染雾幼儿园中班户外教案 篇一：探索大自然
教学目标：
1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认识和了解大自然中的一些常见事物。
3. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作和社交能力。
教学准备：
1. 纸、铅笔、颜色笔等绘画工具。
2. 一些大自然中的常见事物的图片或实物，如花、树叶、石头等。
3. 一些户外教学所需的道具，如放大镜、望远镜等。
教学过程：
1. 导入：与幼儿们一起回顾之前学过的关于大自然的知识，鼓励幼儿们分享自己对大自然的感受和经历。
2. 激发兴趣：带领幼儿们一起观察周围的自然景物，引导幼儿们留意不同形状、颜色和质地的事物，并鼓励他们描述和表达自己的观察结果。
3. 探索活动：组织幼儿们进行户外探索活动。教师可以带领幼儿们一起寻找和收集一些大自然中的事物，如花朵、树叶、石头等，并引导幼儿们观察和描述这些事物的特点。
4. 绘画活动：回到教室后，教师提供一些绘画工具和材料，让幼儿们根据之前探索的事物进行绘画创作。教师可以鼓励幼儿们尽量展示自己对事物的观察和感受。
5. 分享和展示：让幼儿们轮流展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。教师可以引导幼儿们互相欣赏和交流，以促进彼此之间的交流和合作。
6. 总结：与幼儿们一起回顾今天的活动，引导他们总结和归纳所学到的关于大自然的知识和经验。鼓励幼儿们表达自己的感受和想法。
拓展活动：
1. 组织幼儿们进行户外观察和探索活动，引导他们发现和记录更多的大自然事物，并与同伴分享。
2. 带领幼儿们进行户外游戏，如找寻隐藏的宝藏、模仿动物的行为等，以进一步培养幼儿们的观察和表达能力。
幼儿园中班户外教案 篇二：小小园丁
教学目标：
1. 培养幼儿对植物的兴趣和关爱之心。
2. 帮助幼儿了解植物的生长过程和需求。
3. 培养幼儿的观察、思考和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作和责任感。
教学准备：
1. 小铲子、水壶、种子、土壤等园艺工具和材料。
2. 适合幼儿园种植的植物种子或幼苗。
教学过程：
1. 导入：与幼儿们一起回顾之前学过的关于植物的知识，鼓励幼儿们分享自己对植物的喜爱和了解。
2. 观察活动：带领幼儿们一起观察班级的花草植物，并引导幼儿们发现植物的不同部分和特征，如根、茎、叶和花等。
3. 种植活动：组织幼儿们一起参与种植活动。教师可以向幼儿们展示种植的过程，并引导幼儿们一起动手进行种植。教师可以鼓励幼儿们互相合作，分工合作完成种植任务。
4. 照料活动：教师引导幼儿们讨论植物的生长需求，如阳光、水分和养分等。然后，教师指导幼儿们一起照料已种植的植物，包括浇水、修剪和除草等。
5. 观察和记录：教师鼓励幼儿们定期观察已种植的植物，并记录植物的生长情况和变化。教师可以引导幼儿们用绘画或文字的方式记录观察结果。
6. 分享和展示：让幼儿们轮流分享自己观察和记录的植物成长情况，并鼓励他们互相欣赏和交流。教师可以引导幼儿们对比不同植物的生长情况，以促进他们的观察和思考能力。
7. 总结：与幼儿们一起回顾今天的活动，引导他们总结和归纳所学到的关于植物的知识和经验。鼓励幼儿们表达自己的感受和想法。
拓展活动：
1. 组织幼儿们参观花卉市场或植物园，让他们进一步了解各种植物的特点和生长环境。
2. 带领幼儿们进行园艺手工制作活动，如制作花盆、花环等，以进一步培养幼儿们的动手能力和创造力。
幼儿园中班户外教案 篇三
一、 集体活动：
名称：夹物跳
目标：1、 目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
过程：(一)导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”
一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、 分散活动：
目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
材料：增加高跷、绳辫、皮球
过程：1、 过程：1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿
活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、 结束部分
1、 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
幼儿园中班户外教案 篇四
教学目标1.提高按信号活动的能力及应变力。
2。提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。
教学准备1.红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。
2.平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中 用粉笔画出人行道、车道和停车场等。
教学过程一、将幼儿分成两组，一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状)，另一 组扮行人，两个小组同时进行游戏。
二、教师手持红绿灯标志， 站在人行道的一侧，发出游戏开始的指令后，幼儿念儿歌："路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候，车辆立即停止(幼j娇)，行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到教师发出"红灯"的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进行游戏，直至到达停车场。
注意事项1.游戏前做好各个关节的热身活动。
2.对违反游戏规则的现象，教师要及时纠正。
3.游戏结束时要进行简单的点评。
效果反馈游戏前做好各个关节的热身活动，对于违反游戏规则的现象，老师及时纠正。
幼儿园中班户外教案 篇五
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