染雾我与同学作文 篇一
友谊的力量
同学是我生活中最重要的一部分，我与同学之间建立了深厚的友谊。我们一起学习、玩耍，互相帮助，共同成长。同学之间的友谊如同一股温暖的潮流，不仅让我感受到人与人之间的亲近，还让我体会到了友谊的力量。
在课堂上，同学们总是互相合作，共同解决问题。当我遇到困难时，同学们总是积极地给予帮助。他们会耐心地解释问题，给我提供思路，让我能够更好地理解知识。而当我的同学们遇到问题时，我也会毫不犹豫地伸出援手。我们相互支持，共同进步，这种友谊的力量使我们在学习中取得了更好的成绩。
除了在学习上的帮助，同学之间还经常一起参加各种活动。我们一起参加运动会、文艺晚会、班级聚餐等，共同度过了许多美好的时光。在这些活动中，我感受到了同学们之间的团结和友爱。我们互相鼓励、互相支持，一起经历了成功和失败，这种友谊的力量使我们更加紧密地团结在一起。
同学之间的友谊不仅在学校，也延续到了生活之外。我们经常一起外出郊游、看电影、吃饭，分享彼此的快乐和困惑。我们在一起笑过、哭过，一起度过了许多难忘的时刻。这种友谊的力量使我们成为了最亲密的朋友，我们相信无论将来面临什么困难，我们都会互相支持，共同面对。
友谊是一种宝贵的财富，同学之间的友谊更是如此。我们通过友谊的串联，彼此成为了精神上的家人。我们相互扶持，一同成长。我深深地感受到了友谊的力量，它让我变得更加坚强、自信。我相信，在友谊的引领下，我与同学们将会一起迎接更加美好的未来。
我与同学作文 篇二
共同进步的道路
我与同学之间的关系一直都非常好，我们互相帮助、互相学习，共同进步。这种友谊的力量在我们的学习和成长中起到了重要的作用。
在学习上，同学们互相鼓励、互相促进。每当我遇到困难时，同学们总是愿意帮助我，给我提供解决问题的思路。他们会耐心地解释知识点，帮助我理解难题。而当我的同学们遇到问题时，我也会尽力去帮助他们，共同解决难题。我们通过互相帮助，共同进步，这种友谊的力量使我们在学习中取得了更好的成绩。
除了在学习上的帮助，同学之间还经常交流、分享彼此的经验和成果。我们会互相推荐好书、好电影，互相分享自己的收获和成就。这种互相启发的过程让我们不断地进步，不断地提高自己。我们共同追求进步的道路，这种友谊的力量使我们的成长更加快速和坚实。
同学之间的友谊不仅仅局限于学习，我们还一起参加各种活动，共同度过了许多美好的时光。我们一起参加运动会、班级聚餐、户外郊游等，享受着团结和友爱的氛围。在这些活动中，我们相互鼓励、相互支持，一起度过了许多难忘的时刻。这种友谊的力量使我们更加团结，激发出我们的潜力，让我们在团队中更加出色地表现出自己。
友谊是一种宝贵的财富，同学之间的友谊更是如此。我们通过友谊的力量，共同努力，一同成长。我深深地感受到了友谊的力量，它让我变得更加自信、勇敢。我相信，在友谊的引领下，我与同学们将会一起踏上进步的道路，迎接更加美好的未来。
我与同学作文 篇三
那虽然是上一个学期的事了，可是，因为我很感动，所以我感到特别难忘，至今还记忆犹新。那天要上美术课，老师要我们做贺卡，所以课前要我们一定要带卡纸。但是我家没有卡纸了，所以只带了几张破破烂烂的碎卡片零时充当一下，可我平平凑凑就是没有办法可以用来做贺卡。
那时候，我和高健群是最要好的朋友。高健群看见我只带了一点点卡纸，在哪急的抓耳挠腮便关心地问：“这一点够吗？”我沉默不语，眼睛有点红。她见到我这样就飞一样地冲到座位上拿了一张最大的黄色卡纸后又“飞”回我的座位上，把卡纸递给我,说：“这行了不？”“谢谢，我一定还给你”，我激动地说。她装出一幅不高兴的样子来，她没有说“好”，而是反问我一句说“我们是不是最要好的朋友？”她问。“是，是！”
我连忙回答，生怕惹她生气。一生气就不给我卡纸了.“是朋友就不用还”她坚定地说。当时我十分激动，我真的好想哭，因为我当时不喜欢得到别人的帮助甚至是朋友，我觉得那张卡纸里包含着两个字，这两个字虽然容易写，但是想真正得到它却很难，这两个字就是“友谊”。
