染雾幼儿园开学安全第一课教案 篇一
标题：幼儿园开学安全第一课教案
一、教学目标
1. 让幼儿明确安全意识，学习安全常识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿正确的安全行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，学会互相帮助和照顾。
二、教学内容
1. 安全常识：交通安全、火灾逃生、食品安全、自然灾害等。
2. 安全行为：正确使用过马路、遇到火灾的应急逃生、正确使用餐具等。
3. 合作意识：互相帮助、照顾他人、团队合作等。
三、教学准备
1. 图片、视频资源：交通标志、火灾逃生示意图、食品安全标志等。
2. 实物道具：餐具、安全帽、防护面具等。
3. 游戏道具：团队合作游戏道具、互助游戏道具等。
四、教学步骤
1. 导入
教师通过图片、视频等资源向幼儿介绍安全常识，引发幼儿的安全意识和兴趣。
2. 感知
教师组织幼儿观看火灾逃生示意图，让幼儿了解火灾逃生的正确方式，并进行模拟演练。
3. 学习
教师引导幼儿学习交通安全知识，如过马路时要看红绿灯、等待绿灯亮起才能过马路等。
4. 实践
教师带领幼儿参观幼儿园食堂，介绍食品安全知识，如什么样的食物可以吃、什么样的食物不能吃等。
5. 游戏
教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 总结
教师与幼儿一起总结今天所学的安全知识和安全行为，并强调其重要性。
7. 作业
教师布置作业，要求幼儿回家与家长一起讨论安全常识和安全行为。
五、教学评价
教师观察幼儿在学习和实践中的表现，记录幼儿的学习情况和进步。
幼儿园开学安全第一课教案 篇二
标题：幼儿园开学安全第一课教案
一、教学目标
1. 能够正确运用交通安全知识，自觉遵守交通规则。
2. 能够了解火灾逃生常识，知道如何正确逃生。
3. 能够认识食品安全标志，正确判断食品安全。
4. 能够培养合作意识，学会团队合作和互相帮助。
二、教学内容
1. 交通安全知识：过马路要看红绿灯、等待绿灯亮起才能过马路等。
2. 火灾逃生常识：了解火灾逃生的正确方式，并进行模拟演练。
3. 食品安全知识：认识食品安全标志，正确判断食品安全。
4. 合作意识：团队合作游戏、互助游戏等。
三、教学准备
1. 图片、视频资源：交通标志、火灾逃生示意图、食品安全标志等。
2. 实物道具：交通信号灯、安全帽、防护面具等。
3. 游戏道具：团队合作游戏道具、互助游戏道具等。
四、教学步骤
1. 导入
教师通过图片、视频等资源向幼儿介绍交通安全、火灾逃生、食品安全等知识。
2. 学习
教师引导幼儿学习交通安全知识，如过马路时要看红绿灯、等待绿灯亮起才能过马路等。
3. 感知
教师组织幼儿观看火灾逃生示意图，让幼儿了解火灾逃生的正确方式，并进行模拟演练。
4. 实践
教师带领幼儿参观幼儿园食堂，介绍食品安全知识，如什么样的食物可以吃、什么样的食物不能吃等。
5. 游戏
教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 总结
教师与幼儿一起总结今天所学的安全知识和安全行为，并强调其重要性。
7. 作业
教师布置作业，要求幼儿回家与家长一起讨论安全常识和安全行为。
五、教学评价
教师观察幼儿在学习和实践中的表现，记录幼儿的学习情况和进步。
幼儿园开学安全第一课教案 篇三
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识
进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习
保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园开学安全第一课教案 篇四
新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。
根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：
1、通过故事
帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作，资料共享平台
幼儿园开学安全第一课教案 篇五
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的.场所。提高日常生活的安全意识。
活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。教学方法
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
活动延伸
开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，
通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康
、安全的一学年。
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