染雾大学英语背范文给分吗 篇一
在大学英语课程中，背诵范文一直被认为是提高英语能力的有效方法之一。然而，对于这种背诵方式是否应该得到分数的争议一直存在。本文将探讨大学英语背范文给分的利与弊。
首先，背诵范文可以帮助学生提高语言表达能力。通过背诵范文，学生可以学习到正确的语法结构、丰富的词汇以及地道的表达方式。这些都对学生的写作和口语能力有着显著的提升作用。因此，给学生背诵范文一定的分数可以激励他们努力学习，提高英语水平。
其次，背诵范文可以培养学生的记忆力和自律性。背诵范文需要学生反复地记忆和默写，这对于培养学生的记忆力和自律性都有很大的帮助。而记忆力和自律性是学习任何学科都非常重要的素质，背诵范文可以提供一个锻炼这些素质的机会。因此，给学生背诵范文一定的分数可以促使他们养成良好的学习习惯。
然而，背诵范文给分也存在一些问题。首先，背诵范文往往只关注语言表达的形式，而忽视了理解和思考的能力。学生可能只是机械地记住了范文的内容，但并不了解其中的意义和思想。这样的背诵方式对于学生的思维能力和创造力的培养并没有太大的帮助。其次，给学生背诵范文一定的分数可能会导致一些学生只为了得分而背诵，而忽视了对英语知识的真正理解和运用。这样的学习方式并不能真正提高学生的英语能力。
综上所述，大学英语背范文给分既有利有弊。在给学生背诵范文一定的分数时，应该充分考虑到其对学生语言表达能力、记忆力和自律性的促进作用，同时也要注意避免机械记忆和对理解思考能力的忽视。此外，评分还应该综合考虑学生的口语和写作能力等其他方面的表现，以全面评价学生的英语能力。
大学英语背范文给分吗 篇二
在大学英语学习中，背诵范文一直以来都是备受争议的话题。有些人认为背范文可以提高学生的英语能力，而另一些人则认为这种背诵方式并不能真正帮助学生提高。本文将探讨大学英语背范文给分的利与弊。
首先，背诵范文可以帮助学生提高对语言的敏感度。通过背诵范文，学生可以熟悉各种语言表达方式以及语法结构，从而更好地理解和运用英语。此外，背诵范文也可以帮助学生掌握一些地道的表达方式，提高他们的语言流利度和自信心。因此，给学生背诵范文一定的分数可以激励他们积极学习，提高英语水平。
其次，背诵范文可以培养学生的自学能力和自信心。背诵范文需要学生自己进行反复的练习和记忆，这对于培养学生的自学能力和自信心都有很大的帮助。而自学能力和自信心是学习任何学科都非常重要的素质，背诵范文可以提供一个锻炼这些素质的机会。因此，给学生背诵范文一定的分数可以促使他们养成良好的学习习惯。
然而，背诵范文给分也存在一些问题。首先，背诵范文可能导致学生过于注重形式而忽视了对英语知识的理解和运用。有些学生可能只是机械地记住了范文的内容，但并不了解其中的意义和思想。这样的背诵方式对于学生的思维能力和创造力的培养并没有太大的帮助。其次，给学生背诵范文一定的分数可能会引发一些学生的焦虑和不公平感。因为每个人的记忆能力和背诵速度都不同，有些学生可能觉得不公平，从而对背诵范文失去兴趣。
综上所述，大学英语背范文给分既有利有弊。在给学生背诵范文一定的分数时，应该充分考虑到其对学生语言敏感度、自学能力和自信心的促进作用，同时也要注意避免机械记忆和对理解运用能力的忽视。此外，评分还应该灵活考虑学生的个体差异，以公平公正地评价学生的英语能力。
大学英语背范文给分吗 篇三
推荐人+推荐原因+表示会让对方满意并希望被接受
Dear_____
With reference to your requirements, I shall, without reservation, recommend 被推荐人的名字
as an ideal candidate.
被推荐人的名字 was working with me for three years in the capacity of confidential clerk. During
the years he was in my service, his work was highly appreciated by everyone in my firm. He was
conscientious to his work and responsiblefor his clients.
Should you favor him with a position in your company, I am sure that his futureconduct will prove
worthy of your confidence.
Yours sincerely,LIMing
大学英语背范文给分吗 篇四
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
第五档(很好)：(21-25分)
完全完成了试题规定的任务
（1）覆盖所有内容要点
（2）应用了较多的语法结构和词汇，
（3）语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，
（4）有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的
第四档(好)：(16-20分)
完全完成了试题规定的任务
（1）虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容
（2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
（3）语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致
（4）应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的
第三档(适当)：(11-15分)
基本完成了试题规定的任务
（1）虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容
（2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
（3）有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解
（4）应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的
第二档(较差)：(6-10分)
未恰当完成试题规定的任务
（1）漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容
（2）语法结构单调、词汇项目有限
（3）有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解
（4）较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者
第一档(差)：(1-5分)
未完成试题规定的任务
（1）明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求
（2）语法结构单调、词汇项目有限
（3）较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解
（4）缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。
大学英语背范文给分吗 篇五
提出辞职+说明原因、表示遗憾或感谢+期盼回复
Dear_____,
I am writing to inform you about the decision to resign from my current appreciate the
opportunity of having worked here with you and other experiences will be
unforgettable throughout my life.
However,as a young man whose primary interest is 自己感兴趣的职业 rather than 正要辞去
的职业,I find my present job does not fall in with my previous training and strength. So i decide
to quit my former position.
I sincerely wish you could approve of my resignation, and I apologize in advance for any
inconvenience thus caused.
Yours sincerely,LIMing
大学英语背范文给分吗 篇六
表示伤心+希望对方振作起来+表示祝福
Dear_____,
I am so sorry to learn of the unfortunate news that 具体不幸的事情.I hope youwon't feel too
discouraged by it. On the one hand, you have so many friends who love you so much. On the
other hand, sunshine is behind the rain, tomorrow is another , everything will be
OK soon.
I do hope that you will soon recover completely. By the way, as the Chinese New Year is quickly
approaching, I take this opportunity to send my best wishes to you for2016. I sincerely look
forward to continued friendly ties with you. With best wishes!
Yours sincerely,LIMing
