染雾幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》 篇一
教案名称：《顽皮的杜鹃》音乐教学
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1. 通过学习歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
2. 培养幼儿的合作意识和集体意识。
3. 提高幼儿的语言表达和表演能力。
教学准备：
1. CD或录音设备
2. 音乐教具：铃鼓、小鼓、木鱼等
3. 简单的舞蹈动作或手势
教学步骤：
1. 引入歌曲：老师播放《顽皮的杜鹃》歌曲，让幼儿先欣赏一遍，培养他们的音乐感知能力。
2. 身体活动：老师带领幼儿一起做一些简单的身体动作，如摇摆、扭动等，与歌曲的节奏相配合。
3. 乐器合奏：老师分发铃鼓、小鼓、木鱼等乐器给幼儿，教他们按照歌曲的节奏轻轻敲打乐器，形成合奏效果。
4. 歌曲学唱：老师逐句教唱歌曲，并带动幼儿一起跟着唱。重点训练歌曲中的音高和节奏感。
5. 舞蹈表演：老师给幼儿编排简单的舞蹈动作或手势，让幼儿跟着音乐表演出来。可以根据幼儿的实际情况，分小组进行表演，培养他们的合作意识和集体意识。
6. 小结：老师带领幼儿回顾学习内容，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
教学延伸：
1. 播放其他相关的音乐，让幼儿进行比较和欣赏，培养他们的音乐鉴赏能力。
2. 组织幼儿进行创作和表演，可以是音乐表演、舞蹈表演或者戏剧表演等，发挥幼儿的想象力和创造力。
篇二
教案名称：《顽皮的杜鹃》音乐教学
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1. 通过学习歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力和情感表达能力。
2. 发展幼儿的节奏感，提高他们的身体协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和表演能力。
教学准备：
1. CD或录音设备
2. 音乐教具：节拍器、编钟、木鱼等
3. 舞蹈动作或手势
教学步骤：
1. 引入歌曲：老师播放《顽皮的杜鹃》歌曲，让幼儿先欣赏一遍，培养他们的音乐感知能力。
2. 身体活动：老师带领幼儿一起做一些简单的身体动作，如摇摆、跳跃等，与歌曲的节奏相配合。
3. 乐器演奏：老师示范节拍器、编钟、木鱼等乐器的演奏方法，并让幼儿尝试演奏。可以分小组进行，培养幼儿的合作意识。
4. 歌曲学唱：老师逐句教唱歌曲，并带动幼儿一起跟着唱。重点训练歌曲中的音高和节奏感。
5. 舞蹈表演：老师给幼儿编排简单的舞蹈动作或手势，让幼儿跟着音乐表演出来。可以根据幼儿的实际情况，分小组进行表演，培养他们的合作意识和集体意识。
6. 小结：老师带领幼儿回顾学习内容，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
教学延伸：
1. 继续学唱其他相关的歌曲，让幼儿进行比较和欣赏，培养他们的音乐鉴赏能力。
2. 老师可以根据幼儿的兴趣和特长，组织他们进行创作和表演，例如编写歌词、创作舞蹈等，发挥幼儿的想象力和创造力。
幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》 篇三
幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》
活动目标：1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。
2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。
3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布
活动准备：
1、绘有简单风景的图片一幅。
2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。
活动过程：
1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的`叫声，这是谁在叫呢？”
2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。
（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？
（1）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。
（2）幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。
（3）在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏（双手放在胸前）。
（4）教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。
（5）幼儿轻轻学唱第二段歌词。
（6）教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。
3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。
（1）幼儿完整地演唱歌曲一遍。
（2）幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。
教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”（地板）上唱。
