染雾初中我爱你语文作文范文6篇 篇一
初中时，语文课是我最喜欢的一门课程。在这门课上，我不仅学到了很多知识，还培养了我的语言表达能力和思维能力。以下是我在初中时期写的一篇作文，题目是《读书的乐趣》。
读书是一种乐趣，一种享受。我爱读书，因为读书给了我很多快乐和启迪。
读书可以带我进入不同的世界。当我打开一本书的时候，我就仿佛进入了一个神奇的世界。有时候，我可以在书中与主人公一起冒险，经历各种刺激的故事；有时候，我可以在书中了解到不同的历史文化，增长自己的见识。无论是小说、故事书还是科普读物，每一本书都能带给我不同的体验和感受。
读书可以开拓我的思维。通过阅读，我可以接触到各种各样的观点和思想。有时候，我会被书中的某个角色的行为和思考方式所启发，让我思考自己的行为和思维方式是否正确；有时候，我会通过阅读不同的观点，了解到世界上不同的价值观和思维方式，从而拓宽自己的视野。读书给了我思考问题的能力，使我能够更好地理解和分析问题。
读书可以提升我的语言表达能力。通过阅读，我可以学到各种各样的词汇和句式，丰富自己的语言表达能力。同时，通过模仿书中的优秀表达方式，我可以提高自己的写作水平。在学校的作文考试中，我经常运用书中学到的表达方式，得到了不错的成绩。
读书可以培养我的情感。在阅读的过程中，我会对书中的人物产生共鸣和情感共鸣。有时候，我会为主人公的悲伤而感到难过；有时候，我会为主人公的成功而感到喜悦。通过与书中人物的情感共鸣，我可以更好地理解和体验不同的情感，培养自己的情感世界。
读书给了我很多快乐和启迪。它让我感受到了不同的世界，开拓了我的思维，提升了我的语言表达能力，培养了我的情感。因此，我爱读书，它是我生活中的一部分，是我不可或缺的乐趣。
初中我爱你语文作文范文6篇 篇二
初中时期，我的语文老师对我的影响非常深刻。以下是我在初中时期写的一篇作文，题目是《我的语文老师》。
我的语文老师是一位年轻而有活力的老师。她总是充满激情地讲解课程，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
首先，我的语文老师对于学生的要求非常严格。她要求我们每天都要背诵课文，做到熟读、滚瓜烂熟。她总是鼓励我们用心去读书，用心去分析课文。她告诉我们，只有把课文读透了，才能真正理解其中的含义，才能更好地运用到写作中。因此，我每天都会按照她的要求背诵课文，通过不断地阅读和思考，我渐渐地掌握了阅读和写作的技巧。
其次，我的语文老师注重培养我们的写作能力。她经常给我们布置各种各样的写作任务，要求我们用自己的语言表达自己的思想和感受。她会认真批改我们的作文，并给予我们宝贵的意见和建议。通过不断地写作和修改，我的写作水平得到了很大的提高。我开始能够用简洁、准确的语言表达自己的观点，写出了一篇又一篇优秀的作文。
最后，我的语文老师注重培养我们的阅读习惯。她会向我们推荐各种各样的书籍，鼓励我们多读书、读好书。她告诉我们，通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，增长自己的见识。她经常给我们推荐一些经典的文学作品，让我们欣赏其中的艺术魅力。通过阅读，我开始喜欢上了文学，喜欢上了阅读。
我的语文老师对我产生了深远的影响。她的教导让我爱上了语文，提高了我的语文水平。我会继续努力，用语文的力量去改变自己、改变世界。
初中我爱你语文作文范文6篇 篇三
初中我爱你语文作文范文 第一篇
一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
是你，给了我清风明月，给了我落霞与孤鹜，给了我秋水与长天。是你，打开了我与宇宙万物的界限！
伴着你，我看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象，我听到了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的动听的劈啪声，我读到了“物是人非事事休，欲语泪先流”的惆怅……
