染雾描写蚯蚓的作文初中 篇一
蚯蚓是一种非常神奇的生物，它们生活在泥土中，起着重要的生态作用。蚯蚓身体细长，呈淡粉红色，通常有几十厘米长。它们没有骨骼，靠肌肉运动来爬行，非常柔软。蚯蚓的头部有一对小触角和一对黑色的眼睛，它们能感知周围的光线。
蚯蚓的生活习性非常有趣。它们喜欢生活在潮湿的土壤中，因为潮湿的土壤更容易穿透。蚯蚓白天躲在地下，晚上才爬到地面上觅食。它们的食物主要是泥土中的有机物，如落叶、腐植物和细菌等。蚯蚓通过吞食土壤，并将其中的有机物消化吸收，帮助分解植物残渣，促进土壤肥沃度的提高。
蚯蚓还有一个非常有意思的特点，那就是它们能够分泌黏液。当蚯蚓在土壤中钻行时，它们会分泌黏液将通道壁粘在一起，形成一个稳定的通道，这样就能更轻松地前进。同时，蚯蚓的黏液还能保持通道的湿润，有助于蚯蚓行动和呼吸。
蚯蚓的繁殖方式也非常特别。蚯蚓是两性生殖动物，身体同时具有雄性和雌性生殖器官。它们在春季或秋季进行交配，通过交换精子来繁殖后代。交配完成后，蚯蚓的身体会分泌一种黏液，形成一个蛋壳，然后将精子注入其中。经过一段时间，蛋壳孵化，小蚯蚓出生。
蚯蚓是土壤中的生态工程师，对土壤的改良起着重要作用。它们通过挖掘通道，使土壤更松软，增加空气和水分的渗透性，有利于植物的生长。同时，蚯蚓的排泄物也富含有机物，能够提供植物所需的养分。因此，蚯蚓被誉为“土壤的好朋友”。
描写蚯蚓的作文初中 篇二
蚯蚓是地球上最普遍的节肢动物之一，也是土壤中的“生态工程师”。蚯蚓的身体由许多环节组成，虽然看上去柔软无骨，但它们却具有较强的肌肉运动能力。
蚯蚓的头部有一对感觉器官，能够感知周围环境的变化。它们的眼睛比较简单，只能分辨光线的亮暗。蚯蚓没有牙齿，但它们的嘴巴里有一颗坚硬的齿舌，可以咬碎食物。蚯蚓的消化系统相当复杂，通过肠道对食物进行消化吸收。
蚯蚓的生活习性非常有趣。它们喜欢生活在潮湿的土壤中，因为潮湿的土壤更容易穿透。蚯蚓白天躲在地下，晚上才爬到地面上觅食。它们的食物主要是泥土中的有机物，如落叶、腐植物和细菌等。蚯蚓通过吞食土壤，并将其中的有机物消化吸收，帮助分解植物残渣，促进土壤肥沃度的提高。
蚯蚓的移动方式十分独特。它们通过肌肉的蠕动来行动，每次蠕动都能够向前爬行一小段距离。此外，蚯蚓每分钟能够进行30次蠕动，它们的移动速度相当迅速。蚯蚓的移动对土壤有着重要的影响，它们挖掘通道，使土壤更加松软，增加空气和水分的渗透性，有利于植物的生长。
蚯蚓的繁殖方式也非常特殊。它们是两性生殖动物，身体上同时具有雄性和雌性生殖器官。蚯蚓在春季或秋季进行交配，通过交换精子来繁殖后代。交配完成后，蚯蚓的身体会分泌一种黏液，形成一个蛋壳，然后将精子注入其中。经过一段时间，蛋壳孵化，小蚯蚓出生。
蚯蚓是土壤中不可或缺的一部分，它们为土壤的改良和植物的生长做出了巨大贡献。我们应该珍惜和保护蚯蚓，让它们在地球上继续发挥重要的生态作用。
描写蚯蚓的作文初中 篇三
星期四早上，因为有科学课，需要蚯蚓，所以一大早就和爸爸下楼去挖蚯蚓了。这可是我第一次挖蚯蚓，我特别兴奋。拿好铲子和瓶子，我们就下楼去抓蚯蚓了。
我们现在对面的草地上寻找蚯蚓，铲子挖了好一会儿，都没看见蚯蚓的影子。我非常失望，爸爸安慰我，说：“没事，忘了和你说，最好是有蚯蚓粪便的地方，才有可能挖到蚯蚓。”听老爸这么一说，我又打起精神，开始专心地找起了蚯蚓粪便。很快发现，对面草地上有很多的蚯蚓粪便，我激动极了，叫老爸过来，说：“这里有蚯蚓粪便！”爸爸连忙赶过来开始对着一处蚯蚓粪便较多的地方开始挖掘。挖了几下，看到有一处地图在动。啊！是蚯蚓！
