染雾幼儿园开学第一课教案 篇一
标题：欢乐的开学第一课——认识新朋友
教学目标：
1. 帮助幼儿建立友谊意识，学会主动与新朋友交流。
2. 通过游戏和合作，培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。
3. 培养幼儿的观察能力和记忆力。
教学准备：
1. 图片或卡片，上面写有不同幼儿的名字和照片。
2. 游戏道具：球、绳子等。
3. 一些小礼物，用于互赠给新朋友。
教学过程：
引入活动：
1. 老师向幼儿们介绍新同学们，展示他们的照片和名字，并简单介绍他们的兴趣爱好。
2. 老师鼓励幼儿们分享自己的兴趣爱好，并与新同学们发现共同点。
主体活动：
1. 游戏1：合作过河
- 将幼儿分成两个小组，每个小组站在不同的一侧。
- 给每个小组一根绳子，要求幼儿们通过绳子跨过“河流”，到达对面。
- 引导幼儿们讨论和解决如何合作才能成功过河的问题。
- 鼓励幼儿们互相帮助和支持，培养团队合作意识。
2. 游戏2：名字找朋友
- 老师将幼儿们的名字写在卡片上，然后将卡片发给幼儿们。
- 老师说出一个名字，幼儿们要找到对应的朋友，然后一起站在一起。
- 引导幼儿互相介绍自己，并发现彼此之间的共同点和兴趣。
总结活动：
1. 老师鼓励幼儿们分享今天的收获和感受。
2. 老师提醒幼儿们，在以后的学习和生活中，要主动与新朋友交流，培养友谊。
延伸活动：
1. 老师鼓励幼儿们互相交换小礼物，增进友谊。
2. 在接下来的几天里，安排一些小组合作的活动，让幼儿们更好地培养团队合作能力。
幼儿园开学第一课教案 篇二
标题：快乐学习的开学第一课——认识身边的环境
教学目标：
1. 帮助幼儿认识幼儿园的不同区域和设施，并了解其功能和用途。
2. 培养幼儿的观察能力和记忆力，提高对环境的敏感性。
3. 通过游戏和互动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学准备：
1. 图片或卡片，上面标有幼儿园不同区域的名称和图片。
2. 游戏道具：小人偶、玩具车等。
3. 一些小奖品，用于游戏中的奖励。
教学过程：
引入活动：
1. 老师带领幼儿们参观幼儿园不同的区域，介绍各个区域的名称和功能。
2. 老师鼓励幼儿们观察周围的环境，并提出问题，如“这是哪个区域？”“这里有什么用途？”等。
主体活动：
1. 游戏1：找找看
- 老师将幼儿园的不同区域图片或卡片隐藏在教室的不同角落。
- 老师带领幼儿们一起寻找，并在找到后，介绍该区域的名称和功能。
- 鼓励幼儿们积极参与，用自己的眼睛找到目标，并记住相关信息。
2. 游戏2：小人偶旅行
- 老师给每个幼儿一只小人偶和一辆玩具车。
- 老师说出一个区域的名称和功能，幼儿们要将小人偶放在对应区域，并用玩具车将其“接送”到目的地。
- 引导幼儿们理解不同区域的功能，并通过游戏巩固记忆。
总结活动：
1. 老师带领幼儿们回顾今天认识的区域和信息。
2. 老师鼓励幼儿们在日常生活中，主动观察和了解周围的环境。
延伸活动：
1. 老师鼓励幼儿们在游戏中创造自己的幼儿园环境，通过角色扮演进一步加深对不同区域的理解。
2. 安排幼儿参与环境布置的活动，培养他们的环保意识和动手能力。
幼儿园开学第一课教案 篇三
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
(一)入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
(五)室内活动
1、说说自己的新发现：
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
(六)离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一课教案 篇四
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