染雾幼儿园大班音乐《刷牙歌》教案 篇一
在幼儿园大班音乐课上，我选择了一首受孩子们喜爱的《刷牙歌》。这首歌既能让孩子们在欢快的节奏中享受音乐，又能帮助他们培养良好的刷牙习惯。以下是我为这节课准备的教案。
一、教学目标
1. 让孩子们了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
2. 通过音乐的形式，培养孩子们的音乐感知能力和表达能力。
3. 提高孩子们的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备
1. CD播放器和《刷牙歌》的CD。
2. 大班学生的座位。
3. 刷牙牙刷和小盆子。
三、教学过程
1. 导入
老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉他们我们要学习一首关于刷牙的歌曲，并与他们讨论为什么要刷牙以及刷牙的正确姿势。
2. 歌曲学习
先播放《刷牙歌》的CD，让孩子们先听一遍，然后再跟着CD一起唱。在听歌的过程中，老师可以示范正确的刷牙动作，让孩子们模仿。
3. 刷牙游戏
将孩子们分成小组，每个小组有一支刷牙牙刷和一个小盆子。老师给每个小组一定的时间，让他们在小盆子里刷牙，看哪个小组能刷掉最多的牙膏。这个游戏既能让孩子们在游戏中体验刷牙的乐趣，又能增强他们的合作意识。
4. 制作刷牙卡片
让孩子们用彩纸和贴纸制作刷牙卡片，上面写上“每天早晚刷牙，牙齿更健康！”的口号。这样，孩子们可以将制作好的刷牙卡片带回家，提醒自己每天刷牙。
5. 结束
在课堂结束前，老师再次强调刷牙的重要性，鼓励孩子们养成良好的刷牙习惯。并向他们宣布下一节课的主题。
通过这节课的学习，孩子们不仅学会了一首有趣的歌曲，还培养了刷牙的好习惯。他们通过游戏和制作刷牙卡片，进一步加深了对刷牙的理解和认识。希望这节课能让孩子们养成良好的刷牙习惯，并在音乐中感受到快乐。
幼儿园大班音乐《刷牙歌》教案 篇二
在幼儿园大班音乐课上，我选择了一首受孩子们喜爱的《刷牙歌》。这首歌既能让孩子们在欢快的节奏中享受音乐，又能帮助他们培养良好的刷牙习惯。以下是我为这节课准备的教案。
一、教学目标
1. 让孩子们了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
2. 通过音乐的形式，培养孩子们的音乐感知能力和表达能力。
3. 提高孩子们的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备
1. CD播放器和《刷牙歌》的CD。
2. 大班学生的座位。
3. 刷牙牙刷和小盆子。
三、教学过程
1. 导入
老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉他们我们要学习一首关于刷牙的歌曲，并与他们讨论为什么要刷牙以及刷牙的正确姿势。
2. 歌曲学习
先播放《刷牙歌》的CD，让孩子们先听一遍，然后再跟着CD一起唱。在听歌的过程中，老师可以示范正确的刷牙动作，让孩子们模仿。
3. 刷牙游戏
将孩子们分成小组，每个小组有一支刷牙牙刷和一个小盆子。老师给每个小组一定的时间，让他们在小盆子里刷牙，看哪个小组能刷掉最多的牙膏。这个游戏既能让孩子们在游戏中体验刷牙的乐趣，又能增强他们的合作意识。
4. 制作刷牙卡片
让孩子们用彩纸和贴纸制作刷牙卡片，上面写上“每天早晚刷牙，牙齿更健康！”的口号。这样，孩子们可以将制作好的刷牙卡片带回家，提醒自己每天刷牙。
5. 结束
在课堂结束前，老师再次强调刷牙的重要性，鼓励孩子们养成良好的刷牙习惯。并向他们宣布下一节课的主题。
通过这节课的学习，孩子们不仅学会了一首有趣的歌曲，还培养了刷牙的好习惯。他们通过游戏和制作刷牙卡片，进一步加深了对刷牙的理解和认识。希望这节课能让孩子们养成良好的刷牙习惯，并在音乐中感受到快乐。
幼儿园大班音乐《刷牙歌》教案 篇三
幼儿园大班音乐《刷牙歌》教案
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐《刷牙歌》教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、愉快的学习歌曲《刷牙歌》。
3、让幼儿了解怎样保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的快乐。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教学重点、难点
１、让幼儿养成良好的卫生习惯。
2、愉快的演唱歌曲。
3、根据内容创编动作。
活动准备
电子琴、光盘、ＤＶＤ、电视、牙刷实物、图片、课件。
活动过程
（一）学唱歌曲
１、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：“你们看，图片上懒羊羊怎么了？”让幼儿通过想象思考。
２、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，原来懒羊羊难过的原因是因为他长蛀牙了！
３、接着进行进一步的提问：“你们听到歌词里面唱到了什么内容？”通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。
４、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内容图片（牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的.牙齿）再次激发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟悉歌词，这样孩子一目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式感到非常有兴趣。
５、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉歌曲。
６、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最后完整进行演唱，让幼儿进行学习。
（二）自编动作律动表演
师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣而且加深了对歌词的记忆。。
（三）教师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。现在谁能给老师演示一下应该怎么样刷牙呢？请几位小朋友到前面来演示。
（四）延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿自己来说吃完东西应该怎样做？怎样保护牙齿？有一口健康的牙齿我们会非常快乐。
（五）结束环节：全体演唱《刷牙歌》边唱边表演。
教学反思
《刷牙歌》这首歌的歌词内容比较简单，幼儿情绪高涨基本上都学会了这首歌曲。整个活动下来，从孩子的表现和接受方面，以及和老师间的配合方面都是非常不错的，发现班上的大多数孩子对音乐活动的兴趣非常的浓厚，一些原来上课胆小的孩子也都在积极的参与，我想这是打开孩子兴趣的一个切入点，在日常学习的同时还可以着重从音乐节奏方面培养他们的兴趣，增强他们的节奏感和同伴间的合作意识。
此次活动中存在着许多不足和需要改进的地方：
对于一节新授歌曲的歌唱活动来说，内容显得很单一，只是一味的让幼儿对歌词进行学习，注重孩子对歌曲的掌握程度。如果在学习歌词的时候，及时
设计背景
我通过调查发现农村孩子在５、６岁的时候有大部分都没有开始刷牙，通过这个活动让幼儿养成每天刷牙的习惯。《刷牙歌》是一首节奏轻快的幼儿歌曲，歌词富有童趣且朗朗上口。歌曲中提到了每天刷牙方法和好处，来呼吁孩子养成刷牙的好习惯：“小牙刷，手中拿，顺着牙缝上下刷，里里外外都刷刷，刷得牙齿白花花，大家夸我讲卫生，哈哈！笑一笑，露出一口小白牙！”整首歌曲生动活泼，幼儿们都非常喜欢。