我激动极了，对正在挖土的老爸说：“老爸，这里有条蚯蚓！”老爸立刻从这个地方挖下去，啊，蚯蚓有半边露在外面，老爸怕铲子伤到蚯蚓，直接用手把蚯蚓挖出来，放进瓶子里。哈，一条蚯蚓就被我们制服了。我们又用这个方法抓到了四五条蚯蚓。觉得差不多了，就再装些土，拿进了学校。
这 次抓蚯蚓真有趣！不过，蚯蚓是益虫，做完实验后，我又把蚯蚓放回了大自然。
描写蚯蚓的作文初中 篇四
星期六，我家的小乌龟已经一个星期没有吃东西了。我想让它换换口味，尝一尝新鲜的事物，于是我便去草丛中捉蚯蚓。
我先来到阳台上，拿去一把两用小铁锹，便马不停蹄地来到了小花园的草地上。我找了一块合适的土地，便开始动手挖了起来。我挖了大概两分米了，可是连蚯蚓的影子都没见找，我仔细地思来想去，便发现了问题。蚯蚓喜欢在阴凉潮湿的地方生活，我却在干燥的土地上挖，难怪挖不着蚯蚓。于是，我找了找，决定在一棵大松树下面挖蚯蚓。
我便拿起小铁锹挖了起来，我把铲子用力的往泥土里挖，慢慢地我挖的土已经堆成了一个小土堆了，终于发现了蚯蚓。这只蚯蚓正在向上爬着，我把土挖开。它好像感觉到了，就一个劲地往土里爬。我赶忙用小铁锹把蚯蚓挖了出来。这条蚯蚓还不算小，够乌龟吃了。于是我拿着我的战利品回到家，放到小乌龟面前。它大概饿急了。三下五除二就把蚯蚓给吃了。 看着小乌龟又有饭吃了，我好开心！
描写蚯蚓的作文初中 篇五
今天爸爸妈妈和我一起来到了奶奶家。到了奶奶家，我看到了一群可爱的小鸡，小鸡们正在你争我抢地吃着米。我想小鸡喜欢吃蚯蚓，不如挖些蚯蚓给小鸡吃吧。妈妈赞同了我的提议。
我们一起来到了一棵大树下用锄头把土挖开，我们挖呀挖呀，只挖出来了一只西瓜虫，然后我们又来到了另一棵大树下，终于挖出一只又长又胖的大蚯蚓。这一只蚯蚓肥肥的，我本来想用手去抓，可是……可是真的太恐怖了。连妈妈也胆小，不敢抓。于是我们把蚯蚓放在了锄头上面，丢在小鸡旁边。一只小鸡看见了这只蚯蚓，一下子飞奔了过来，叼起蚯蚓躲在一旁独自享受了起来。
小鸡小鸡蚯蚓好吃吗？还想再吃一个蚯蚓吗？但你一定要给你妈妈吃哟。于是我又叫上妈妈和我一起去挖。但一只蚯蚓的影子也没有找到，反而挖出了一条蜈蚣！我把蜈蚣也放在锄头上，扔在了小鸡旁边。另外一只小鸡看到了蜈蚣也飞奔了过来，叼起蜈蚣一下子就吞下去了。啊，你这只小鸡怎么还是不会和你妈妈分享着吃呢？真是几只自私的小鸡啊。
描写蚯蚓的作文初中 篇六
昨天，妈妈、大姑和我到公园去玩，我看见两个大哥哥正拿着瓶子蹲在那挖土，我就好奇地问大哥哥：“你们在挖什么呀？”大哥哥告诉我他们挖蚯蚓喂鱼。
因为我也养了鱼，就和妈妈一块挖起了蚯蚓，在挖蚯蚓时妈妈给我讲蚯蚓可以松土、还能再生。当妈妈挖出第一条蚯蚓时，我放到手上观察它，发现它的身体长长的、圆圆的、软软的，但我没发现它的嘴和眼，就问妈妈，妈妈也不太清楚，说回家查查书。
挖了好久，我还没挖到，妈妈叫我走，我没走继续挖呀挖，终于挖出了一条蚯蚓，我大声叫着：“妈妈我挖到蚯蚓了。”妈妈和大姑都说我真棒，我非常高兴。
回家后，妈妈查书告诉我，蚯蚓生活在湿土里，眼和耳都退化了，它是靠头端口周围一个肉红色小圆球挖土，可让土变松，它的粪便能使土变肥，有再生能力，是益虫，我以后要保护它。
