染雾初中先进班集体事迹申报材料 篇一
标题：团结协作 勇攀高峰
我校初中九年级一班是一个团结协作、积极向上的集体，他们在过去的一年中，以出色的成绩和优秀的品质展现了他们的团队精神和拼搏精神。以下是他们的一些突出事迹：
一、追求卓越，成绩斐然
九年级一班全体同学在学业上展现出了极高的水平和优异的成绩。在期中和期末考试中，班级平均分始终位居年级前列。他们不仅在主科目上取得了优异成绩，而且在各类竞赛中也取得了一系列的荣誉。例如，班级的数学竞赛团队在全市比赛中获得了第一名的好成绩，英语演讲队在校内外的比赛中也多次获奖。这些成绩的取得离不开班级同学们的共同努力和团队合作。
二、积极参与社会实践
九年级一班的同学们积极参与各种社会实践活动，深入社区、学校以及公益机构，为社会贡献自己的力量。他们组织了多次义卖活动，筹集善款帮助贫困地区的学生。他们还参与了社区的环境整治和植树活动，为改善环境贡献自己的力量。这些实践活动不仅提高了同学们的社会责任感，也培养了他们的团队合作意识。
三、和谐友爱，关爱他人
九年级一班的同学们关心帮助他人，形成了和谐友爱的班级氛围。他们不仅在学习上相互帮助，互相借书、互相讲解知识，还在生活上互相关心，关心他人的困难和需求。班级组织了多次的班级活动，加强同学们之间的交流和友谊。他们也积极参与学校社团活动，为学校的各项活动贡献自己的力量。
四、团队凝聚力强
九年级一班的同学们在班级管理和组织上表现出色，团队凝聚力强。他们通过班会、班级活动等形式，增强了班级的凝聚力和荣誉感。班级的班干部们组织各项活动，充分发挥了自己的领导才能和组织能力。他们的团队协作能力和责任感受到了全校师生的赞赏和认可。
九年级一班同学们的优秀事迹和突出表现，展现了他们的团队精神和拼搏精神。他们是我校的骄傲，也是其他班级的榜样。相信在今后的学习和生活中，他们会继续发扬团结协作、勇攀高峰的精神，为实现更加辉煌的成就而努力奋斗。
初中先进班集体事迹申报材料 篇二
标题：拼搏进取 乐于奉献
我校初中八年级二班是一个团结奋进、乐于奉献的集体，他们在过去的一年中，以出色的成绩和积极的行动展现了他们的优秀品质和集体荣誉。以下是他们的一些突出事迹：
一、团队协作，共同进步
八年级二班全体同学在学业上展现出了极高的水平和优异的成绩。他们在学科竞赛中多次获奖，其中包括英语演讲、语文诵读等比赛。他们还积极参与各类活动，组织班级文化节、主题讲座等，展示了他们的才华和团队协作能力。这些成绩的取得离不开班级同学们的共同努力和相互帮助。
二、热心公益，关爱他人
八年级二班的同学们积极参与社区公益活动，关心帮助他人。他们在暑假期间组织了一次爱心义卖活动，筹集善款帮助贫困地区的学生。他们还参与了社区的环境整治和义务劳动，为改善社区环境贡献自己的力量。这些实践活动不仅提高了同学们的社会责任感，也培养了他们的团队合作意识。
三、乐于奉献，关爱师生
八年级二班的同学们关心帮助他人，形成了和谐友爱的班级氛围。他们不仅在学习上相互帮助，互相借书、互相讲解知识，还在生活上互相关心，关心他人的困难和需求。班级组织了多次的班级活动，加强同学们之间的交流和友谊。他们还主动帮助老师们解决工作上的困难，为老师们提供协助和支持。
四、班级管理有序
八年级二班的同学们在班级管理和组织上表现出色，班级管理有序。班级的班委们组织各项活动，充分发挥了自己的领导才能和组织能力。他们通过班会、班级活动等形式，增强了班级的凝聚力和荣誉感。他们的团队协作能力和责任感受到了全校师生的赞赏和认可。
八年级二班同学们的优秀事迹和突出表现，展现了他们的优秀品质和集体荣誉。他们是我校的骄傲，也是其他班级的榜样。相信在今后的学习和生活中，他们会继续发扬团结奋进、乐于奉献的精神，为实现更加辉煌的成就而努力奋斗。
初中先进班集体事迹申报材料 篇三
初中先进班集体事迹申报材料
我们初2014级(4)班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：
一、 班级概括
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——初2014级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….
二、 班集体建设
(1) 健康的班级班风
正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2014级(4)班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2014级(4)班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的'学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初2014级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌!
(2) 浓厚的学习氛围
学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪——我是石室中学学生就是不一样!
(3) 丰富的文娱活动
在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙,颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相声等等…在感恩父母——被爱是一种幸福主题班会中，同学们发表了自己的见解，受到校领导的一致好
(4) 优秀的班干部团队
班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验;同时班级干部并不是“终身制”而是竞争上岗制，只要是你觉得随做的不好，你就可以弹劾他，这样增强了每个学生的主人翁思想，增强了学生的自我管理意思，从而，优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，更有利于干部的培养成长。班级干部之间工作各有分工但宗旨只有一个:全心全意为班级服务为同学服务!
三、 回顾过去
在这样一学期来，我们取得了令人瞩目的成绩。当然，这些成绩的取得离不开学校德育处、团委领导的支持和我们优秀的班干部，还有那些为初2014级(4)班这个大集体做出贡献的同学。但是，初2014级(4)毕竟还没有积累过多的经验，还在这一些不够完善的地方。我坚信，我们一定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们一定会成功!
四、 荣誉与成绩
1. 本学期初2014级(4)班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较为突出。
2. 初2014级(4)班在本学期每次考试评比成绩均获年级前茅;
3. 板报评比主题突出，学生参与面大;
4. 成功组织召开感恩父母——被爱是一种幸福主题班会、家长会，取得良好效果，受到家长好评;
5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，虽然是二等奖，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪和精神风貌上赢了。我们做到了文明比赛。
总之，在本学期学习、生活中，初2014级(4)班各方面取得了一定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。
因为集体中有了和谐的氛围，所以集体才有了成长的动力。初2014级(4)班的每个同学都为自己是这个集体中的一员而骄傲，并愿意为集体贡献出自己的全部，这种自信汇聚成一股无形的力量，爆发出巨大的威力，如果我们成为了优秀班集体，我们一定会更加努力，在全校做出榜样，请各位领导、老师投出庄严的一票，并对初2014级(4)班表示支持!
申请人：
班主任：荣 彬 郝红梅
班 长：张耀威 雷 若
