染雾一节体育课作文 篇一
我喜欢的体育项目
体育课是我最期待的一节课，因为我可以在这里展现自己的运动才华，同时也可以锻炼身体。在众多的体育项目中，我最喜欢的是篮球和游泳。
首先，篮球是一项非常有趣的体育项目。当我拿着篮球在球场上奔跑时，我感受到了自由和快乐。篮球需要团队合作和协调，每个队员都有自己的位置和任务。在比赛中，我学会了与队友合作，互相传球和配合，这不仅培养了我的协作能力，还提高了我的反应速度和灵活性。篮球也是一项很好的有氧运动，能够锻炼心肺功能和提高体能水平。每次投篮得分时，我都会感到无比的成就感和满足感。
其次，我也喜欢游泳这项运动。游泳是一项全身性的运动，可以锻炼到身体的每个部位。在水中畅游的感觉让我感到轻松和舒适，同时也能帮助我放松身心。游泳对于身体的柔韧性和协调性要求较高，通过不断的练习和努力，我逐渐提高了自己的技术水平。游泳也是一项很好的健身运动，可以增强肺活量和心肺功能。每次游泳完毕，我都感到身心愉悦，同时也感受到了锻炼带来的收益。
总的来说，体育课给了我展示自己的机会，让我喜欢上了篮球和游泳这两项运动。通过参与这些运动，我不仅提高了自己的身体素质，还培养了自己的团队合作能力和意志力。我会继续保持对体育的热爱，不断努力提高自己的技术水平，享受运动的乐趣。
一节体育课作文 篇二
我对体育课的看法
体育课是我最喜欢的一节课，因为它给我带来了很多乐趣和收获。首先，体育课可以让我锻炼身体，保持健康。在体育课上，我可以进行各种运动项目，比如跑步、游泳、篮球等。这些运动既能锻炼我的肌肉，提高我的身体素质，又能增强我对运动的兴趣。通过体育课的锻炼，我感到自己更加健康有活力，也更加自信。
其次，体育课可以培养我的团队合作精神和协调能力。在体育课上，我经常和同学们一起参加各种团队运动项目，比如足球比赛、排球比赛等。在这些比赛中，我们需要互相配合、互相支持，共同为团队争取胜利。这样的经历让我懂得了团队合作的重要性，培养了我的协作能力和沟通能力。我学会了倾听他人的建议，尊重他人的意见，共同努力达成共同的目标。
最后，体育课也是我释放压力和放松心情的方式之一。在学习压力很大的时候，体育课为我提供了一个放松和释放压力的机会。在体育课上，我可以全身心地投入到运动中，忘记一切烦恼和困扰。运动让我感到愉悦和轻松，也让我更加积极面对学习和生活中的困难。体育课为我提供了一个调节身心状态的平台，让我能够更好地面对挑战和困难。
总的来说，体育课对于我来说不仅是一节课，更是一个锻炼身体、培养团队合作精神和释放压力的机会。我非常喜欢体育课，它为我的成长和发展提供了很多机会和平台。我会继续热爱体育，坚持锻炼，享受运动的乐趣。
一节体育课作文 篇三
今天下午第一节课，原本是我期盼已久的机房第一节computerlesson（信息课），可计划总赶不上变化，偏偏信息课老师在这时候要去开会，听到这个消息后，大家都崩溃了。嘴里时不时得嚷着：“好不容易等到一周一次的信息课，这次又要泡汤了。“无论怎么样，大家都要听从安排，只好不情不愿地上了一节数学课。虽说是不情不愿，但大家上课还是十分认真的。
叮铃铃！叮铃铃！下课了。我急忙把书包里的水壶拿了出来，然后争先恐后地向饮水机“飞奔”而去，可到了饮水机附近，一切都不在我意料之中，竟然没有一个人跟我争，跟我抢。接完水后，我就回到座位上，安安静静地看书。不知不觉，十五分钟过去了，又上课了。大家拿着自己带的短绳，像离弦箭一样狂奔下去，只有那几个被罚抄的同学还在教室里抄，在我的一番催促下，他们在眼保健操第2节时，也全部下去了。我检查完五楼的眼保健操后，也下去了。
到了操场，首先印入眼帘的是人山人海，热闹非凡的景象。同学们三个一群，两个一伙，在嬉戏，聊天。过了一会儿，黎老师说话了：“给你们十秒钟，谁没站好就跑十圈！”同学们听了，立刻站到自己的位置上，并鸦雀无声。“立正！稍息！立正！”黎老师从左到右巡视了一遍，“向右看齐！向前看！”黎老师整了队后，就让我们去测座位体前区了。排队时，有的人在聊天，有的人在拍篮球，有的人在跳绳，还有的人在认认真真地排队。“十号，十一号四十七号，四十八号。”听到四十八号时，我立刻坐到坐垫上，手使劲地往前推。“八点五，下一个。”黎老师说到。虽然我已经用尽全力，但结果还是不太理想。测完座位体前区后，我们跳了一会儿嘿加油后就上楼了。
