染雾儿童节作文 篇一：快乐的儿童节
儿童节作文 篇二：儿童节的意义
儿童节作文 篇一：快乐的儿童节
儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，每年的六月一日，我们都会迎来这个属于我们的特殊日子。这一天，孩子们可以尽情地玩耍、快乐地享受属于自己的时光。
早上，阳光明媚，一阵阵欢快的歌声从学校里传出来。同学们个个穿着漂亮的衣服，兴高采烈地走进校门。校园里张灯结彩，到处都是欢笑声和孩子们的笑脸。老师们给我们准备了一场精彩的文艺表演，有舞蹈、歌曲、小品等等，每个节目都令人惊喜。
接着，我们还参加了各种有趣的活动，比如扔沙包、跳绳、接力赛等等。大家都玩得不亦乐乎，笑声、欢呼声不绝于耳。更令人兴奋的是，我们还有游乐场可以畅玩。有旋转木马、碰碰车、摩天轮等等，每个孩子都可以找到自己喜欢的游戏项目，尽情享受快乐的时刻。
儿童节还有一个重要的环节就是颁奖典礼。在这一天，学校会表彰那些在学习、体育、文艺等方面有突出表现的孩子。他们会获得奖状、奖杯和小礼品，这是对他们努力付出的肯定和鼓励，也激发了其他同学更加努力的动力。
儿童节过得真快，不知不觉中天色已晚。在学校的门口，我们和同学们依依不舍地告别，充满着对这一天的美好回忆和对未来的憧憬。回家的路上，我心里还余音绕梁，回想起今天的欢乐时刻，满心感慨和幸福。
儿童节是属于孩子们的节日，它让我们感受到了快乐和关爱。在这一天，我们不仅可以玩得尽兴，还可以收到老师和家长们的祝福和礼物。儿童节，真是一个让我们快乐的日子！
儿童节作文 篇二：儿童节的意义
儿童节是一个属于孩子们的特殊日子，它的意义远远不止于一个节日。儿童节不仅是我们玩耍的时刻，更是我们成长的见证和回忆。
儿童节是一个展示孩子们才艺的舞台。在这一天，我们有机会参加各种文艺表演，展示自己的才华。无论是舞蹈、歌曲、朗诵还是小品，都是我们展示自己的机会。我们可以通过这些表演，展现自己的风采和才艺，也可以锻炼自信和表达能力。
儿童节是一个传递爱与关怀的时刻。在这一天，老师们会为我们准备各种活动和礼物，让我们感受到他们对我们的关爱。家长们也会为我们准备特别的礼物和活动，让我们感受到家庭的温暖和关怀。这些爱和关怀，让我们感受到了世界的美好和温情。
儿童节是一个培养友谊和团结的时刻。在这一天，我们可以和同学们一起玩耍、比赛、合作，增进彼此的友谊和理解。我们可以一起组织活动，一起参加游戏，一起度过快乐的时光。这些合作和友谊，让我们学会了团结和互助，让我们感受到集体的力量和快乐。
儿童节是一个回忆和成长的时刻。在这一天，我们会收到老师和家长们的祝福和礼物，这些都是我们成长的见证。我们会和同学们一起度过美好的时光，这些都是我们宝贵的回忆。儿童节的意义不仅在于当下的快乐，更在于我们从中学到的东西，它会一直陪伴着我们，成为我们人生中的宝贵财富。
儿童节是一个让我们快乐、成长和回忆的特殊日子。让我们珍惜这个属于我们的节日，用快乐和梦想装点童年的岁月。让我们在儿童节里，收获快乐，感受关爱，培养友谊，成长为更好的自己。让我们一起庆祝儿童节，共同度过这个属于我们的美好时刻！
儿童节作文 篇三
今天是一个特殊的日子，因为今天我们迎来了一年一度的“六。一”国际儿童节。今年的“六。一”儿童节令我特别难忘。
上午，同学们早早地坐在教室里，高兴地谈起自己的快乐的事。八点钟的铃声响了，我带上自己的乐器——黑管，随着管乐团的老师来到了操场，各个班的老师带着各自的同学们来到操场，按指定场地坐下，等待着文艺汇演。
汇演开始了，学校操场很快就变成了歌舞的世界，音乐的海洋。同学们的欢声笑语充满了整个校园。这时候，听到广播里说：“下面出场的，是由我校同学组成的管乐团，为大家表演一首欢乐的乐曲《友谊地久天长》，欢迎欣赏。”我们随着音乐，满怀信心地走上了场。当指挥老师开始打演奏节拍时，我们把乐器准备好，我把黑管放在嘴边，开始了演奏，“r、d、l、l、f、s、f、s，r、d、l、l、d、r、m，……”
