染雾初中作文千万别说话6篇 篇一：珍惜言辞，言行一致
初中生活中，我们每天都要面对各种各样的人和事，与同学、老师、家长之间的交流是必不可少的。然而，有些同学在言谈举止上并不注意，随意说话不仅给自己带来麻烦，还可能伤害到他人。因此，我认为初中生千万别说话。
首先，言辞不当会给自己带来麻烦。我们都知道，初中是一个学习的重要阶段，我们需要时刻保持专注和集中力。然而，如果我们频繁地说话，就会分散注意力，无法专心听讲。而且，老师往往会对爱说话的学生进行批评，甚至惩罚，这无疑会影响到我们的学习成绩。因此，我们应该珍惜言辞，避免不必要的说话。
其次，言行不一致会让人产生负面印象。在校园中，人们会根据我们的言行来评价我们的品德和素质。如果我们说话不负责任，不讲礼貌，那么别人就会认为我们是一个不守规矩的人，不愿意与我们交往。而且，说话不当还可能引发争吵和冲突，让人们对我们产生不良印象。因此，我们要注意言行一致，用文明的语言与人交流。
最后，言辞不当还会伤害到他人。我们每个人都有自己的感受和敏感点，如果我们随意说话，很可能会伤害到他人的感情，引发不必要的矛盾和争吵。而且，言语是有力量的，一句恶言可能会对他人造成长久的伤害。因此，我们要谨言慎行，用友善的语言与他人交流。
总之，初中生千万别说话。言辞不当会给自己带来麻烦，言行不一致会让人产生负面印象，言辞不当还会伤害到他人。因此，我们要珍惜言辞，时刻注意自己的言行举止，用文明的语言与人交流。这样，我们才能在初中生活中走得更加顺利。
初中作文千万别说话6篇 篇二：用言辞明智，做个负责任的初中生
初中生活中，我们经常需要与他人交流和沟通，这时我们的言谈举止就显得尤为重要了。然而，有些同学在说话上并不谨慎，往往会说出一些伤人的话语。因此，我认为初中生千万别说话。
首先，不当的言辞可能会引发争吵和冲突。在与同学或朋友之间的交流中，我们难免会有不同的观点和意见。如果我们用尖锐的语言去攻击对方，就很容易引发争吵和冲突，破坏了彼此之间的关系。因此，我们要学会用温和的语言表达自己的观点，尊重他人的意见，避免不必要的争吵和冲突。
其次，不负责任的言辞可能会对他人造成伤害。我们每个人都有自己的敏感点和脆弱之处，如果我们随意说话，很可能会触碰到他人的痛处，伤害到他人的感情。而且，一句恶言可能会对他人造成长久的伤害，让他们产生心理上的困扰和痛苦。因此，我们要用言辞明智，避免伤害他人。
最后，不当的言辞还可能给自己带来麻烦。我们都知道，初中是一个学习的关键阶段，我们需要时刻保持专注和集中力。然而，如果我们频繁地说话，就会分散注意力，无法专心听讲。而且，老师往往会对爱说话的学生进行批评，甚至惩罚，这无疑会影响到我们的学习成绩。因此，我们要珍惜言辞，避免不必要的说话。
总之，初中生千万别说话。不当的言辞可能会引发争吵和冲突，不负责任的言辞可能会对他人造成伤害，不当的言辞还可能给自己带来麻烦。因此，我们要用言辞明智，做一个负责任的初中生，用友善的语言与人交流。这样，我们才能在初中生活中走得更加顺利。
初中作文千万别说话6篇 篇三
初中作文千万别说话 第一篇
我们一生要和无数的人说无数的话，但千万不要和陌生人说话。
《从百草园到三味书屋》一文中有一段是说鲁迅的长妈妈讲了这样的一个故事：有一个书生在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他的名字。他答应着，四面看时，看见一个美女的脸露在墙上，向他一笑，隐去了。老和尚见他脸上有邪气，就给他一个盒子，叫他晚上睡时放在枕边。晚上，那美女蛇被盒子中飞出来的飞蜈蚣治死了。
这个故事给我的教训是：如果有陌生人叫你的名字，你万不可答应他。
有一次，我一个人在家中。到了上午，我家的门外有人在敲门，我扒在门上，用猫眼向外一看，是一个瘦瘦的男人，身上背了一个褐色的工具包，眼睛不停的向四面八方望一望，就像一个小偷正要下手。随着时间一分一秒地过去了，那人用的力不断的加大，敲得门发出“叭!叭!”的响声，好像那个人将要破门而入，真是吓死人了。过了一段时间，那个人可能以为家中没有人，走了。
在我们的生活中，也一定会有和陌生人说话的机会，那时你一定不能和他们说话。
初中作文千万别说话 第二篇
白雪公主，一个家喻户晓的人物，今天我又细细品味了一遍。
白雪公主她是那样的美丽善良，那样的天真可爱，正是她的善良天真，以至于她一点都不懂的保护自己，不听从七个小矮人对她的忠告，一次又一次被恶毒的王后欺骗。如果不是小矮人的搭救，她早就被王后害死了。
我们在生活中也是如此，与人交往要多动脑筋，识别真正的好心人和虚伪的骗子，这样才能真正的保护自己。
记得那天放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会附近时，看到前面正在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的`案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”
陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧!”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人xxx，以做到自我保护的目的。
初中作文千万别说话 第三篇
不要和陌生人说话
——读《小红帽》有感
今年暑假我真是开心极了，因为我利用这个假期又读了好多书籍，其中包括百看不厌的《格林童话》。《格林童话》是由雅科布·格林和他的弟弟威廉·格林共同创作的一部世界经典童话作品，在他们笔下，塑造出了无数善良、勇敢的童话人物，这一个个人物形象，一篇篇童话故事，伴随着一代又一代的少年快乐成长，《小红帽》就是这本书中的精彩故事之一，从小到大，虽然我已经听过或读过这个故事无数次了，可是这次读它，我又有了新的感受。
