染雾科技与市场互动范文初中 篇一
科技与市场互动
科技的发展不仅仅改变了我们的生活方式，也对市场产生了深远的影响。科技与市场的互动为经济增长和社会发展提供了新的机遇和挑战。在这篇文章中，我们将探讨科技与市场之间的相互作用，并分析其对初中学生的影响。
首先，科技的进步为市场创造了新的机会。随着互联网的普及和电子商务的兴起，传统的市场已经被打破。人们可以通过网络购物，不再受限于时间和空间。这为商家提供了更广阔的市场空间，同时也为消费者带来了更多的选择。例如，初中学生可以通过网上购物购买自己喜欢的物品，方便快捷。此外，科技的发展还催生了一些新兴产业，如共享经济和在线教育。这些新兴产业为初中学生提供了更多的学习和娱乐方式，丰富了他们的生活。
其次，科技的进步也对市场带来了一些挑战。互联网的普及使得信息传递更加迅速，消费者可以轻松获取到各种产品和服务的信息。这也意味着商家需要更加关注产品的质量和服务的提供，以满足消费者的需求。在这个竞争激烈的市场环境中，初中学生需要学会理性消费和正确对待广告宣传。他们需要具备一定的科技素养，以便辨别信息的真实性和有效性。同时，科技的进步也给初中学生带来了更多的选择和诱惑，他们需要具备正确的价值观和消费观念，避免盲目跟风和浪费资源。
最后，科技与市场的互动还为初中学生提供了更多的学习机会。通过互联网，他们可以轻松获取到各种知识和教育资源。在线学习平台和教育App的出现使得学习更加便捷和个性化。初中学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习方式和内容。这为他们提供了更多的学习机会和发展空间。然而，科技的进步也给初中学生带来了一些问题。例如，过度依赖科技可能导致学生缺乏实践能力和自主学习能力。因此，初中学生需要正确使用科技工具，平衡在线学习和传统学习的关系。
综上所述，科技与市场的互动对初中学生产生了积极的影响。它为他们提供了更多的机会和选择，同时也带来了一些挑战。初中学生需要具备一定的科技素养和正确的价值观，以适应市场的变化。他们应该学会理性消费和正确使用科技工具，以提高自己的竞争力和适应能力。科技与市场的互动将继续深化，我们期待着未来科技的发展能够为初中学生带来更多的机遇和福利。
科技与市场互动范文初中 篇二
科技引领市场发展
科技的进步与市场的发展密不可分。科技的不断创新和应用为市场带来了新的机遇和挑战。在这篇文章中，我们将探讨科技与市场互动的关系，并分析其对初中学生的影响。
首先，科技的进步为市场创造了新的机会。随着人工智能、大数据和物联网等技术的不断发展，市场的需求也在不断变化。科技创新为企业提供了更多的发展空间和竞争优势。例如，通过人工智能技术，企业可以提高生产效率和产品质量，满足消费者多样化的需求。初中学生也可以通过科技的应用获取到更多的学习资源和信息，提高自己的学习效果和竞争力。此外，科技的进步还催生了一些新兴产业，如共享经济和在线教育。这些新兴产业为初中学生提供了更多的学习和娱乐方式，丰富了他们的生活。
其次，科技的进步也对市场带来了一些挑战。随着互联网的普及和移动支付的兴起，传统的市场模式正在发生变革。传统企业需要适应新的市场环境，加强对科技的应用和创新。例如，传统零售企业需要开展线上线下结合的多渠道销售，以满足消费者的多元化需求。初中学生也需要具备一定的科技素养和信息素养，以适应市场的变化。他们需要学会正确使用科技工具，理性消费和正确对待广告宣传。同时，科技的进步也给初中学生带来了更多的选择和诱惑，他们需要具备正确的价值观和消费观念，避免盲目跟风和浪费资源。
最后，科技与市场的互动为初中学生提供了更多的学习机会。通过互联网，他们可以轻松获取到各种知识和教育资源。在线学习平台和教育App的出现使得学习更加便捷和个性化。初中学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习方式和内容。这为他们提供了更多的学习机会和发展空间。然而，科技的进步也给初中学生带来了一些问题。例如，过度依赖科技可能导致学生缺乏实践能力和自主学习能力。因此，初中学生需要正确使用科技工具，平衡线上学习和线下实践的关系。
