眼，看见他在冷夜点着灯，坐在独烛下书写亡国词的身影，看见他喝下毒酒时的绝望……
回首月明中，我也看见了他的词在黑夜里闪着光，看见那些含着泪水的文字被人们一遍一遍地诵读、一首一首地流传……
