染雾倾听初中生作文 篇一
我的梦想
每个人的心中都有一个梦想，而我也不例外。我的梦想是成为一名教育家，为下一代的成长贡献自己的力量。
我一直觉得教育是非常重要的，因为它关乎着一个国家的未来。我希望能够通过教育，培养出一批有理想、有责任感、有创造力的学生，他们能够为社会做出积极的贡献。
为了实现我的梦想，我知道我需要付出很多努力。首先，我要努力学习，提高自己的知识水平。作为一名教育家，我必须具备广博的知识储备，才能够给学生们提供全面的教育。所以我要不断学习，不断提高自己的能力。
其次，我要具备良好的人际交往能力。作为一名教育家，我需要与学生、家长、同事等各种人建立良好的关系。只有与他们保持良好的沟通和合作，才能够更好地发挥我的教育作用。
最后，我要持续不断地反思和改进自己的教育方法。教育是一门艺术，每个学生都有自己的特点和需求，所以我要根据不同的学生，采用不同的教育方法。只有不断反思和改进，才能够更好地满足学生的需求，帮助他们实现自己的梦想。
虽然实现我的梦想需要付出很多努力，但我相信只要我坚持不懈，一定会实现我的梦想。我相信教育的力量，相信每个学生都有无限的潜力等待被挖掘。所以，我会一直努力，为实现我的梦想而奋斗。
倾听初中生作文 篇二
我的爱好——乐器演奏
初中生活对于我们来说是一个充满了各种机会和挑战的阶段。在这个阶段，我们不仅要学习知识，还要培养自己的兴趣爱好。而我的爱好就是乐器演奏。
我对音乐一直都很感兴趣，尤其是乐器演奏。从小学开始，我就开始学习钢琴和小提琴。通过学习这些乐器，我不仅培养了自己的音乐素养，还锻炼了自己的耐心和毅力。
每天放学后，我会去音乐教室，和老师一起练习。刚开始的时候，我觉得乐器演奏很难，特别是琴键和指法的掌握。但是我并不气馁，我相信只要我坚持下去，一定能够掌握好这些技巧。
通过不断地练习，我逐渐掌握了钢琴和小提琴的演奏技巧。我还参加了学校的音乐比赛，获得了一等奖。这个奖项不仅给了我肯定，还让我更加坚定了继续学习乐器的决心。
乐器演奏不仅给我带来了快乐，还帮助我培养了一些重要的品质。比如耐心，当我在练习乐器的时候，需要反复地弹奏同一个音符，直到完全掌握为止。这需要我有耐心和毅力。另外，乐器演奏还需要我与他人合作，比如与其他乐手一起演奏合奏曲目。这锻炼了我的团队合作能力。
通过乐器演奏，我不仅获得了快乐和成就感，还学到了很多重要的品质。我相信乐器演奏会一直是我的爱好，我会继续努力学习，提高自己的演奏水平。希望有一天，我能够成为一名优秀的乐手，为大家带来更多美妙的音乐。
倾听初中生作文 篇三
携一抹残阳，卷一曲离殇。沉思往事几经思量，我独自唱。侧身耳畔，听谁诉衷肠。
我开始怀念那人声鼎沸的某市场，那才是最有生活气息的地方，人们自然的招呼着，叫卖声是那淳朴的味道。那么复杂的、油润的茄子，熟艳的辣椒，金黄的面筋，像太阳里的肥皂泡。那来自自然的芳香，那生活的音调。我想那才是心中的声音，纯净、自然。
闭了双目，阳光下蝉鸣鸟叫包围了我的听觉，是怎样的幽扬而又清脆的.一种声响啊，没有各色乐器的玄妙，没有琴箫之声的幽长，就是儿时林荫下的那种回忆，就是稻子成熟的那种声响，是最自然的力量。生活让我们走了好远的路，连抒情的声音也越来越微弱。于是这声响，弥足珍贵的打动我，倾听自然，倾听心中的自我。
我有那么多的愿望，那么多的梦想，到底哪一个是真正的心中所想。当岁月一点点从指缝中溜走，吹拂掉覆盖的风沙，留给自己的是那最珍挚的话。我听到我在说放开手去选择属于自己的自由，不在乎别人怎么想，去走自己的路，别在意是否是坦途。繁华中有花，平淡中有领悟，跟随自我的心，做什么都不算输。
被蒙蔽的双目，却有心去感悟，倾听万物，独存于本心。听者谁?谁在悟?
