染雾幼儿园大班我有弟弟妹妹啦教案 篇一
标题：欢迎新生！我有弟弟妹妹啦
导入：
大家好！我是班里的小老师，我有一个好消息要告诉大家。我家有了新成员，我有了一个弟弟和一个妹妹。他们非常可爱，我非常开心。今天，我想和大家分享一下我和他们的故事。
一、认识弟弟和妹妹
1. 出生日期和名字
我弟弟的名字叫小明，他是在去年十月出生的。我妹妹的名字叫小花，她是在今年三月出生的。他们都很小，需要我们的照顾和保护。
2. 外貌特征
弟弟和妹妹都有一双大大的眼睛和一张可爱的小嘴巴。弟弟的头发很黑很亮，妹妹的头发是金黄色的。他们的皮肤很嫩，摸起来很软。
3. 喜欢的东西
弟弟喜欢玩积木和小汽车，妹妹喜欢玩洋娃娃和玩偶。他们还喜欢听我给他们讲故事和唱歌。
二、如何照顾弟弟和妹妹
1. 给予关爱和安全感
我们要对弟弟和妹妹温柔友善，给他们爱和关注。在他们哭闹的时候，我们要及时安慰他们，给他们一个安全的环境。
2. 分享玩具和时间
我们可以和弟弟妹妹一起玩积木、玩偶和洋娃娃。还可以给他们讲故事、唱歌和跳舞。和弟弟妹妹一起玩耍，可以增进我们的感情，也可以培养我们的社交能力。
3. 帮助他们学习
弟弟和妹妹现在正处于学习语言和认知的阶段，我们要帮助他们学习说话、认物品和认字母。我们可以用图片和玩具帮助他们学习，还可以带他们参观一些有趣的地方，让他们积累更多的知识。
三、和弟弟妹妹一起成长
1. 培养责任感
照顾弟弟和妹妹是我们的责任，我们要学会分担家务和照顾他们的责任。我们可以帮助爸爸妈妈给弟弟妹妹换尿布、喂奶等。
2. 学会关心和分享
我们要学会关心弟弟妹妹的情感和需求，帮助他们解决问题。在和弟弟妹妹一起玩耍的时候，我们要学会分享玩具和时间，不要抢夺和打架。
3. 培养友善和合作
弟弟和妹妹是我们的小伙伴，我们要和他们友善相处，互相帮助，一起玩耍。我们可以组织一些团队游戏，培养我们的合作精神和团队意识。
结束语：
通过和弟弟妹妹一起学习和成长，我们不仅可以培养责任感、关心他人的能力，还可以增进我们的友谊和团队合作能力。让我们一起努力，成为更好的大哥哥和大姐姐！
幼儿园大班我有弟弟妹妹啦教案 篇二
标题：帮助弟弟妹妹成长的小老师
导入：
大家好！我是班里的小老师，我有一个好消息要告诉大家。我家有了新成员，我有了一个弟弟和一个妹妹。他们非常可爱，我非常开心。今天，我想和大家分享一下我和他们一起成长的故事。
一、关爱弟弟和妹妹
1. 陪伴他们
弟弟和妹妹需要我们的陪伴和关爱，我们要经常和他们一起玩耍、学习。可以和他们一起做游戏、玩具，还可以带他们参加各种活动，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
2. 照顾他们的生活
弟弟和妹妹还很小，需要我们的照顾。我们可以帮他们喂奶、换尿布，还可以帮助爸爸妈妈给他们洗澡、穿衣服。在帮助他们的过程中，我们要学会细心和耐心。
二、帮助弟弟妹妹学习
1. 学习语言
弟弟和妹妹正在学习说话，我们要帮助他们学习基本的语言表达。可以给他们讲故事、唱歌、学习儿歌，还可以通过游戏和玩具帮助他们认识和说出一些简单的单词。
2. 认知能力的培养
弟弟和妹妹正在认识周围的事物，我们可以带他们参观一些有趣的地方，让他们认识不同的颜色、形状和物品。还可以通过观察自然和生活中的事物，培养他们的观察力和认知能力。
三、培养弟弟妹妹的品格
1. 学会分享
我们可以教弟弟和妹妹学会分享玩具和时间。在和他们一起玩耍的时候，我们要学会合作和分享，不要抢夺和打架。通过分享和合作，可以培养他们的友善和合作精神。
2. 学会关心他人
我们要教弟弟和妹妹学会关心他人，帮助他们理解他人的情感和需求。可以通过和他们一起做一些小任务，让他们体会到帮助他人的快乐和意义。
3. 培养独立性
适当的时候，我们要让弟弟和妹妹学会独立做一些小事情，如穿衣服、洗手等。通过培养他们的独立性，可以增强他们的自信心和自理能力。
结束语：
通过和弟弟妹妹一起学习和成长，我们不仅可以帮助他们学习和发展，还可以培养我们的责任感和关心他人的能力。让我们一起努力，成为他们的好榜样和小老师！
幼儿园大班我有弟弟妹妹啦教案 篇三
幼儿园大班我有弟弟妹妹啦教案
活动目标：
1、 尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍自己并带领弟弟妹妹做游戏。
2、 萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹妹的情感。
活动准备：
1、《小朋友的书 我长大了》；《小朋友的书 美工》。
2、与姐妹班的老师进行联系。
3、准备一份自己制作的礼物，如手工作品、图画、折纸等。
活动过程：
介绍活动内容：我们去小班，每人找一位弟弟或妹妹与他们交朋友。今后，要经常和这个弟弟妹妹一起玩，成为一对固定的好朋友。
交流交往方法：初次相识，你该跟他说什么话？可以带弟弟妹妹做什么？
2、 相互结交朋友并交往。
结交朋友，相互认识，了解自己所结实的小朋友的姓名、生日，喜欢做的事等等，并赠送准备好的礼物。
带弟弟妹妹玩一玩。
哥哥姐姐征求弟弟妹妹的意见，如：玩玩操场上的活动器具，参观介绍幼儿园的`花草树木等。
哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级，互道再见。
3、 活动后讨论、交流。
你结实了一个怎样的弟弟妹妹？带他一起做了什么？
有没有遇到困难？你是怎么解决的？
4、 使用《小朋友的书 我长大了》第25—26页“我和小小朋友”，把幼儿结实的小朋友的名字、肖像、生日等记录在上面。