综上所述，科技与市场的互动对初中学生产生了积极的影响。它为他们提供了更多的机会和选择，同时也带来了一些挑战。初中学生需要具备一定的科技素养和正确的价值观，以适应市场的变化。他们应该学会理性消费和正确使用科技工具，以提高自己的竞争力和适应能力。科技与市场的互动将继续深化，我们期待着未来科技的发展能够为初中学生带来更多的机遇和福利。
科技与市场互动范文初中 篇三
摘要：中小企业作为xx市企业的主要构成部分,对xx经济发展做出了积极贡献。本问在深入研究xx市中小企业的典型代表——xx光合蟹业有限公司的科技创新相关情况基础上，探讨增强xx市中小企业科技创新能力和动力的有效途径。
关键词：xx；中小企业；科技创新
改革开放以来，中小企业已成为促进经济发展的主要推动力，在国家经济发展中处于非常重要的战略地位。中小企业作为xx市企业的主要构成部分,对xx经济发展做出了积极贡献。本调查通过深入研究xx市中小企业的典型代表——xx光合蟹业有限公司的科技创新相关情况，探讨增强xx市中小企业科技创新能力和动力的有效途径。
一、xx中小企业的典型代表——xx光合蟹业有限公司
xx光合蟹业有限公司科技创新情况：
1、公司的基本情况
xx光合蟹业有限公司是一家提供优质水产种苗、食品和技术服务的民营科技企业，目前公司拥有资产超亿元，下辖10个分公司，一个研发中心，一个食品加工厂及多个合作养殖基地；拥有优质健康河蟹苗种培育面积400公顷，其它种类养殖面积13,000公顷，工厂化水产苗种车间30,000立方水体，连续三年产值达8000万元以上，年创利税超过500万元。
2、公司科技创新的成绩
公司成立以来，在技术创新上取得显著成绩：在国内首创稻田养蟹、河蟹生态育苗、海蜇工厂化育苗技术，通过省级鉴定的科技成果达20多项，国家发明专利4项。中华绒螯蟹“光合1号”通过国家原良种审定委员会审定，成为我国第一个国家级河蟹新品种。光合蟹业有限公司以新品种、新技术的推广为纽带，采取“公司+基地+农户”的方式，在广大蟹农中实行订单养殖，带动了10000多个农户实现了增收。又创新了服务模式，成立了科普惠农服务站，在全国各地已建起600多家惠农服务站，，科普惠农服务站在南北方水产养殖聚集地区拥有了19家连锁店，为广大农户送去了便捷的技术服务。
3、公司的研发设计
光合蟹业有限公司内设研发品质中心，包括技术部、品控部及研发中心。公司十分重视技术人才，吸引了来自全国15个省市的80名水产专业的大学毕业生来公司从事科技工作，实施自主创新。积极引进外部科研人员，组建专家团队联合攻关，实现集成创新，还与中科院海洋研究所、天津农学院、安徽农业大学等院所建立联系，合作进行人才培养和项目开发，借助他们雄厚的研发力量，引入了高水平的'科研人员进行研发。聘请了挪威水生动物育种权威单位阿卡瓦弗斯克(Akvaforsk)遗传研究中心的知名专家托德森（Thodesen）来指导河蟹高级群体选育项目研究，完成引进消化吸收再创新。
二、xx光合蟹业有限公司科技创新的启示
1、善于抓住转型机遇
通过对两家企业的实地走访，我们看到他们的成功之处在于抓住了我市转型发展的有利时机，发挥自身的技术和人才优势，研发新产品,开拓新市场，在市场经济的大潮中找准了方向，实现了跨越式的发展。
2、高度重视科技研发
xx光合蟹业有限公司充分利用我市得天独厚的渔业养殖业资源，用十年磨一剑的精神研发河蟹新品种，终于获得技术上的突破和效益上的爆发，成为我市发展新型农业产业的龙头企业。
3、构建有效的创新机制
科技创新并不是简单的开发新产品这么单纯，而是要形成一套高效率、适应性强的创新机制，不仅要有像李晓东这样精心钻研和眼光独到的带头人，还要有吸引人才、留住人才、发挥人才优势的制度，更要不断创新思路、广开渠道、充分利用各方面资源来发展壮大企业。但是，我们深入研究和探讨后发现：xx光合蟹业有限公司目前的发展极易受场地的限制，随着我市沿海可养殖水面减少和部分水域的污染，使水产品的养殖难以扩大规模；同时，企业在产品深加工上投入不足，新产品推出较少较慢，大大影响了企业的发展速度，这些都值得我们深入思考。
三、推动xx市中小企业科技创新的几点建议
1、政府努力营造良好的科技创新环境
