染雾zoo幼儿英语教案 篇一
标题：Exploring the Zoo: An Engaging English Lesson for Preschoolers
教案概述：
本教案旨在通过参观动物园，帮助幼儿们学习英语。通过观察动物、唱歌、玩游戏和创作手工艺品，幼儿将能够扩展他们的词汇量，提高他们的听说能力，并增进对动物世界的认识。
目标：
1. 学习15个与动物相关的英文单词；
2. 练习使用“是”和“有”的句型；
3. 培养幼儿的观察能力；
4. 提高幼儿的听说能力；
5. 培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
教学步骤：
1. 导入（10分钟）：
- 唱一首关于动物的英文歌曲，例如《Old MacDonald Had a Farm》。
- 使用一些动物图片引入话题，询问幼儿们是否喜欢动物，以及他们最喜欢的动物是什么。
2. 单词学习（15分钟）：
- 准备一些与动物相关的图片卡片，例如狮子、大象、长颈鹿等。
- 逐个向幼儿展示图片并读出相应的单词，让幼儿重复几次。
- 使用图片卡片进行游戏，例如快速出示一张图片，幼儿们要迅速说出对应的单词。
3. 参观动物园（30分钟）：
- 带领幼儿们参观动物园。在每个动物栏前停留一段时间，与幼儿们一起观察动物，并鼓励他们用英语描述所看到的动物。
- 带领幼儿们一起玩一些与动物相关的游戏，例如模仿动物的动作或声音。
4. 制作手工艺品（20分钟）：
- 准备一些材料，例如彩纸、颜料、毛笔等。
- 指导幼儿们制作动物手工艺品，例如剪纸动物、手印画等。
- 在制作过程中，鼓励幼儿们用英语描述他们正在制作的动物。
5. 结束（5分钟）：
- 回顾当天学习的动物单词。
- 唱一首与动物相关的英文歌曲，例如《If You're Happy and You Know It》。
篇二
标题：Discovering Animals: A Fun English Lesson at the Zoo
教案概述：
本教案旨在通过参观动物园，帮助幼儿们学习英语。通过观察动物、听故事、参加游戏和进行小组讨论，幼儿将能够扩展他们的词汇量，提高他们的听说能力，并增进对动物世界的认识。
目标：
1. 学习10个与动物相关的英文单词；
2. 练习使用“是”和“有”的句型；
3. 培养幼儿的观察能力；
4. 提高幼儿的听说能力；
5. 培养幼儿的合作和交流能力。
教学步骤：
1. 导入（10分钟）：
- 唱一首关于动物的英文歌曲，例如《Let's Go to the Zoo》。
- 使用一些动物图片引入话题，询问幼儿们是否认识这些动物，并与他们一起说出动物的英文名称。
2. 故事时间（15分钟）：
- 准备一本关于动物的英文绘本，例如《Dear Zoo》。
- 与幼儿一起欣赏绘本，讲述故事的同时，指出绘本中的动物，并鼓励幼儿们用英语描述动物的特征。
3. 观察动物（30分钟）：
- 带领幼儿们参观动物园。在每个动物栏前停留一段时间，与幼儿们一起观察动物，并鼓励他们用英语描述所看到的动物。
- 进行小组讨论，每个小组选择一个动物，然后分享他们所了解的关于这个动物的信息。
4. 游戏时间（20分钟）：
- 进行与动物相关的游戏，例如动物迷宫、动物拼图等。
- 在游戏中，鼓励幼儿们用英语描述他们在游戏中所看到的动物。
5. 结束（5分钟）：
- 回顾当天学习的动物单词。
- 唱一首与动物相关的英文歌曲，例如《The Animal Fair》。
- 鼓励幼儿们与家长分享他们在动物园的经历，并用英语描述他们最喜欢的动物。
zoo幼儿英语教案 篇三
zoo幼儿英语教案
活动内容：1. Zoo Farm
2. After you!
活动目标：1.理解词语含义，发音准确。
2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。
活动准备：图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程 ：一．出示图片
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Today it’s a sunny day?
Let’s play together ok?
C: Ok!
二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处
T: Oh, what’s it?
C: panda fox dog……
T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？
C: 动物园。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老师带领幼儿一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三．老师和幼儿又来到图片B处。
T: What this?
C: pig dog sheep……
T: 咱们把它们送到那里去呢？
C: Farm!
T: Yes, farm.
C: Farm.
老师带领幼儿Go to the farm.
T: Ok, This i
C: Go to the farm.
四．游戏： Bus!
T: 我们一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
B: Thank you.
C: After you!
D: Thank you.
E: ……
活动结束。