《小红帽》这一个故事，讲的是善良又孝顺的小女孩小红帽，在有一次给心爱的外婆送吃的路途中，和一头大恶狼相遇了，大灰狼想吃掉小红帽，就一步步用阴谋诡计哄骗小红帽，并取得了小红帽的信任，小红帽危险万分；好心又勇敢的猎人及时出场了，他杀死了大灰狼，救出了小红帽。
书中的小红帽是幸运的，可是假设一下，如果猎人没有及时出现呢？那么大灰狼的阴谋肯定就会得逞，小红帽的结局将会非常悲惨，而造成这种可能的悲惨结局的原因是什么？那就是小红帽太会轻信别人的话。当她遇到大灰狼这个陌生人，三言两语，就被大灰狼骗得云里雾里，失去了最起码的警惕心，如果小红帽能有一丝警惕，便会识破恶狼的本质，或许会机灵地把它引到猎人那儿，那么外婆和小红帽就都不会有这么凶险的经历了。由此我想到现实生活中，有很多小朋友甚至大人也犯了同小红帽一样的错误，因为太容易轻信他人，而导致上当受骗。电影《爱·回家》中的主人公小哑巴，因为小时候轻信了人贩子的话，最终走上了不归路；寓言故事《狐狸和乌鸦》中的乌鸦，太喜欢听别人的奉承话，千辛万苦得来的肉块，最终被狐狸骗走；电视、新闻中的一些人，因为相信所谓的特效保健品，而纷纷上当受骗……我们内心鄙视愚笨的乌鸦，可在那些幼稚的骗局前，为什么会像小红帽、小哑巴、黑乌鸦一样上当呢？为什么我们有时也会这么容易被花言巧语和糖衣炮弹蒙蔽呢？罪犯们固然可恨，但仔细想一想，如果我们能更警觉一点，不随便相信陌生人，不随便和陌生人说话，那么这样的惨事、丑事、遗憾事，便可以少发生一点。今天我把《小红帽》这本书推荐给大家，就是希望大家能明白这其中的道理，生活、学习中，时刻要保持警惕之心，学会自我保护，不要轻易相信陌生人，不要随便和陌生人说话，让自己健康快乐地成长。
教师评语：四年级的同学往往写不好读后感类文章，但你的这篇文章，以《小红帽》一书为纽带，大胆设想，多方例证，读与感联系紧密,文章杂而不乱, 突出了加强自我保护这个中心，具有真情实感。
初中作文千万别说话 第四篇
那天我 正在公司门口等人，一辆豪华轿车在我身边停了下来里头是一位穿着时髦的衣服的先生。
彬彬有礼地说：“对不起，我手机 没电了，要与朋友 联系，借手机一用”。我不假思索得将自己的.手机递给了这个陌生人，打完电话后，这个骗子又谎称要去车站接他的朋友，怕不方便又要借小姨的手机用一用，省的他的朋友打到这个手机里自己却一无所知。为了“证明”自己不会骗手机，将自己的那块“没电”的手机递给了我，又一绅士的口气对我说：“最多 分钟，我立刻回来换手机。”他向我保证后，一踩油门，便消失在我的视线之中。我掂了掂这部“诺基亚”的手机，喝!还挺沉，这部手机至少要 000~ 000元，这下我可放心了，可过了十几分钟这位“富翁”还是没又一丝踪迹“这么贵的手机，他肯定会来换得，再等一会。”我自言自语到。我忍着又等了十分钟。我终于将这个“贵重”的手机打开。什么?居然是一个模型，里面居然是两块铁。我才知道上当了，后悔莫及。
以上是小姨将事情的经过讲给我妈妈 的语言。
初中作文千万别说话 第五篇
不要和陌生人说话
不要和陌生人说话_幼儿园中班安全教案
活动目标：
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
活动准备：
1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)
2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
活动过程
一、看图讲述
1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
二、情景模拟
1、教师借故离开教室。
2、男校工扮演陌生人出场。xxx陌生人xxx通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。
陌生人与幼儿的对话：
陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着xxx陌生人xxxxxx走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?
教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?
三、讨论求救方法
1、教师告诉幼儿xxx没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
初中作文千万别说话 第六篇
有一天，老师说：“在大街上有很多的坏人，要小心，不要被坏人骗上车。”然后老师要我们写一篇防止被骗的作文。
在我读三年级的时候，中午放学了，我走在大街上，突然一辆小轿车开过来，里面的大人把窗户打开说：“小朋友刚刚放学吗?”我并没有回答，然后开车的那个叔叔又说：“你的成绩好不好?我是你同学的家长，他的成绩非常不好，你能去我家帮我教他吗?”我心里想我们班没有成绩不好的，然后我说：“我现在不能去你家，我爸和我妈都在家里等我回家吃饭，所以我不能去你家教你的孩子。”
后来那个开车的叔叔又说：“正好，你爸妈都在我家吃饭呢!”又说：“你正巧可以去我家吃饭，也可以教教我的孩子。”我说：“请你打一个电话给我家人。”那个人说：“我没有你家人的电话。”我说：“那你是怎样让我家人去你家吃饭的，难道你用飞鸽传书?”然后那个开车的叔叔下了车。我看情况不妙，我就箭步地往家跑。那个人看见我跑了，就马上追过来，我对路很熟悉，我东南西北都跑了一遍，结果一回头那个人不见了，真是虚惊一场。
我就气喘吁吁的跑回了家，我对妈妈说了整个事的经过，然后妈妈说：“好样的，记住不要和陌生人说话。”