中小企业科技创新需要全社会的大力支持，必须营造良好的科技创新环境。一方面，政府要不断完善配套政策法规，充分发挥科技管理部门引导作用，积极落实现有政策，大力宣传企业研发费税前加计扣除政策等新促进科技创新创业的优惠政策，增进企业对创新政策的了解，拓宽服务渠道，使更多的企业能够及时享受到国家、省科技创新政策的支持，保证科技、财政、税收等激励政策得到及时、高效的落实。另一方面，要竭力营造全民学习、全民创业和全民创新的社会氛围，充分发挥各种社会组织和行业协会的作用，大力宣传科技创新的典型，培养尊重知识、尊重人才、崇尚创新的社会风气。
2、中小企业要加大人才吸引力度
强化自主创新，中小企业要大力吸引人才。企业创新能力的大小、强弱取决于企业的科技人才，科技人才是企业科技创新的智力支撑。xx光合蟹业有限公司在技术创新上成绩斐然的一个重要原因就是其有一支实力雄厚的技术队伍，为科研人员提供优质的工作环境，并对创新人员进行有效的物质奖励。吸引人才、留住人才、人尽其才是我市中小企业应该形成的共识；另外，企业与研究机构、大学之间开展科技合作，也能快速提高本科技人员的科研水平，辽宁华孚集团科技创新方面的成功也离不开与各个高校的紧密联系。
3、推进产学研合作和科技成果转化
以市场为导向，推进产学研合作和科技成果转化。由于中小企业具有规模小、经营决策权高度集中的特点，企业的当家人必须树立长远眼光，重视核心技术的研发，将科技成果转化为生产力，来提高企业竞争力。鼓励中小企业通过建立一批技术创新联盟，促进产学研建立稳定的合作关系。政府要围绕企业的具体需求，重点帮助企业协调解决在技术成果转化过程中面临的生产用地、人才招聘、技术引进、市场开拓等方面的相关问题，为企业的成果转化提供必要的公共服务支持。推进产学研合作要建立合理的收益分配制度，财政金融上对产学研合作予以资金支持。提高产学研成效，具有一定竞争力的中小企业要加快“走出去”的步伐，走出本市、本省乃至本国，充分利用他处的资源与市场，我们调研的这两家企业就是依托科技创新、产学研合作方式提高了产品的科技附加值，扩大了产品的市场占有率，提升了企业的效益和知名度。
科技与市场互动范文初中 篇四
现如今，高中语文教学比较注重学生阅读能力的培养，而忽视议论文写作能力的培养。即使教师强调议论文写作，也只是引导学生学习议论文写作的模式，而学生缺乏见解和主张，写出的议论文缺少灵魂。所以，培养学生将议论文写出特色已势在必行。
写作过程是走向自觉、完善自我、不断成长的过程，是整合素材、斟酌文字、转变角度、传达思想、反思提升的过程。通过议论文写作，学生思维会变得更加清晰严密，性格也会变得更加成熟稳重。教师可以从以下几方面着手培养学生议论文写作的特色。
一、 观点准确鲜明
在语文教学中，教师可以通过以下方法帮助学生提高表达观点的能力。首先，每周利用一节语文课给学生看一些新闻评论性的电视节目，如《新闻联播》《社会观察》等，或者辩论性比较强的节目，如大学生辩论赛等，引导学生注意新闻或者辩论的标题，学习提炼观点时思维的角度以及语言表达的特色；其次，教师可以搜索一些时事热点事件，让学生在课上谈谈自己的观点，并且形成文字，这样的活动可以两天甚至每天进行一次；再次，我们可以经常组织学生在语文课堂上进行简单的辩论赛，教师给出论题，学生进行辩论。如果我们这样长久地做下去，学生议论文的观点或见解一定会准确深刻得多。
议论文的构思要有特色，即构思要精巧、严密，因为写议论文的目的是说服别人。最好的方法莫过于“追问法”了，即追问原因――问一个“为什么”，追问办法――问一个“怎么办”，追问结果――问一个“会怎样”，追问对象――问一个“关涉到哪些人事物”，追问意义――问一个“有什么现实意义”，这样的文章既结构严谨，又解决现实问题。
二、 事例新颖独特，议例深刻
朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”而中学生现在都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，即使读书也只是局限于作文书，知识面极其狭窄，举例总是离不开司马迁、屈原、史铁生等老生常谈的人物，没有“源头活水”何来“清如许”？再说，就是偶尔能积累到一两个新颖的素材，也不能准确深入地做出分析，说什么都是浮于表面，不能有效地论证自己的观点。
