染雾农村幼儿园大班学前班的健康教育教案 篇一
标题：培养幼儿良好的饮食习惯
引言：
健康的饮食习惯对幼儿的生长发育和健康至关重要。在农村幼儿园大班学前班的健康教育教案中，培养幼儿良好的饮食习惯是一个重要的内容。本文将介绍如何通过营养教育和饮食环境的营造来促进幼儿养成良好的饮食习惯。
一、营养教育的重要性
良好的饮食习惯是从小培养起的，通过营养教育，幼儿可以了解到各种食物的营养价值和健康影响。在教育中，可以引导幼儿正确选择食物，了解食物的来源和加工过程，培养他们对健康食物的喜爱和认识。
二、饮食环境的营造
1. 提供多样化的食物
在农村幼儿园大班学前班的饮食环境中，应提供多样化的食物，包括不同种类的蔬菜、水果、粮食和蛋白质食物。通过多样化的食物选择，可以增加幼儿对各种食物的接触和认识，培养他们的食物好奇心和兴趣。
2. 增加食物的可视性
将食物摆放在幼儿容易看到和取得的地方，可以促进幼儿主动选择健康食物。在餐厅或饮食区域，可以设置一些展示桌，将食物摆放在上面，让幼儿可以自由选择。
3. 饮食文化的传承
农村地区有着丰富的饮食文化，可以通过故事、游戏和手工制作等方式，将传统的饮食文化传递给幼儿。通过了解传统的饮食文化，可以增加幼儿对健康饮食的认识和兴趣。
三、培养幼儿良好的饮食习惯的教育活动
1. 食物分类游戏
通过游戏的方式，让幼儿将不同种类的食物进行分类，增加他们对食物的认识和了解。可以使用图片或实物进行游戏，让幼儿主动参与。
2. 食物制作活动
通过食物制作活动，让幼儿亲自动手参与食物的制作过程，增加他们对食物的兴趣和喜爱。可以选择一些简单的食物制作活动，如水果沙拉、蔬菜色拉等。
3. 营养午餐活动
组织幼儿参与营养午餐活动，让他们亲自选择食物，并了解食物的营养价值。可以在午餐时间增加一些互动环节，如讨论食物的营养成分、制作健康午餐的方法等。
结语：
通过营养教育和饮食环境的营造，农村幼儿园大班学前班可以培养幼儿良好的饮食习惯。良好的饮食习惯对幼儿的健康成长起着重要的作用，同时也是他们生活中的一项重要素养。通过教育活动的实施，可以让幼儿在快乐中学习，形成健康的饮食习惯。
农村幼儿园大班学前班的健康教育教案 篇二
标题：培养幼儿良好的卫生习惯
引言：
良好的卫生习惯对幼儿的健康和成长至关重要。在农村幼儿园大班学前班的健康教育教案中，培养幼儿良好的卫生习惯是一个重要的内容。本文将介绍如何通过卫生教育和卫生环境的营造来促进幼儿养成良好的卫生习惯。
一、卫生教育的重要性
卫生教育对于幼儿来说是非常重要的，通过卫生教育，幼儿可以了解到卫生的重要性和与健康相关的知识。在教育中，可以引导幼儿掌握正确的洗手、刷牙和洗脸等卫生习惯，并养成良好的个人卫生习惯。
二、卫生环境的营造
1. 提供清洁卫生的环境
在农村幼儿园大班学前班的卫生环境中，应保持干净、整洁和卫生的环境。定期清洁教室、卫生间和食堂等区域，确保幼儿身处一个干净整洁的环境中。
2. 提供充足的洗手设施
在幼儿园的洗手间设置充足的洗手设施，包括洗手池、肥皂和纸巾等。鼓励幼儿在关键时刻，如进食前、上厕所后等，养成洗手的习惯。
3. 增加卫生教育的宣传
在幼儿园的公共区域，可以张贴一些有关卫生习惯的海报或宣传画，以增加幼儿对卫生的关注和认识。可以通过图片和简单的文字向幼儿传达卫生习惯的重要性。
三、培养幼儿良好的卫生习惯的教育活动
1. 洗手歌谣
通过唱洗手歌谣的方式，让幼儿在洗手时保持兴趣和耐心。可以选择一些简单易学的歌谣，让幼儿在洗手的同时享受音乐的乐趣。
2. 刷牙活动
通过模拟刷牙活动，让幼儿了解正确的刷牙方法和频率。可以使用模型牙刷和牙膏，让幼儿亲自动手进行刷牙操作。
3. 教室卫生点评
定期组织幼儿进行教室卫生点评活动，让幼儿自觉维护教室的卫生和整洁。可以设置卫生小组，由幼儿轮流担任卫生小组长，负责监督和点评教室的卫生情况。
结语：
通过卫生教育和卫生环境的营造，农村幼儿园大班学前班可以培养幼儿良好的卫生习惯。良好的卫生习惯对幼儿的健康和成长起着重要的作用，同时也是他们生活中的一项重要素养。通过教育活动的实施，可以让幼儿在快乐中学习，形成良好的卫生习惯。
农村幼儿园大班学前班的健康教育教案 篇三
前一阶段，我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查研究，深感有必要对 农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导，因此撰写了这篇文章，可供农村幼儿园大班、学前班进行健康 教育时参考使用，以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有一定促进作用。
一、教育目标:
初步认识人体主要器官的生理功能;懂得爱护眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等;养成良好的卫生习惯。
二、教育内容:
(一)了解眼睛，爱护眼睛
1.讲解眼睛的功用。
2.我们应怎样爱护眼睛?不用手揉眼睛;不在光线很暗的地方看图书;使用剪刀等锐器时要小心;不放鞭 炮，不围观别人放鞭炮。
(二)了解耳朵，爱护耳朵
1.讲解耳朵的功用。
2.我们应怎样爱护耳朵?不用手挖耳象;不把小东西放进耳朵里。
(三)了解牙齿，爱护牙齿
1.让小朋友对着镜子数数自己有几颗牙，看看它们白不白，整齐不整齐?讲解牙齿的功用。
2.我们应怎样爱护牙齿?饭后漱漱口;早晨、晚上要刷牙，刷牙应顺着牙缝竖着刷，上牙从上往下刷，下 牙从下往上刷，里里外外都要刷到;换牙时别咬硬东西，别用舌头舔牙;不吮吸手指，不咬铅笔;多吃青菜少 吃糖，牙齿结实又漂亮。
