染雾磁铁的秘密幼儿园科学教案 篇一
标题：探索磁铁的魅力
目标：通过观察和实践，让幼儿了解磁铁的特性和用途。
教学步骤：
1. 导入：老师出示一把磁铁，引起幼儿的兴趣，询问他们是否知道磁铁是什么，有什么特点。
2. 知识讲解：通过图片或实物，向幼儿展示磁铁的形状和特点，解释磁铁可以吸引铁物体的原因。
3. 实践探索：给每个幼儿发放一些小物件，例如纸夹、纽扣、铁钉等，让他们用磁铁试着吸引这些物件。观察他们的实验现象，引导他们发现磁铁只吸引铁物体。
4. 教师示范：教师使用磁铁吸引铁簇花，让幼儿观察簇花的变化，引导他们发现磁铁可以使铁簇花分开。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组给一把磁铁和一些铁簇花，让他们合作使用磁铁，观察铁簇花的变化情况。
6. 结论总结：引导幼儿回顾实验过程，总结出磁铁的特点和用途。
7. 拓展活动：给幼儿展示一些使用磁铁的实际应用，例如磁铁吸附物品、磁铁制成的玩具等，让幼儿感受到磁铁的实用性。
8. 温故知新：通过问答或小游戏的形式，复习磁铁的特点和用途。
评估方式：
观察幼儿在实践探索和小组合作中的表现，以及结论总结和拓展活动的参与度。
延伸活动：
1. 磁铁捕鱼游戏：准备一个大盆装满水，里面放入一些用磁铁吸附的小鱼玩具，让幼儿用磁铁当鱼钩，捕捉小鱼。
2. 制作磁力车：带领幼儿使用磁铁和纸盒等材料制作一个可以动的磁力车，让幼儿亲自体验磁铁的力量。
磁铁的秘密幼儿园科学教案 篇二
标题：磁铁的朋友
目标：通过观察和实践，让幼儿了解磁铁的特性和吸引物体的能力。
教学步骤：
1. 导入：老师出示一把磁铁，引起幼儿的兴趣，询问他们是否知道磁铁可以吸引什么物体。
2. 知识讲解：通过图片或实物，向幼儿展示磁铁的形状和特点，解释磁铁可以吸引铁物体的原因。
3. 实践探索：给每个幼儿发放一些小物件，例如纸夹、纽扣、铁钉等，让他们用磁铁试着吸引这些物件。观察他们的实验现象，引导他们发现磁铁只吸引铁物体。
4. 探索磁铁的朋友：向幼儿展示一些不同材质的物体，例如纸张、塑料、木头等，让幼儿用磁铁试着吸引这些物体。观察他们的实验现象，引导他们发现磁铁只吸引铁物体，不吸引其他材质的物体。
5. 教师示范：教师使用磁铁吸引一张纸夹，再使用磁铁吸引一个铁夹。让幼儿观察纸夹和铁夹的区别，引导他们发现磁铁只吸引含有铁的物体。
6. 小组合作：将幼儿分成小组，每组给一些不同材质的物体，让他们合作使用磁铁，观察各种物体是否被磁铁吸引。
7. 结论总结：引导幼儿回顾实验过程，总结出磁铁只吸引含有铁的物体，其他材质的物体不被磁铁吸引。
8. 拓展活动：给幼儿展示一些常见的铁制品，例如锤子、刀子、铁锅等，让幼儿感受到磁铁在生活中的应用。
9. 温故知新：通过问答或小游戏的形式，复习磁铁的特点和吸引物体的能力。
评估方式：
观察幼儿在实践探索和小组合作中的表现，以及结论总结和拓展活动的参与度。
延伸活动：
1. 探索磁铁的力量：让幼儿尝试使用磁铁吸引不同大小、不同形状的物体，观察吸引力的变化。
2. 制作磁铁拼图：带领幼儿使用磁铁和磁性拼图块，制作一个可以吸附在磁板上的拼图。让幼儿亲自体验磁铁的吸引力和拼图的乐趣。
磁铁的秘密幼儿园科学教案 篇三
磁铁的秘密幼儿园科学教案
活动目标 
1.在探索活动中发现磁铁的秘密，感知磁铁的特性。
2.愿意参与探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐。
3.初步感知磁铁的磁性与生活的关系。
活动准备：
1、实验器材：磁铁、带回形针的`纸小鱼、水彩笔、螺丝帽、棉签、螺丝钉、扣子、别针、发夹、橡皮筋、纸片、回形针、小棒、塑料玩具、硬币、气球一人一份。
2、观察记录表一人一份。
活动过程：
一、钓鱼游戏。
二、大胆的猜想。
1、认识实验材料。
2、想想哪些会被磁铁吸住，哪些不会被吸住？
3、学会把自己心里想的记录在记录表的第一排中
三、大胆尝试磁铁吸吸吸。
1、动手实验，并记录实验结果。
2、与小伙伴交流结果。
四、大胆交流，分享自己的发现。
五、拓展经验，了解磁铁在生活中的作用。