倾听初中生作文 篇四
晚饭后，同母亲一起去理发店。
已是冬至，天气愈是冷了几分。走在家边的桥上，长年呆站着的路灯发出灰扑扑的亮圈，掺杂着月光，一并躲在水洼里，像是婴儿水似的眼睛，眼珠溜溜转着，活脱脱地蒙上了层水雾。我尽量把头陷进围巾里，把冻僵的双手缩在兜里。母亲用手理了理我的羽绒服帽口，想让我暖和些，她说得鼻炎的人是最见不得冷风的。
这里大多是本地人，天气冷了很少有人会去买棉鞋棉拖，都是几个妇人在大白天里，晒会儿太阳，自个用毛线织鞋套。我瞥向母亲的脚，她大概是三年没换棉拖鞋了，倒是给我和妹妹换得勤。
母亲的脚步很轻，走得若有若无。只因穿着拖鞋，走起来便有了一种声音——“沙，沙，沙”，很有节奏。她平日走路是很轻的，几乎听不清声响，跟她做人一般。
我总是觉得母亲被岁月抛弃了，一年四季不变的衣着，一根黑皮筋便绑了头发，眼角的皱纹越来越多，白头发又多了几根，有人说三十多岁的女人，最是爱美的时候，可她的衣柜里，却没一件体面的衣服。
现在的她，心里只有妹妹与我，当一个女人成为母亲，她的一切付出便变得无偿。她每天5 点多便起床，把家里收拾干净。我一觉醒来，桌前总有一杯透着纯白的全脂牛奶，包着一层保鲜膜放着。我一般不大会喝，早饭也是胡乱扒拉几口就出门了，走得很匆忙。她就拿着牛奶硬要我喝下几口。而且出门时，她永远重复同样的问题——“校牌带好了没有啊？”
“鼻炎的药呢？”有时我头也不回地便走了。母亲总是爱向儿女问些明明有答案的问题，这是天下母亲的通病吗？
“沙，沙，沙”，我静静地听着，像是聆听吉田洁的歌曲《遥远的旅途》一样。母亲轻轻踏着，我细细听着，品着。
刘墉有篇文章说——母亲的眼睛不好，尤其在夜里看不清，所以晚上散步时，他原先走在前面，只要碰到台阶，一定停下步子等着搀着母亲。“我死了，会在奈何桥边等你，带你走阴间黑黑的路。”母亲笑笑说：“要是我先死呢？”他说：“我就在每个黑暗的台阶停下脚步，想你，想象你还在我的身边，听清你的脚步。”
是啊，母亲，慢点走吧，我想听清你的每一声脚步。
窄里巷边，冬日的太阳泄下一层银光，满满地落在地面的两个影子上。
倾听初中生作文 篇五
咳，明天又要考语文，烦啊！带着抑郁的心情，我渐渐地进入了梦乡……
语文插上美丽的翅膀，飞到我的床前，轻轻的唤醒了我。
我好奇的问语文：“你是什么？”
语文告诉我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文; ‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着是语文。”
我悄悄地问语文：“美是什么？”
语文告诉我：“初春绿树枝头的嫩芽儿是一种美；盛夏池塘里绽放的荷花儿是一种美；寒冬凌寒独自开的傲梅也是一种美。美无时不有，美无处不在，只是你没有认真观察罢了！”
我似懂非懂的感悟着这如诗般的语言，轻轻的点了点头。然后又接着问语文：“精神是什么？”
语文笑着告诉我：“‘鞠躬尽瘁，死而后已’是一种精神；‘千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲’是一种精神；‘精卫填海’是一种精神；‘盘古开天地’也是一种精神。”
语文对我说：“语文不仅仅存在于万千景色，而且还置身于人们的日常生活中。”
我认真一想。确实，父母无微不至的照料是语文; 老师循循善诱的教导是语文;同学之间真诚的友谊是语文……
我不解的问语文：“和你交流，会学到什么？”
语文告诉我：“学习语文，你可以借贺知章之笔去描绘那‘万条垂下绿丝绦’的柳条；学习语文，你可以感受到边关将士们‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’的坚定决心；学习语文，你可以领略到‘留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼’的亮丽风光。
“快起来，该上学了！小懒虫！”妈妈把我从睡梦中给叫醒了。我连忙起身，洗漱完毕之后，便背起书包上学去了。不知为什么，我对这次考试充满了信心，甚至有点儿盼望考试了！
倾听初中生作文 篇六
风吼，琴起。
一段远古的传说，漫过岁月，穿越时空，一位风华绝代的女子，由远而近，姗姗飘来。一首《出塞曲》中，郁结着千秋的弦外之音，弹落了千里风霜和那宿命的花朵。人醉、梦亦醉，一醉是千年。风又起，沙满天，昭君肩上那扛下的历史烙印，茕茕孑立，我看得清晰。
昭君，你的心是否像这琴声一样忧愁？或许是上天的无意安排，或许是上天的意要考验你，将你出生在群山之中，那，又何妨？你天生丽质，智慧过人，于是，我们看到绝世才貌的'你，小小年纪就美名远扬。然而，只因你的孤傲让你美被打入冷宫三年，你的魅力只能随冰冷的玉枕渐渐沉睡。
琴声弹落在漫漫黄沙中，琵琶的弦越来越激烈。昭君，面对和亲，当后宫嫔妃争着躲避时，你已挺身而出，甘肃愿做使者。面对这样的举动，你早已将同时代的女子早早甩在身后，你的人生已达到一种新的境界。别了长安，不知不觉，浩荡的和亲队伍已过塞外。你抱着心爱的琵琶，离别之歌悠然响起。诗人用“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”来写王昭君， 我想你不是这样的，除去淡淡的离别之苦，更多的是会心一笑吧！因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的景观！
而你并没有放弃，你带领塞外的人们种粮植菜，修建房屋，纺布织衣。于是，匈奴青原上流起了一道道清流，翻过了一层层麦浪，你成了匈奴人心中的女神。
一个风雨之夜，昭君走了，走得悄无声息，匈奴青原上从此少了一个美丽的身影，多了一家青冢……
风萧萧，雷声轰，琴弦断。那美丽的风景渐渐由近到
远，慢慢散去……