(四)了解鼻子，爱护鼻子
1.讲解鼻子的功用。
2.我们应怎样爱护鼻子?不用手挖鼻孔;不把小东西放进鼻孔;擤鼻涕不要太用力，不要同时按着两个鼻 孔擤。
(五)了解皮肤，爱护皮肤
1.讲解皮肤的功用。
2.我们应怎样爱护皮肤?勤洗澡、勤理发、勤剪指甲;活动或劳动时要小心，不要碰破、刺破、划破皮肤 ;皮肤长疮要及时上药。
(六)养成良好的生活习惯
1.吃饭:饭前洗手;不边吃边玩;不挑食;不吃不洁的食品，瓜果要洗干净后再吃，不捡掉在地上的东西 吃;刚吃完饭，不要马上跑着玩。
2.睡觉:按时睡觉;不蒙头睡觉。
3.排便:每天定时排大便;不憋尿;便后洗手。
(七)培养良好的生活适应能力(参考有关“社会适应能力培养”内容的书刊)
三、教育的方法和特点:
(一)结合其它内容的教育(如语言、音乐、美术、常识教育等)，有机地融入健康教育的有关内容。
(二)家庭教育及家长的卫生行为对儿童卫生习惯的养成起着潜移默化的作用。比如，家长爱挖鼻孔，孩 子就会模仿，家长生吃水果不洗，孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生知识不等于就能见诸于行动，习惯的 培养是个长期的过程，教师必须向家长宣传卫生知识，使家长了解健康教育的内容和要求，取得家长的配合。
(三)幼儿园、家庭需提供必要的生活用具，如专用的毛巾、牙刷、牙缸等。
四、学前班应具备的基本卫生条件
(一)教师以身作则，讲究个人卫生，有良好的卫生习惯。
(二)有安全、平坦的儿童活动场地。
(三)教室内光线、通风良好。
(四)有条件的地方，用小椅子代替板凳。
(五)为儿童提供清洁的饮水。
农村幼儿园大班学前班的健康教育教案 篇四
活动目标：
1． 感知水的特性，了解水的用途。
2． 体验玩水的乐趣。
3． 初步懂得节约用水。
活动准备：
（一）《玩水》
活动过程：
1．提供各种玩水用具，让幼儿自由玩水。
2．启发幼儿感受水的特性。
（二）《我们离不开水》
过程：
1． 引导幼儿发现，作什么事情的时候需要水。
2． 组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。
3． 在周围寻找和发现，还有什么东西需要水。
（三）《伤心的小水滴》
过程：
1． 利用教具，讲述故事的第一部分，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
2． 教师第二部分，
3． 出示图片，讨论：小水滴住哪里？
4． 我们怎样节约用水？
活动结束：
小朋友一起探讨。
农村幼儿园大班学前班的健康教育教案 篇五
【活动目标】
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
【活动准备】
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）
【活动过程】
一、谜语导入。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途。
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼
睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、医师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和医师一起做眼睛保健操。
附故事《眼镜和鼻梁》
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说：“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，”提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！我们会择期在各班进行视力检查为每位小朋友建立视力档案，筛查出低视力或弱视、斜视患儿，给到家长防治近视和弱视的治疗方案及建议。
农村幼儿园大班学前班的健康教育教案 篇六
活动目标：
1.掌握正确的刷牙方法。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：
一.猜谜语进入谈话：
1.怎样保护牙齿？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡觉之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥为什么牙痛？
2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看
三、教小朋友正确的刷牙的方法
1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。
2.学习《刷牙歌》
（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：
布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
活动反思：
经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。
小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。
