染雾幼儿园小班科学教案《好吃的水果》 篇一
标题：认识水果的颜色与形状
引言：水果是我们日常生活中常见的食物之一，而且它们不仅味道鲜美，还富含各种营养物质。通过本节课的学习，我们将认识不同水果的颜色与形状，培养幼儿的观察力和辨别能力。
一、教学目标：
1. 让幼儿能够正确辨认并说出几种常见水果的名称。
2. 培养幼儿辨别水果颜色和形状的能力。
3. 激发幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的喜好。
二、教学准备：
1. 图片或实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、梨子等多种水果。
2. 彩色纸、剪刀和胶水。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师拿出一些水果的图片或实物，让幼儿看一看并说出它们的名称。引导幼儿观察水果的颜色和形状。
2. 学习（15分钟）
（1）水果的颜色
老师将几种水果摆在幼儿面前，让幼儿观察水果的颜色，然后询问他们水果的颜色是什么。鼓励幼儿说出正确的颜色名称，并与他们一起做出相应的手势。例如：红色的苹果，黄色的香蕉等。
（2）水果的形状
老师将几种水果的剪影贴在黑板上，让幼儿观察水果的形状，并试着说出水果的名称。鼓励幼儿用手指比划出水果的形状。例如：苹果是圆形的，香蕉是弯曲的等。
3. 游戏（15分钟）
（1）找水果
老师把一些彩色纸剪成水果的形状，然后把这些水果形状分发给幼儿。幼儿按照老师的提示，找出红色的水果、圆形的水果等。
（2）拼图游戏
老师将一些水果的图片剪成碎片，然后把这些碎片分发给幼儿。幼儿根据图片的形状和颜色，拼出完整的水果图片。
4. 总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，再次强调水果的颜色和形状。鼓励幼儿互相分享自己喜欢的水果，并可以让他们尝尝自己带来的水果。
幼儿园小班科学教案《好吃的水果》 篇二
标题：了解水果的种类及其营养价值
引言：水果不仅味道鲜美，而且富含各种维生素和矿物质，对于保持身体健康至关重要。通过本节课的学习，我们将了解不同水果的种类及其营养价值，培养幼儿对水果的认识和养成良好的饮食习惯。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解不同水果的种类和名称。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的喜好。
3. 让幼儿了解不同水果的营养价值，培养他们养成良好的饮食习惯。
二、教学准备：
1. 图片或实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等多种水果。
2. 彩色纸、剪刀和胶水。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师拿出一些水果的图片或实物，让幼儿看一看并说出它们的名称。引导幼儿观察水果的形状和颜色。
2. 学习（15分钟）
（1）水果的种类
老师将几种水果的图片贴在黑板上，让幼儿观察并说出水果的名称。引导幼儿讨论他们各自最喜欢的水果，并告诉他们每种水果都有不同的营养价值。
（2）水果的营养价值
老师将不同水果的图片贴在彩色纸上，然后把这些彩色纸分发给幼儿。幼儿根据图片上的提示，认真观察水果的颜色和形状，并说出水果的名称。随后，老师告诉幼儿每种水果的营养价值，例如：苹果富含维生素C，香蕉富含钾等。
3. 游戏（15分钟）
（1）水果拼图
老师将一些水果的图片剪成碎片，然后把这些碎片分发给幼儿。幼儿根据碎片的形状和颜色，拼出完整的水果图片。
（2）水果品尝
老师为幼儿准备一些不同的水果，让幼儿尝试并说出水果的味道。同时，老师可以向幼儿解释水果的口感和口味。
4. 总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，再次强调水果的种类和营养价值。鼓励幼儿在家中多吃水果，并告诉他们水果对身体健康的重要性。同时，可以让幼儿画出自己最喜欢的水果，并写下它的名称和营养价值。
幼儿园小班科学教案《好吃的水果》 篇三
幼儿园小班科学教案《好吃的水果》
活动内容：好吃的水果
活动目标：
1.运用各种感官的感知来初步了解水果。
2.发展幼儿初步的探索精神。
材料提供：石榴、柿子、橘子若干
活动过程：
1. 谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”
3. 每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。
4. 摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？
（1） 你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的.味道是什么样的？
（2） 你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样？
5. 谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？”
（1） 摸一摸，看看它的感觉如何？
（2） 打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴子）
（3） 尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样？
6．小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。