伴着你，我来到了“落英缤纷，芳草鲜美，阡陌交通，鸡犬相闻“的桃花源，我登上了“星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”的滕王阁，我登上了“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷立斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作杜甫手中的家书，为他捎去缠绵的问候。是你，让我的思想升华，让我的生命更加绚烂多彩！
是你，伴我成长。在我快乐的时候，用动人的词曲为我伴奏，与我分享成功的喜悦。
是你，伴我成长。在我失意烦闷之时，用优美的文字抚平我心中的不满，用温柔的诗句浇灭我心中的怒火。
是你，伴我成长。无论我或喜或悲，你总是对我不离不弃；快乐时，你会与我一起快乐；愁闷时，你会倾自己的所有的去洗涤我的心灵，让我学会坦然面对现实，学会长大……
精彩的你，如绚丽过后的梧桐，洗去了浮华，显出新绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵品你——读不尽的精彩语文！
初中我爱你语文作文范文 第二篇
中国的汉字，内容丰富，有趣神奇，让我佩服得五体投地。瞧，楷书四平八稳，行书龙腾虎跃，草书潇洒不羁……它们每一个字，都像一位充满灵气的小精灵，在纸上活蹦乱跳，在纸上翩翩起舞，姿态是那样优美，那样迷人!汉字发展源远流长，每句每字都有一个感人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑，妙语连珠的诗句使我心旷神怡，感人至深的篇章哺育着我的斗志。现在，就让我们来到汉字的海洋里遨游，来到汉字的天空里飞翔吧……
中国的汉字内容真是丰富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就觉得有人在哭，一看“笑”字就让人感受到快乐。看，这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了，不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字，为什么要这样写呢?因为心在里面放不开，自然就觉得闷了。最有趣的是“聪”字了，人为什么会聪明呢?就是要用耳听，用眼看，有口读，用心想，人就会聪明了，多么丰富呀!
中国的汉字不仅内容丰富，而且有趣神奇。下面我就让大家猜个字谜吧!什么有心走不快，有食吃不饱，有水装不了。哈，猜不着吧?好，就让我来告诉你吧。谜底是“曼”字!为啥?因为有心就成了“慢”字，走得快吗?有食成了“馒”字，能吃饱吗?有水成了“漫”字，还装得下水吗?
汉字是劳动人民智慧的结晶，它不仅丰富有趣，而且非常讲究。啊!美丽的汉字，有趣的'汉字，神奇的汉字，我永远爱你!
初中我爱你语文作文范文 第三篇
爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。
当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。
当我又看见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林，连耳边也想起了清脆的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。
我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。
初中我爱你语文作文范文 第四篇
语文，中华民族的自豪和骄傲！理所应当去喜爱它。而我，喜欢语文的原因，仅有一点，就是因为语文中那充满诗情画意的文章。
那些优美文章中的一点一滴，都值得品味。反复回味那些优美的句段，是那么令人浮想联翩、流连忘返……
我爱优美的文章，最好的境界是与文章“融为一体”。我初次尝到这种美妙的滋味是在我9岁那年，母亲送了我一本书——《生命流泪的样子》。母亲给我的那一刻，她叮嘱了一句：“好好看看，看完跟妈妈说说感受。”
我没回答，只是低头看了看封面，我被震住了！一个含泪的女孩，面前散落着许多“亲子照片”。这“钩”起了我的同情心，也“钩”起了我的好奇心。
