染雾幼儿园大班英语自然拼音法教案 篇一
标题：自然拼音法在大班英语教学中的应用
引言：
自然拼音法是一种以自然发音为基础的拼音教学方法，可以帮助幼儿正确而流利地发音。在大班英语教学中，采用自然拼音法可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们对英语的自信心。本教案将介绍自然拼音法在大班英语教学中的应用。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿掌握英语自然拼音的基本发音规则和技巧；
2. 培养幼儿对英语发音的敏感性和准确性；
3. 提高幼儿的听、说、读、写能力。
二、教学内容：
1. 自然拼音法的基本发音规则和技巧；
2. 常用字母和字母组合的发音；
3. 常见单词和短语的自然拼音。
三、教学步骤：
1. 创设情境：通过游戏、歌曲和故事等方式，营造积极的学习氛围，引起幼儿的兴趣；
2. 引导发音：以字母为单位，逐个介绍字母的发音规则和技巧，帮助幼儿正确发音；
3. 练习发音：通过听音辨音、模仿发音和口头练习等形式，让幼儿熟练掌握字母的发音；
4. 学习单词和短语：选择一些常见的单词和短语，通过自然拼音法进行教学，帮助幼儿学会正确发音和运用；
5. 综合运用：通过游戏、问答和绘本等形式，让幼儿运用所学的自然拼音知识，提高他们的听、说、读、写能力。
四、教学评估：
1. 观察幼儿的课堂表现，包括参与度、发音准确性和积极性等；
2. 经常进行小测验，检查幼儿对自然拼音法的掌握情况；
3. 定期进行口头或书面考试，考察幼儿的听、说、读、写能力。
五、教学反思：
根据幼儿的实际情况和学习进度，及时调整教学内容和方法，确保教学效果。同时，鼓励幼儿多进行口语练习，提高他们的英语自信心和表达能力。
幼儿园大班英语自然拼音法教案 篇二
标题：自然拼音法在大班英语教学中的实施策略
引言：
自然拼音法是一种有效的英语教学方法，对于幼儿的英语学习起到了积极的促进作用。然而，在大班英语教学中，如何更好地实施自然拼音法，使幼儿能够真正受益，是教师们需要思考和解决的问题。本教案将介绍自然拼音法在大班英语教学中的实施策略。
一、针对不同学生的个性化教学：
1. 对于发音准确的学生，可以设置一些扩展活动，帮助他们提高听、说、读、写的能力；
2. 对于发音困难的学生，可以采取分层次教学，逐步引导他们进行正确的发音训练。
二、创设情境，激发学习兴趣：
1. 利用游戏、歌曲和故事等形式，创设愉快的学习情境，使幼儿能够积极参与；
2. 通过与生活实际情境的结合，增加英语学习的乐趣，提高幼儿的学习动力。
三、多媒体教学的应用：
1. 利用多媒体教具，展示字母和字母组合的发音，帮助幼儿更直观地理解和掌握；
2. 制作音频和视频资料，供幼儿进行听音辨音和模仿发音的练习。
四、合理安排学习时间和任务：
1. 将自然拼音法的教学融入到日常英语教学中，合理安排学习时间和任务，确保每个学生都能够得到充分的练习和巩固；
2. 设计一些趣味性强的小组活动，鼓励幼儿之间相互学习和帮助。
五、与家长合作：
1. 向家长介绍自然拼音法的教学理念和方法，与家长共同努力，促进幼儿的英语学习；
2. 鼓励家长与幼儿一起进行英语学习，提供家庭学习资源和指导。
六、及时反馈和评估：
1. 及时给予学生学习的反馈和鼓励，增强他们的学习信心和积极性；
2. 定期进行教学评估，了解幼儿的学习情况和需求，及时调整教学策略和方法。
七、教学反思：
教师应不断反思自己的教学方法和效果，根据幼儿的实际情况，及时调整和改进教学策略，确保教学效果的最大化。
以上是自然拼音法在大班英语教学中的实施策略，通过合理的教学方法和策略，可以帮助幼儿更好地掌握英语自然拼音，提高他们的听、说、读、写能力。希望本教案能对幼儿园大班英语教师有所帮助。
幼儿园大班英语自然拼音法教案 篇三
幼儿园大班英语自然拼音法教案
一、活动目标
1、正确掌握字母，读音，拼读单词。
2、学习句子、并且理解单词的含义。
3、对学习英语感兴趣。
二、活动准备
单词卡片（bed、hat、cab、nut、dog、cat），磁带，字母卡片，帽子，图片。
三、活动过程
（一）问候语（Greeting）
（二）热身（warmin-up ）
Song:《If you are happy》
（三）复习（review）单词中所涉及的字母。
C A T D O G B H E N U发音和chant.
（四）
1、出示单词bed、hat、cab、nut、dog、cat使幼儿掌握并理解单词的.读音及朗读意义。
2、游戏
（1）《找单词》
（2）《点名蹲》
（五）巩固教学
1、出示图片，使幼儿对所学单词进一步掌握。
2、掌握并理解图片中的句子。
3、Goodbye song.
四、活动结束
1、评价
2、总结
附：歌谣
The cat is on the bed , It has a nut.
The dog is in the cab, It has a hat.
