染雾幼儿园大班德育主题活动教案 篇一
标题：培养幼儿园大班孩子的责任心
引言：
责任心是培养孩子良好品德和积极行为的重要基础。在幼儿园大班阶段，通过开展一系列德育主题活动，可以帮助孩子们树立正确的价值观，培养责任心，进一步提高他们的自律能力和社会适应能力。本篇文章将介绍一种培养幼儿园大班孩子责任心的活动教案。
1. 活动名称：小小社会建设者
目的：通过参与小小社会建设者活动，培养幼儿园大班孩子的责任心和合作意识。
活动内容：
1) 教师向孩子们介绍社会建设的重要性，并让孩子们了解社会上的各种职业和工作。
2) 将孩子们分成小组，每个小组扮演一个职业角色，如医生、教师、消防员等。
3) 每个小组根据自己扮演的职业，设计一个小小社会，包括角色分工、场景搭建等。
4) 孩子们在小小社会中扮演自己的职业角色，完成各自的任务，如医生给小朋友治疗、教师给小朋友上课等。
5) 活动结束后，教师和孩子们共同总结活动的经验，引导孩子们思考责任心和合作意识的重要性。
教育意义：
通过参与小小社会建设者活动，孩子们能够亲身体验社会中的不同职业和工作，了解每个职业的重要性。在扮演自己的职业角色过程中，孩子们需要承担责任，完成自己的任务，培养了他们的责任心和合作意识。同时，活动还能够促进孩子们的社会交往能力和团队合作能力的发展。
结语：
通过开展小小社会建设者活动，幼儿园大班孩子们能够在模拟的社会场景中培养责任心和合作意识。这种活动不仅能够提高孩子们的自律能力和社会适应能力，还能够帮助他们树立正确的价值观，为他们的成长奠定坚实的道德基础。
幼儿园大班德育主题活动教案 篇二
标题：培养幼儿园大班孩子的勤劳精神
引言：
勤劳是一种积极向上的品质，是培养孩子们良好习惯和主动学习的重要基础。在幼儿园大班阶段，通过开展一系列德育主题活动，可以帮助孩子们树立正确的价值观，培养勤劳精神，进一步提高他们的学习动力和自主学习能力。本篇文章将介绍一种培养幼儿园大班孩子勤劳精神的活动教案。
1. 活动名称：小小劳动者
目的：通过参与小小劳动者活动，培养幼儿园大班孩子的勤劳精神和自主学习能力。
活动内容：
1) 教师向孩子们介绍劳动的重要性，并让孩子们了解不同的劳动方式和劳动对象。
2) 将孩子们分成小组，每个小组扮演一个劳动者角色，如农民、工人、服务员等。
3) 每个小组根据自己扮演的劳动者角色，设计一个小小劳动场景，包括工作任务和工具选择等。
4) 孩子们在小小劳动场景中扮演自己的劳动者角色，完成各自的工作任务，如种植蔬菜、搬运货物等。
5) 活动结束后，教师和孩子们共同总结活动的经验，引导孩子们思考勤劳精神和自主学习能力的重要性。
教育意义：
通过参与小小劳动者活动，孩子们能够亲身体验劳动的过程，了解不同劳动的方式和对象。在扮演自己的劳动者角色过程中，孩子们需要付出努力，完成自己的工作任务，培养了他们的勤劳精神和自主学习能力。同时，活动还能够提高孩子们的动手能力和解决问题的能力。
结语：
通过开展小小劳动者活动，幼儿园大班孩子们能够在模拟的劳动场景中培养勤劳精神和自主学习能力。这种活动不仅能够提高孩子们的学习动力和自律能力，还能够帮助他们树立正确的价值观，培养良好的品德和习惯。
幼儿园大班德育主题活动教案 篇三
教学目标：
1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。
2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的孩子。
3.愿意做个诚实的人。
4.知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。
课前准备：
课件、收集有关诚实的儿歌和故事。
教学过程：
一、激趣导入
1.欣赏图片
请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚实之花”）老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上（板画：诚实树），它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。
2.板题
师：今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题），看谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。
二、看课本剧悟理
师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧——
1.观看课本剧（学生表演完毕回位）
2.交流（让学生逐个问题回答）
(1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何）
(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因）
(3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？
师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！ (板书：实事求是)
3.诚实故事会
师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫《手捧空花盆的孩子》，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！
（1）看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。
（2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的`，诚实的孩子当继承人）（板书：不说谎话）
4.表演
听了这个故事，大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。）
5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法）
师：小亮最 后向 老师承认了错误，多勇敢呀！你们评一评，小亮是不是一个诚实的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚实的孩子，所以老师要奖励他一朵诚实的小花）
过渡：小朋友，诚实是美好的品质，诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子，请你们帮帮他们，该怎样做才能成为诚实的孩子。
三、议一议：我该怎么办？（出示情景让学生讨论该怎么办）
（一）出示四个情景讨论（同桌互相讨论，然后每个问题请三个学生回答，并说明原因）
1. 京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？（如果你是那个同学，你会原谅京京吗？让学生拓展说说
自己的看法。）
2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了看同桌的答案，他该不该把看到的答案写上去呢？
3.贝贝答应了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢？（贝贝应该遵守承诺，做到诚实守信。板书：诚实守信）
4.小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿，小松该不该告诉爸爸呢？（如果你是爸爸，你会怎样做？怎样对小松说？让学生试着对调身份演一演。）
幼儿园大班德育主题活动教案 篇四
设计意图：
诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年，幸福的人生！
活动目标：
1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。
2、知道诚实是做人最基本的品质之一。
教学准备：
自制多媒体课件
活动过程：
一、歌曲导入
1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗？那就和我一起来欣赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲《好孩子要诚实》）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》（课件出示：歌曲名《好孩子要诚实》）
2、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？
二、学文明理
1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张？
2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。
小百科：诚实:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚实”是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有“善”的特质，它不等同于准确传达客观事实这样的意思。比如一个如实交代自己行凶过程的罪犯，我们不会用诚实来称赞他，而一个为保护无辜的人被迫说谎的人，我们也不能用不诚实来责备他。
