染雾幼儿课堂小游戏一 篇一：认识形状大作战
在幼儿园的课堂上，老师们经常通过小游戏来帮助孩子们学习和巩固知识。今天，我们来介绍一款有趣的幼儿课堂小游戏——认识形状大作战。
这个游戏的目的是帮助孩子们认识不同的形状，并通过游戏的方式巩固他们的记忆。游戏需要的材料很简单，只需要一些卡片和一些颜色鲜艳的小球。首先，老师会给每个孩子发放一些形状的卡片，如圆形、三角形、正方形等。接着，老师会在教室的不同角落放置一些小球，每个小球上都贴着一种形状的卡片。
游戏开始了！孩子们需要根据卡片上的形状，找到对应的小球，并将小球放入一个大桶中。这个过程中，孩子们不仅需要认真观察卡片上的形状，还要辨认小球上的形状，然后进行匹配。通过这个过程，孩子们能够巩固对形状的认知和记忆，并且提高他们的观察力和专注力。
在游戏的过程中，老师可以提供一些提示和鼓励，帮助孩子们更好地完成任务。比如，老师可以问孩子们：“这个小球上贴着什么形状的卡片？”或者“你能找到一个和这个卡片上的形状相同的小球吗？”这样，孩子们就会更主动地参与到游戏中，积极思考和交流。
通过这个小游戏，孩子们能够在愉快的氛围中学习和巩固形状的知识。同时，游戏中的互动也能够培养孩子们的合作意识和团队精神。在游戏结束后，老师可以与孩子们一起回顾和总结，加深他们对形状的理解。
幼儿课堂小游戏一 篇二：形状接龙
幼儿课堂小游戏一 篇二：形状接龙
在幼儿园的课堂上，老师们经常通过小游戏来帮助孩子们学习和巩固知识。今天，我们来介绍一款有趣的幼儿课堂小游戏——形状接龙。
这个游戏的目的是帮助孩子们巩固对形状的认知，并锻炼他们的思维和反应能力。游戏需要的材料很简单，只需要一些形状的卡片。首先，老师会给每个孩子发放一张形状的卡片，如圆形、三角形、正方形等。接着，老师会从一个形状开始，比如圆形，然后孩子们需要依次说出下一个形状。比如，第一个孩子说了“圆形”，第二个孩子需要说出“三角形”，第三个孩子需要说出“正方形”，以此类推。
游戏开始了！孩子们需要仔细观察自己手上的卡片，然后快速思考下一个形状是什么，并迅速说出来。这个过程中，孩子们不仅需要运用自己的知识，还要灵活运用思维，快速做出反应。通过这个过程，孩子们能够巩固对形状的认知和记忆，并且提高他们的思维能力和反应能力。
在游戏的过程中，老师可以提供一些提示和鼓励，帮助孩子们更好地完成任务。比如，老师可以问孩子们：“下一个形状是什么？”或者“你能用手势来表示下一个形状吗？”这样，孩子们就会更主动地参与到游戏中，积极思考和交流。
通过这个小游戏，孩子们能够在愉快的氛围中学习和巩固形状的知识。同时，游戏中的互动也能够培养孩子们的合作意识和团队精神。在游戏结束后，老师可以与孩子们一起回顾和总结，加深他们对形状的理解。
幼儿课堂小游戏一 篇三
实用幼儿课堂小游戏（一）
(2010-08-19 16:48:19)
标签： 宠物
呼啦圈
小朋友
蜘蛛
鞋子
教育
蜗牛哥哥
分类： 游戏集锦
1、当心小猫：
众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。
当老师喊（1……..2…….3）的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。
2、扭扭舞（屁股写字）
场中要求五人，排成一排。
老师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。
3、穿衣赛跑
在地上放四个呼啦圈间距三米。小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。至第二个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。
4、海中鱼
全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的鱼加入海
5、比比看
（一）?分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。
（二）?体喊（比高）时各组各推出一人。
（三）?各组人员出来后体宣布比鼻子高时（非身高也）以下类同。
（四）?数次后那队得分最多为盛。
6、脚踏实地
游戏一?小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀？（知道小朋友们会做各种动作）下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢？是我们的鞋大学网子，（教师用脚把鞋子踢飞）。
游戏规则讲解：
小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。
游戏二大家没有鞋子了怎么办呀？下面我们在做一个游戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。当他爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。
当老师喊开始的时候第一组小朋友出发。
室内小游戏
7、心电感应
（一）男女分成两组，人数相等，第一位[他]和[她]背向站立。
（二）当体喊[一、二、三看]时，他和她同时把头同左同右看。
（三）如二目相对[他]被淘汰，如各看一方，则[她]被淘汰由下一位[他或她]接上来比赛。
8、谁的方法最妙
先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小朋友把手放在背后，想办法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好?。{不能用牙咬，或用双唇夹住}
9、蜘蛛捉苍蝇
一、?选出一个人做蜘蛛，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。
二、?蜘蛛必须闭目站立，做苍蝇者在蜘蛛未张开眼睛的时候 去摸他一下，闭眼的蜘蛛听见声音时，就可以睁开眼睛去捉苍蝇。
三、?当苍蝇跑回原位时就不可以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做蜘蛛的'食物。
四、?如果有人能在蜘蛛未发觉时就摸到它，那蜘蛛就失败了。由这只苍蝇在当蜘蛛。
10、美姿专家
一、?参加者围成一个圈，然后选出数人为美姿专家，请其到室外静待。
二、?开始先叫一个美姿专家进来，让他或她摆一个有、他认为最美的姿势。
三、?接着在叫一个人进来，矫正第一个人的姿势，由地二个人依第一个人矫正?后的姿势摆好，第一位即可容入圆圈里。
四、?剩下类推直到做完为止。
11、答非所问
一、?围坐，一人出问题下一个人回答。但必须先说[对不起]，而后随意答一不符题的答案。
二、?例，甲问[你吃午饭了吗？]乙[对不起][我洗脸了]直接答复或忘记说[对不起]都算失败。
12、?哈???哈???哈
一、?参加的小朋友坐成一圈，第一位小朋友先说[哈]！第二位小朋友接着说[哈哈]以此类推。但说哈的时候不可以面带笑容。
二、?凡是说错了哈字数目或笑了出来的小朋友就要退出，最后留下的小朋友便胜利了