比如“崔永元请152名农民工吃饭”的素材也只能分析到“感恩”这个层面，理解比较肤浅。究其原因还是学生平时接触社会比较少，思想比较幼稚。教师可以先引导学生多积累一些新鲜素材，鼓励学生假期走进社会，参加一些社会实践活动，接触形形色色的人、多种多样的事；在学校鼓励学生参加各种特色社团，多与不同学科的教师、不同班级的学生交流；最主要的是在语文教学中，要引导学生对素材做深入挖掘，如“崔永元请农名工吃饭”的素材，我们可以提出“崔永元为什么要请农民工”，“事件曝光后农民工生活过得如何”等问题供学生思考，让他们就这个事件挖掘社会意义，这样才能使事实论据发挥出最大作用，让议论文更具说服力。
三、 论证合情合理
中学生在写议论文时说的道理大都是泛泛而谈，使用自己的语言直白来论述，翻来覆去说的就是同一个意思，导致议论文空洞乏味。有力的道理论证离不开引用名人名言，因为在这样一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫乏的时代，一句句闪烁着智慧光芒的名人名言，就像一座座人生的灯塔，照耀着人们前进的道路，能够引人深思。
学生道理论证无力还有一个表现就是语言苍白，平铺直叙，一说到底，其实在讲道理时学生可以运用排比、对比、反问、设问、比喻、类比等多种手法。如在论证“尊重孩子”时运用比喻：“孩子不是裸机，父母想格式化就格式化，想装什么就装什么。孩子不仅有自己的操作系统，还能创造和衍生出自己的应用程序。”这样是不是更生动形象了呢？论证“敬畏自然”时运用排比：“自然给予人类恩泽，让我们生生不息；自然给予人类奥秘，让我们沉醉探索；自然给予人类真朴，让我们心静如水；自然给予人类启迪，让我们解读真谛。”这样是不是更磅礴有力了呢？所以，要使道理论证有特色，教师要引导学生掌握并灵活运用多种写作手法。
科技与市场互动范文初中 篇五
我们四肢上的一些活动是晃摆式的，比如走路时腿部的前后摆动带动肢体末端足部的摆动。我想利用这一点作为生物发电的一种方向。而对于晃摆直筒发电，比较初步的设计原型是这样的：在一根圆筒管上绕有多匝线圈，再在管中放入一个球形磁体，管的两端装有可
压缩的'弹簧。当沿圆筒中心轴线方向前后震动圆筒时，球形磁体在管中往复运动，使外围的线圈生电。这个原型可与鞋结合起来，即在鞋的前部大部分区域装上一排圆筒，当然圆筒的安装方向是和鞋的前后方向平行的。再可在鞋跟处设计装配微电子线路、锂电池和插口等。在走路或跑步时，由于圆筒的发电而向锂电池供电，是电池成为随身的备用电源。当随身便携的电子产品（如mp3mp4psp数码相机等）电量不足时，可用足部的备用电源对其充电。而且我认为有一定强度的圆筒可直接作为鞋底材料，不必为这个原型在鞋上无处安装或使鞋变得臃肿而苦恼。
这个原型可经后期优化设计，能在身体的其他摆动部位给以恰当安装，还可直接将它放在口袋中或背包里，只要有震动，就会发挥作用。
科技与市场互动范文初中 篇六
尊敬的校领导：
我是__小学学生__(女，20__年8月20日出生)。就要成为一名中学生了，我最大的愿望就是能进入城郊中学学习，因为有缘让我认识了__中学。20__年夏有幸成为了该校俱乐部一名会员，当年并代表城郊中学参加全国在湖北黄石举行的中学生运动会(乒乓球比赛项目)，并取得了较好的成绩。短短几天的赛事，通过带队老师和队友的介绍，使我对__中学有了充分的了解，此后，我更加重视学习、更加爱好体育运动。
在我的心里，城郊中学是我最理想的选择。该校有团结互助的传统美德，有“比、学、赶、超“的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，如果校领导给了我这一次机会，我会不断总结经验和教训，做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年的初中生活。决不会让学校领导失望。我不知道这种提法是否妥当，但恳请领导考虑我的申请。
敬礼!
申请人：___
20__年_月_日