一个个欢快的音符从嘴里轻快地吹出。我越吹越投入，越吹越起劲，跟随着指挥老师打的节拍，准确地把一个音一个音吹出来。所有的同学就是一个团体，大家演奏的音乐相同，节拍相同，在我们管乐团的团员们共同努力下，把这首经典的乐曲完美地奉献给全校的观众。令老师们，同学们以及在学校围墙外观赏的家长们赞叹不已……
上午很快就过去了。下午，爸爸带我到新街口新华书店看书买书。今天我可以尽情地选择我想看想买的书。在我翻阅众多图书后，我把我喜爱的六本书带回了家。
今年的“六。一”儿童节真令我难忘啊！
儿童节作文 篇四
“耶！”“六”一儿童节到了，我们学校举行了“六一”儿童节比赛，其中最让我难忘的是跳绳比赛了。
开始，是一年级跳，我认为他们跳得很差，就开怀大笑。
二年级跳的时候，我看见他们没有一个人左顾右盼，所有人都专心致志地跳绳，他们都还跳得可以。
吃完午饭，上完第一节课，该到我们三年级了。我非常紧张，可我听到了一位同学的呐喊后，就不怎么紧张了。我来到那里，手里紧紧地握着绳，一听到老师说：“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿，我的手都酸了。突然，脚被绳子绊了一下，我一心想赢，就不顾一切，又跳了起来。哨子声又响了，比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩，只听见一声：“141下！”我激动极了，还以为自己得了第一名。
到了发奖时刻，老师念到我的名字“刘喆慧！”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台，“第三名！”“啊！”我叫了一声，原本喜笑颜开的我，霎时变得哭笑不得了。
不过，我们班，今天的两项比赛都赢了，我还是很高兴。
过“六一”儿童节真开心啊！
三年级:xx
点评：本文作者用文字表达出了对“六一”儿童节活动的心情，是读者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳绳的状态，并且细致的描写出来跳绳时的心理状态，让读者在看到“脚被绳子绊了一下”也为作者捏了一把冷汗，整个故事跌宕起伏，身临其境。
不足之处在于“六一”的节日描写过于单调，对节日气氛的描述过少，稍作修改后本文将会有更一层次的提高。
儿童节作文 篇五
在星期二的下午，我们学校举办一个活动——欢乐儿童节。
下午的一点钟，我们集合到礼堂准备开幕典礼。欢乐儿童节，绝对不能错过抽奖啦!舞台前有各式各样的礼物，令人着迷不已;每个班级的表演个个都超群绝伦，非常精采，我们班要表演的是日不落(唱歌加跳舞)，当我们班在表演时，大家热烈的欢呼，结束后，大家还跃跃欲试呢!到了最后一个表演，是六仁的戏剧表演，他们演得活灵活现、绘声绘色、维妙维肖，让观众看得津津有味。
台下一片吵闹声，又到了抽奖的时候，台下礼物多的不得了，‘’接下来紧张的时刻到了‘’主持人说着，同学们也开始紧张，到底会是谁得到大奖呢?结果我没有中奖，但还是开开心心的直到活动结束。这次的大奖比较少，所以中奖率不高，下一次可能会有多一点奖品，虽然没中奖，但有瑞芳镇公所提供全校的儿童节礼物，就让我欣喜雀跃了。
我觉得这场活动办的不错，既能抽到奖品，又可以看到别班的演出，就算没有抽到奖品，但明年一定会有机会的。
儿童节作文 篇六
昨天，学校组织我们去太古仓看电影，我们看的电影是《今天 。 明天》，我觉得很好看。
今天，爸爸去上班了，妈妈带我去了大学城的科学中心，我在亲水区玩了很久，还参观了免费展览，我看到了两部显微镜。今天我很累，但是我很开心，因为我学到了很多知识。儿童节我过得很愉快。
