染雾初中化学与安全教育 篇一
初中化学与安全教育
化学是一门非常有趣的学科，也是一门实践性很强的学科。在初中化学教学中，我们不仅要教授学生化学的基本知识和理论，还要注重培养学生的实践操作能力和安全意识。因此，初中化学与安全教育是紧密相关的。
在初中化学课堂上，老师会进行一些实验演示，让学生亲自参与其中。这种实践操作能够帮助学生更好地理解和记忆化学知识，培养学生的动手能力和观察能力。但是，化学实验涉及到一些危险性较大的化学品和操作步骤，所以安全教育就显得尤为重要。
首先，学校应该配备专业化学实验室，并确保实验室设施齐全、安全可靠。实验室里应该有专门的化学品储存柜和防护设施，以确保化学品的安全使用和储存。学生在进行化学实验之前，老师应该对实验过程进行详细的演示和讲解，让学生了解实验的目的、步骤以及可能出现的危险情况，提高学生的安全意识。
其次，学校应该加强对学生的安全教育。学生在化学实验中需要佩戴安全眼镜、实验手套等防护用具，不能随意触摸化学品和实验器材。学校可以通过开展安全教育讲座、举办安全知识竞赛等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
此外，学校还可以组织学生参加化学实验竞赛和科学活动，让学生在实践中体验化学的乐趣和魅力。通过参加竞赛和活动，学生可以锻炼自己的动手能力和创新思维，同时也能更好地理解和应用化学知识。在这个过程中，学校应该重视安全教育，确保学生在实践中的安全。
总之，初中化学与安全教育是密不可分的。只有加强安全教育，才能让学生在化学实验中保证自己的安全。通过化学实验，学生可以更好地理解和应用化学知识，培养实践操作能力和创新思维。因此，学校和教师应该重视初中化学与安全教育的结合，为学生提供一个安全、有趣的学习环境。
初中化学与安全教育 篇二
初中化学与安全教育
化学是一门实用性很强的学科，学习好化学不仅能够提高学生的科学素养，还能够为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。然而，化学实验涉及到一些危险性较大的化学品和操作步骤，所以安全教育就显得尤为重要。
在初中化学课堂中，老师会进行一些实验演示，让学生亲自参与其中。这种实践操作能够帮助学生更好地理解和记忆化学知识，培养学生的动手能力和观察能力。但是，化学实验不可避免地存在一定的危险性，如果不加强安全教育，就可能会导致意外事故的发生。
首先，学校应该配备专业化学实验室，并确保实验室设施齐全、安全可靠。实验室里应该有专门的化学品储存柜和防护设施，以确保化学品的安全使用和储存。学生在进行化学实验之前，老师应该对实验过程进行详细的演示和讲解，让学生了解实验的目的、步骤以及可能出现的危险情况，提高学生的安全意识。
其次，学校应该加强对学生的安全教育。学生在化学实验中需要佩戴安全眼镜、实验手套等防护用具，不能随意触摸化学品和实验器材。学校可以通过开展安全教育讲座、举办安全知识竞赛等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
此外，学校还可以组织学生参加化学实验竞赛和科学活动，让学生在实践中体验化学的乐趣和魅力。通过参加竞赛和活动，学生可以锻炼自己的动手能力和创新思维，同时也能更好地理解和应用化学知识。在这个过程中，学校应该重视安全教育，确保学生在实践中的安全。
总之，初中化学与安全教育是密不可分的。只有加强安全教育，才能让学生在化学实验中保证自己的安全。通过化学实验，学生可以更好地理解和应用化学知识，培养实践操作能力和创新思维。因此，学校和教师应该重视初中化学与安全教育的结合，为学生提供一个安全、有趣的学习环境。
初中化学与安全教育 篇三
【摘 要】初中化学教学与学校安全教育有着密切联系，初中化学的教学离不开安全教育，安全教育与化学知识的教学相结合效果更好，两者相互促进 ，相辅相成。
【关键词】初中化学 安全教育
初中化学教学和安全教育都是学校管理中不可分割的两个重要组成部分，初中化学教学在学校安全教育中有着重要的地位，安全教育又对化学的教学起到促进作用，两者相辅相成。
一、初中化学的教学离不开安全教育
