染雾小学教师读书笔记 篇一
《教育的艺术》读后感
作为一名小学教师，我一直对教育这门艺术充满了浓厚的兴趣。最近，我读了一本名为《教育的艺术》的书籍，对我的教育理念和教学方法产生了深远的影响。
这本书由乔治·桑顿（George Sandton）所著，他是一位教育学家和心理学家，专注于研究教育的本质和艺术。他在书中强调了教育要注重培养学生的个性和创造力，而不仅仅是传授知识和技能。他认为教育是一门艺术，需要教师具备创造力、灵活性和敏感度。
通过阅读这本书，我重新审视了自己的教学方式。以前，我过于注重知识的灌输，而忽略了学生的个性和兴趣。现在，我意识到每个学生都是独特的个体，有着不同的思维方式和学习风格。作为教师，我应该尊重每个学生的个性，关注他们的兴趣和潜能，并通过个性化的教学方法来激发他们的学习热情。
在实践中，我开始尝试不同的教学策略和活动，以满足学生的多样化需求。我给学生提供了更多的选择权，让他们根据自己的兴趣和能力来选择学习内容和方式。我鼓励学生参与小组讨论和合作项目，培养他们的团队合作精神和沟通能力。我也鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，通过艺术、手工和写作等方式来表达自己的思想和感受。
这些改变带来了明显的效果。学生们更加积极主动地参与课堂活动，他们的学习兴趣和动力得到了提高。他们的创造力和想象力也得到了充分的发展。同时，他们之间的合作和交流能力也得到了提升。
通过阅读《教育的艺术》这本书，我深刻地认识到教育是一门艺术，需要教师具备创造力和灵感。我将继续探索和实践个性化教学的方法，并不断优化自己的教学策略，以更好地激发学生的学习潜能和创造力。
小学教师读书笔记 篇二
《学会关爱：培养学生情商的艺术》读后感
作为一名小学教师，我一直认为情商的培养对学生的综合发展至关重要。最近，我读了一本名为《学会关爱：培养学生情商的艺术》的书籍，对我的教育理念和教学方法产生了深刻的启发。
这本书由杰克逊·华莱士（Jackson Wallace）所著，他是一位心理学家和教育专家，专注于研究情商的培养和教育。他在书中强调了情商在学生综合发展中的重要性，以及教师如何通过关爱和支持来培养学生的情商。
通过阅读这本书，我重新思考了自己在教育过程中的角色。以前，我注重的是学生的学习成绩和知识储备，而忽略了他们的情绪和心理健康。现在，我意识到学生的情商对他们的学习和生活都有着重要的影响。作为教师，我应该关注学生的情绪和情感需求，并提供支持和关爱，帮助他们建立良好的人际关系和解决问题的能力。
在实践中，我开始关注学生的情绪反应和行为表现。我鼓励学生表达自己的情感，倾听他们的困扰和烦恼，并给予理解和支持。我也鼓励学生积极参与班级活动和社交互动，培养他们的合作精神和同理心。我还通过课堂活动和小组讨论来促进学生之间的交流和合作，让他们学会与他人合作和解决冲突。
这些改变带来了明显的效果。学生们更加乐于表达自己的情感和需求，他们的人际关系和解决问题的能力得到了提升。他们之间的合作和团队精神也得到了加强。
通过阅读《学会关爱：培养学生情商的艺术》这本书，我深刻地认识到情商的培养对学生的综合发展至关重要。我将继续关注学生的情绪和情感需求，并通过关爱和支持来培养他们的情商。同时，我也将不断提升自己的情商，以更好地引导学生的成长和发展。
小学教师读书笔记 篇三
一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”——《给教师的建议》
感悟：
感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个？真正的教师？所不可缺的“精神底子”。
小学教师读书笔记 篇四
对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——《钢铁是怎样炼成的》
感悟：
读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔？柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨？？
小学教师读书笔记 篇五
《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的许多事。她出生在一个经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘世的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的.烙樱
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！
《简爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。
不久，简·爱又陷入了爱情的旋涡，个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。
同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的，不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。后来，简。爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。
最后，简。爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁。简。爱全身心的爱再次投入了他的怀抱……
从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。
