染雾幼儿园小班教案《我认识的海洋鱼》 篇一
幼儿园小班教案《我认识的海洋鱼》
目标：
1. 让幼儿了解海洋鱼的种类和特点。
2. 培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
准备：
1. 海洋鱼的图片、幻灯片或海洋鱼的玩具。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
活动一：认识海洋鱼
1. 引导幼儿观察海洋鱼的图片或玩具，让他们说出自己对海洋鱼的认识。
2. 展示幻灯片，介绍不同种类的海洋鱼，如金鱼、鲨鱼、海马等，并讲解它们的特点。
活动二：制作海洋鱼画
1. 准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 给每个幼儿分发一张彩色纸，让他们用颜料或彩色笔画出自己喜欢的海洋鱼。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以自由设计自己的海洋鱼形状和颜色。
4. 帮助幼儿剪下海洋鱼形状，再用胶水将它们粘贴在彩色纸上，制作出自己的海洋鱼画。
活动三：游戏时间
1. 给每个幼儿发放一个小海洋鱼玩具。
2. 让幼儿模仿不同种类的海洋鱼游动的方式，如快速游动、慢慢游动、跳跃等。
3. 老师可以带领幼儿一起玩游戏，模仿鱼儿的动作。
活动四：保护海洋鱼
1. 引导幼儿讨论保护海洋鱼的重要性，如不乱扔垃圾、减少使用塑料袋等。
2. 通过游戏、故事等形式，向幼儿传达保护海洋生物的信息。
3. 鼓励幼儿制作宣传海报，向其他幼儿或家长宣传保护海洋鱼的重要性。
总结：
通过这堂课，幼儿们了解了海洋鱼的种类和特点，培养了他们对海洋生物的兴趣和保护意识。同时，通过制作海洋鱼画和游戏活动，提高了幼儿的动手能力和动作协调性。希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对自然界的热爱和保护意识。
幼儿园小班教案《我认识的海洋鱼》 篇二
幼儿园小班教案《我认识的海洋鱼》
目标：
1. 让幼儿认识海洋鱼的种类和特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：
1. 海洋鱼的图片、幻灯片或海洋鱼的玩具。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
活动一：认识海洋鱼
1. 准备海洋鱼的图片或玩具，让幼儿观察并说出自己对海洋鱼的认识。
2. 通过展示幻灯片，介绍不同种类的海洋鱼，并讲解它们的特点。
活动二：制作海洋鱼画
1. 给每个幼儿发放一张彩色纸，让他们用颜料或彩色笔画出自己喜欢的海洋鱼。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，可以自由设计自己的海洋鱼形状和颜色。
3. 帮助幼儿剪下海洋鱼形状，再用胶水将它们粘贴在彩色纸上，制作出自己的海洋鱼画。
活动三：游戏时间
1. 给每个幼儿发放一个小海洋鱼玩具。
2. 让幼儿模仿不同种类的海洋鱼游动的方式，如快速游动、慢慢游动、跳跃等。
3. 老师可以带领幼儿一起玩游戏，模仿鱼儿的动作。
活动四：保护海洋鱼
1. 引导幼儿讨论保护海洋鱼的重要性，如不乱扔垃圾、减少使用塑料袋等。
2. 通过游戏、故事等形式，向幼儿传达保护海洋生物的信息。
3. 鼓励幼儿制作宣传海报，向其他幼儿或家长宣传保护海洋鱼的重要性。
总结：
通过这堂课，幼儿们认识了海洋鱼的种类和特点，同时培养了他们的观察力和动手能力。通过制作海洋鱼画和游戏活动，提高了幼儿的创造力和动作协调性。希望通过这样的教学活动，能够让幼儿更深入地了解海洋鱼，增加他们对自然界的兴趣，并培养他们对海洋生物的保护意识。
幼儿园小班教案《我认识的海洋鱼》 篇三
活动目标：
1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。3.初步学习组织画面。
活动准备：
用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。教师："小朋友，你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?"2.播放世界的CD，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。教师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样?(分析鱼的结构)今天我们来学画一张海底世界的图吧。①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。②章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。教师："小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!(1)教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。(3)提醒幼儿耐心的涂海水(4)海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。"5.总结评价，结束活动。将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引导幼
儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。
幼儿园小班教案《我认识的海洋鱼》 篇四
活动目标
1、乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。
2、了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。
3、利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。
活动准备
1、课件-海底世界
2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。
活动过程
一、情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。
1、播放课件《海底世界》
提问：我们看到海底世界里面什么最多?
2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)
3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。
二、通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。
1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。
2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。
三、引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。
1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。
3、幼儿分组创作。
以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，
做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。
4、评价展示。
四、结束部分
教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，结束本次活动。
活动延伸
本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。
幼儿园小班教案《我认识的海洋鱼》 篇五
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