翻开第一页，目录明显标示出，主人公的生活从《我快成喷火女郎》到《日子过得跌跌撞撞》，我明白，定是有不愉快的事情发生了。前几章，写得挺快活，我也乐在其中……可，一下子，主人公得知自己的母亲得了癌症，就一点一点地失去常态……直到主人公发现母亲的日记时，她哭了，我也哭了……到最后，主人公失去了母亲，我也真正体会到了“生命流泪的样子”！
爱读一篇文章，与它开心欣慰、与它伤心流泪，都是对的，因为这就是爱文章并与文章“融为一体”的感觉……这会让枯燥乏味的生活被充填得多姿多彩！
我爱你，语文！我的朋友！
初中我爱你语文作文范文 第五篇
五千年的风风雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的钟磐交鸣，五千年的举攀诗情——语文，我爱你！你让我陶醉，让我受益。
遥望前面条条人生路，我寻找语文的足迹，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化为软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寂寞了曲靖通幽，李白的一叶片舟荡漾出一江哀愁……语文，我爱你！
推开历史厚重的大门，我紧跟语文的身影。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的忠贞不屈是语文，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的美好愿望是语文，“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的精忠报国是语文，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气是语文……语文，我爱你！
畅游经典名著的海洋，我呼吸语文的清风。我观看了一个家族的红楼梦；目睹过一群英雄的水泊万顷；陶醉于三国争霸的纷乱舞台；也沉浸于虚幻飘渺的西游神话；我读《钢铁是怎样炼成》的，倾听奥斯特洛夫斯基不向命运屈服的高声喊呐；我读《巴黎圣母院》，流泪于雨果所处黑暗社会的腐败……语文，我爱你！
时光飞逝，思想飞腾。“一时光阴一金”的感悟是语文；“少壮不努力，老大徒伤悲”的劝勉是语文；“知之为知之，不知为不知”的教诲是语文；“君子成人之美，不成人之恶”的美德是语文；“二人同心，其利断金”的团结是语文……
语文一直都在人们的生活中，对人具有潜移默化的影响，人们的生产、生活、交流，无不体现着语文，它一直都使无数古今中外的文人墨客为它润色，使人们对语文的认识，了解也更深了一步，中外的历史，由文字传承下来；名人画像，由图像保存下来；古人的思想，由诗词表达出来......这些全部都隶属于语文的范畴，语文是我们从小学到大的，它时时刻刻吸引着人，语文的魅力更是无穷的。
初中我爱你语文作文范文
你是一盏华灯初上，点亮中华文明闪灼。一段文字，书写历史，粉黛春秋。
顾城在《白昼的日亮》中写到“我愿做一枚白昼的月亮，不求炫目的荣华，不清世俗的浪潮”。而我愿做一只书中的飞鸟，不求俯瞰众生，不随人潮颠簸，只携一缕书香为伴。语文，我爱你。
你是谈笑间的字珠。中华文化源远流长，汉语是一种讲究。白仓颉造字以来，“一个个汉字站出来，在思想的抱道上，铿锵地疾走。”你可以是欧阳修赞美苏轼时的由衷欣赏；可以是诸葛亮舌战群儒时的慷慨激昂；亦可以是一句简单问候带来的如沐春风之感。你是如此神奇，唇齿开合间便如妙语连珠，你是如此瑰丽，谈笑风生或唇枪舌剑都令人着迷。你的美丽，蕴藏在语言里。
你是黑纸白字写下的史海沉浮。一杆毛笔写下五千年的浩渺烟波。是你见证了历朝的辉煌昌盛，也记载着近代的积贫积弱。你如同深邃的海，潮起潮落间唱罢国家的兴衰；你如同无尽的夜空，无数文人武将在你广的舞台上如星斗在闪烁。你的力量化作纸笔书写世界的斗转星移，你的美丽，璀璨在文字里。
你是思想碰撞出的火花。你凝聚出唐诗宋词的婉约华丽，汇聚成小说的铁岩起伏，也生长出散文的神韵飞扬。你是情感的动人和理性的坚毅交织成的光芒，指引人类走向文明和昌盛。你将我们的想法升华，于是使成了最珍贵的宝贝。你的美丽，迸发在文学中。
一字，一词，一句，都让人沉沦于他们独特的风景，我为你的韵味折服，又以你写下这首予你的赞歌。
我寻着你的足迹，开启这场从古至今的梦幻旅途，过江南烟雨，看过洛阳花期，这亦是吾一生奔赴的星辰大海。