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验又具有一定的危险性。化学实验要使用大量的仪器。像试管、导管、玻璃棒等玻璃仪器，如果不注意或使用不当会被刺伤、割伤，给学生带来很大的伤害；酒精灯使用不当可能会造成失火或发生爆炸，造成严重的安全事故。 化学实验还要使用大量的化学药品。化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性和毒性的，如酒精、汽油等具有易燃易爆的性能，浓硫酸、烧碱等具有很强的腐蚀性，白磷、亚硝酸钠和一些重金属盐都具有很强毒性。如果安全教育工作不到位，在实验过程中就容易出现问题，有的学生可能把具有强腐蚀性或强毒性的药品带出实验室，造成的后果是非常严重的。学生在进入实验室之前都要学习仪器和药品的取用规则和实验教室规则，并进行必要的`安全教育。所以，安全教育也是初中化学的一项教学内容，化学的教学离不开安全教育。
二、初中化学的教学最有利于安全教育
（一）化学是初中生喜爱的科目之一
经过多年的调查，发现化学科是大多数九年级学生最喜爱的学科。这是因为化学是九年级才开设的一门学科，学生学习化学的时间短，对新学科有好奇心，学习兴趣浓；其次是由于初中化学的教学内容与日常生活关系密切，易学易懂，学生学习化学的积极性较高；再次是化学的学习以实验为基础，化学课堂有较多的实验，学生可以观察到精彩的演示实验或亲自动手做实验，当然比那些只有听、说、读、写的课堂感兴趣。我们应该利用这一优势加强安全教育的渗透，因势利导，会取得事半功倍教学效果。
（二）初中化学的教学内容丰富多彩，最利于结合安全教育 化学源于生产和生活，又为生产和生活服务，决定了化学的教学内容与生产和生活密切联系。初中化学（人教版）共三十七个课题，几乎每个课题的教学都可以结合安全教育。如《绪言》出现一张隔水透气鸟笼的图片，在教学上可以结合人溺水死亡的原因和如何预防溺水的安全教育；第七单元《燃烧和灭火》，可以结合如何预防火灾的发生、火灾逃生的技巧等安全教育，有关乙醇的性质，可以结合酒后驾驶和醉驾的危害的安全教育。可见，初中化学易于结合安全教育的教学内容非常丰富，只要因地制宜地安排，结合人性化的设计，化学课堂将在安全教育方面发挥重要作用。
三、初中化学的教学与安全教育相辅相成
（一）安全教育与化学知识的结合效果更好
据报道，每年全国超过一万中小学生死于安全事故。某学校开学第一天，某班班主任在周会课上特别强调学生不得私自去游泳，第二天中午放学后，该班的一名男学生私自外出游泳意外溺水身亡；某学校一名初三学生因驾驶摩托车发生交通事故身亡，于是各所学校大力开展交通安全教育，事隔一个月，附近另一所中学的学生也发生了同样的事故。表明现阶段学校安全教育的效果还不理想，原因是方式单一，方法太过简单，学生不感兴趣，安全意识淡薄，造成安全事故频频发生。如果我们把安全教育与教学结合起来，收到的效果会更好。例如： “加油站附近严禁烟火、严禁打手机” 这样的安全教育内容，对于没有相关知识的人来说他并不在意，因为他不知道“为什么”这样做，或后果是什么，而学生在学习燃烧和灭火内容的过程中结合安全教育，学生不但知道加油站附近用明火或打手机可能引发爆炸的严重后果，还知道发生爆炸的原
因，因此他们更能自觉遵守。
（二）安全教育能促进化学知识的掌握
有的人认为在课堂上进行安全教育占用一定的时间，会影响到教学进度和质量。其实这种担心是没有必要的，我们知道很多化学知识和安全教育内容是一致的，对学生进行安全教育实际也是传授化学知识的过程。例如，进行“室内失火不要马上打开门窗”的安全教育，实际上也是让学生复习燃烧的条件——“燃烧需要氧气”等知识。可见，化学的教学与安全教育不是孤立的，而是相互联系的，化学知识是安全教育的基础和载体，反过来安全教育能加深对知识
的理解和掌握，两者相辅相成。
当前，学校安全已成为全社会关注的焦点，在严峻的形势下，化学教师更应该处理好教学与安全教育的关系，同心协力，为学校、社会的稳定和发展多做贡献。
【参考文献】
[1]中华人民共和国未成年人保护法.
[2]中小学幼儿园安全管理办法.
[3]九年义务教育教材化学（人教版）九年级上、下册.
