染雾篇一：幼教小班美术教案-小鸡找妈妈
导入：
今天我们要学习一首有关小鸡的儿歌《小鸡找妈妈》，让我们一起来欣赏一下这首儿歌的歌词和旋律。在欣赏的过程中，可以请孩子们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。
教学目标：
1. 通过欣赏儿歌，培养孩子们对音乐的感知能力和表达能力。
2. 通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的美术创造力和想象力。
教学准备：
1. 《小鸡找妈妈》的歌曲。
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 欣赏儿歌《小鸡找妈妈》。
2. 引导孩子们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和情感。
3. 提问：儿歌中的小鸡找妈妈的过程是什么样的？为什么小鸡找不到妈妈？
4. 引导孩子们思考小鸡的形象并提供一些关键词，例如：黄色、圆圆的眼睛、小嘴巴、羽毛等。
5. 给孩子们提供彩色纸、彩笔、剪刀和胶水，让他们根据自己的想象绘画小鸡的形象。
6. 孩子们完成绘画后，可以互相展示自己的作品，并分享自己创作小鸡形象的想法和感受。
延伸活动：
1. 让孩子们合作进行角色扮演，模仿小鸡找妈妈的过程。
2. 利用小鸡的形象，进行手工制作，制作小鸡的面具或者立体小鸡模型。
3. 利用小鸡的形象，进行简单的舞蹈创作。
评价与总结：
1. 观察孩子们在绘画过程中的表现和创造力，给予肯定和鼓励。
2. 总结本节课的学习内容，回顾小鸡找妈妈的故事和孩子们的绘画作品。
篇二：幼教小班美术教案-小鸡找妈妈
导入：
在上一节课中，我们学习了一首关于小鸡的儿歌《小鸡找妈妈》并进行了绘画创作。今天我们将延续上节课的内容，通过制作小鸡的面具，进一步培养孩子们的美术创造力和手工制作能力。
教学目标：
1. 通过制作小鸡面具，培养孩子们的手工制作能力和艺术创造力。
2. 增强孩子们对小鸡形象的认知和理解。
教学准备：
1. 上节课孩子们绘画的小鸡形象作品。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。
教学过程：
1. 回顾上节课的内容，展示孩子们的绘画作品，并让他们分享制作小鸡形象的想法和感受。
2. 通过欣赏儿歌《小鸡找妈妈》回顾小鸡找妈妈的故事情节。
3. 引导孩子们观察小鸡的形象特点，例如：黄色、圆圆的眼睛、小嘴巴、羽毛等。
4. 提供彩色纸、剪刀、胶水和颜料，让孩子们根据自己的想法和创意，制作小鸡的面具。
5. 孩子们完成面具制作后，可以戴上面具，在教室里进行小鸡的角色扮演，模仿小鸡找妈妈的过程。
6. 在角色扮演的过程中，可以配上儿歌《小鸡找妈妈》的音乐，增加氛围。
延伸活动：
1. 利用小鸡的面具进行小鸡叫声的模仿，让孩子们通过声音表达小鸡找妈妈的情感和心情。
2. 利用小鸡的面具进行简单的舞蹈创作，让孩子们通过舞蹈展现小鸡找妈妈的过程和感受。
评价与总结：
1. 观察孩子们在制作面具和角色扮演中的表现和创造力，给予肯定和鼓励。
2. 总结本节课的学习内容，回顾小鸡找妈妈的故事和孩子们的面具作品。