真是开心的一天！
一节体育课作文 篇四
摆脱了学习的压力，解放了自己的课就是体育课。体育课上的多了，唯独让我难忘的是四年级时那一节。
上课了，王老师把我们带队到小楼那里。同学们窃窃私语：王老师这是要干什么呀？只见王老师不紧不慢地地走向器材室拿出一些高跷。我们明白了：原来今天要踩高跷！
王老师下令解散，我们便争先恐后的跑去争高跷。我刚拿到高跷就踩上去“哎呦！”差点摔个倒了。旁边有女生笑话我，我不灰心，爬起来继续练。
我看了一下周围：有的人像我一样根本走不了；有的'人略微能走一两步，但还是摔了下来；有的人甚至已经完全掌握高跷的技巧，可以踩在上面行走自如了。看到这，我下决心要“闭关修炼”！
我踩上高跷，先不走。用力保持平衡，但还是摔了下来。第二次：我保持平衡，走了一步，两步，第三步时摔了下来。第三次：我仍旧保持平衡，这次比上次好，走了六步，可是我又摔了下来。第四次：我用尽全力保持重心，一步，两步，三步……六步，七步，八步，九步……啊！我学会了！我踩着高跷走到那些不会的人面前炫耀。可就在这时，“丁零零——”下课铃告诉我们下课了。大家才把高跷放回去，排好队伍依依不舍的回教室了。
我喜欢那节体育课，那节课令我终生难忘！
一节体育课作文 篇五
能让你记住许久，念念不忘的，大多是比较特别的事情，因为不符常态，所以才显得更加特别。
就像那一堂特别的体育课，至今我还记得。
那次体育课是班主任带我们出去上的，因为之前就答应过我们要带我们去踏春，因为诸多原因而被推迟了，尤其那段时间快要考试
，一些任课老师就趁机剥夺了我们的兴趣课，音乐、体育、美术等等，我们心有怨言，却不敢发声，只能默默吐槽几句罢了。
可是班主任理解我们的心事啊，于是他答应我们只要好好复习，考试结束就带我们出去玩儿。
果然，最守信的还是我们最亲近的老师。那天下午，最后两节课，我们排成了两队，浩浩荡荡的就出发了，因为顾及安全问题，我们没有跑的太远，只是在学校附近的一座小山附近停了下来。
有句俗话说，初生牛犊不怕虎，越是小的时候，考虑得越少，对这个世界的好奇心和探知欲就更大。那时候好像没有什么害怕的事情，觉得什么都能够克服。于是在爬上那座小山坡以后，我们依次勇敢的跳了下来，现在想想，其实那个坡并不算低，换作现在，肯定不敢那么果断就跳下来。
我们一路上走走停停，有说有笑，也会有几个调皮的小男生恶作剧，倒也是添了不少乐趣。
这堂特别的体育课，这个特别的班主任，我们都记得。
一节体育课作文 篇六
“叮铃铃……”上课铃声响起，又到了同学们喜爱期盼的体育课。我和同学们像飞出笼子的小鸟一样，快乐兴奋地奔到操场，齐刷刷地站好队伍后，开始跑步、做热身运动。
五分钟热身准备活动后，身体微微出汗，这时老师告诉我们：今天操场上只有我们一个班级上体育课，场地有空，所以教学内容是练习投掷实心球。“投掷实心球？”我在心里想，“虽然由于学校运动场地有限，只多次练习过投掷动作，没有真正扔过实心球，但想来那应该和扔沙包大同小异吧，小菜一碟，嘿嘿！”要知道，我可是多年参加羽毛球训练的运动健将，体育也是我的强项。同学们也都很高兴，“养兵千日，用兵一时”，现在终于可以实战了，都兴致勃勃，准备大显身手。
按照老师要求，我们迅速站好队形，开始练习。轮到我了，我双手握球，用力投出，由于经验
不足，我直接向地上投，实心球没飞多远就重重砸到了地面上，第一次投掷失败了，我像被泼了桶冷水，灰心丧气。体育老师走到我旁边，和蔼地对我说：“投实心球要注意技巧，不能把球砸地，而是要在空中划上一道弧线，力道也要均匀，才能投得更远”。听了老师的指导，我静下心来仔细观看其他同学的动作，看他们的方法，再仔细揣摩老师告诉我的技巧，总结经验，练习动作。很快又轮到我投掷了。我摆好姿势，想着动作要领，双手紧握实心球，深吸一口气，拼尽了九牛二虎之力向空中抛去，实心球在空中画出了一条优美的弧线，落到了很远的地方，这是目前的最好成绩呢！我咧开嘴笑了，同学们也为我鼓掌祝贺，终于成功了！又反复练习几次后，我的动作定型规范了，老师还让我示范给同学们看，我开心极了，不知不觉，就听到下课铃声响起。
这次投掷实心球的体育课，让我明白了世上无难事，只怕有心人，而且体育运动，可以锻炼人的体质更可以磨练人的意志。我喜欢上体育课，我更热爱体育运动，“生命在于运动”，我要永远做一名体育爱好者！