在这件事后我懂得了朋友之间“友谊的重要性”。高健群她让我懂得了什么叫真正的友谊。进入初中后我和高健群就再也没有见过面了，我十分怀念和高健群之间的友谊，我高键群虽然不在一起读书但我相信我和高健群的友谊终将不会改变。我十分怀念过去的时光，但时间一去不复返我将用快乐的心情去迎接以后的挑战。
我与同学作文 篇四
“看看你干好事！”“是你自己不小心，关我屁事！”发生什事了？原来我把同学胡犇新买的笔记本碰到刚拖过的地上，笔记本很脏，根本没法写字，于是我们俩吵了起来，越吵越激烈，我们也越吵越生气，还是同学把我们拉开了。晚上，我躺在床上，想：白天我是不是太过分了？虽然是胡犇不小心，但起因是我，算了明天买一本赔他吧。于是我把闹钟提前了半个小时。第二天早上，我买了一本新笔记本在教室里等胡犇。终于，他来了，我走到他面前鞠了一躬，说：“昨天是我不对，把你的新笔记本弄到地上了，这是新的，请收下吧。”
胡犇说：“不，我不要。”我说：“那不行，一定要收，是我弄掉的，我就要赔。”胡犇说：“一本本子才多少钱？最多两元钱，我们的友谊是几千亿都换不来的啊！难道我们的友谊就要被两元钱的东西毁灭吗？”我说：“我弄掉的我就要赔”胡犇说：“‘负荆请罪’听过吗？廉颇要蔺相如用荆条抽他，蔺相如抽了吗？很显然没有。你就是廉颇，我就是蔺相如，你赔我本子就是要我用荆条抽你，我能抽吗？本子你拿回去用吧，我不要。”我说：“你真是个宽容大度的人。”这就是我和同学之间的事，这件事让我懂得了真正的友谊，也让我懂得了朋友之间相处要宽容，不能斤斤计较。
我与同学作文 篇五
“叮铃铃”—— 一阵清脆的下课铃声响起，紧接着眼保健操的音乐响了起来，同学们认真地做起了眼保健操。
我正随着音乐认真地做着眼保健操，“啪”的一声，我被重重地击了一掌。我被这突然的攻击吓了一跳，急忙睁开眼，看见“调皮鬼”顾毅侧着身子，一只手做眼操，另一只手打过我还没来及收回去，半睁着眼看着我偷笑。我看了他一眼，继续做眼操。我刚闭上眼睛，又被他狠狠地击了一掌，我生气地瞪了他一眼，又继续做眼操。第三次，第四次。。。。。。他仍重复着他的恶作剧。见我不理他，又开始拿我的书，一次，两次。。。。。。我忍无可忍，刚想还击，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒钟狠狠地还击了顾毅两巴掌。与此同时，我和邵子慕恰好被值日生逮个正着。我们班被扣了两分。
“叮铃铃”上课了，马老师严肃地走进教室说：“让我们看看是谁使我们班扣了两分？”我和邵子慕胆怯地站了起来。马老师不解地问我：“为什么？”我把事情的来龙去脉详细地说了一遍。听完以后，马老师从同学们那里证实了我说的是实话，亲切地对我说：“哦，原来你是被冤枉的，回座位吧。”听了老师的话，我慢慢地回到座位，委屈的泪水止不住地流了下来。马老师批评了顾毅不该惹事打同学，又教育了邵子慕帮助同学是好事，但不能帮同学去打架。随后，他们分别承认了错误，顾毅并向我道歉，这件事才算结束。
虽然这件事过去了好多天，但每当我想起这件事时，还会为我们班失去的那两分感到可惜呢！
我与同学作文 篇六
今天，我和好朋友马翔聪争得面红耳赤，但最终谁也没有说服谁……
事情是这样的：课间时，李方用与其他同学聊天时说日本科技如何发达，日本武士道精神如何令人钦佩……马翔聪听了便不留情面的指责他是“汉奸”，李方用不服，和他争辩，最后还是我把他俩分开。
我觉得马翔聪的观点有些过于偏激，就婉转的说不能一概而论，可马翔聪似乎根本听不进去，还说“日本强盗一般坏”。我灵机一动，问《藤野先生》中的藤野难道也是坏的吗？他不作回答，我乘势继续问，说为什么八路军俘获日本俘虏时为什么不斩尽杀绝？他铮铮有词地说那是为了将来和敌人交换战俘，我几乎被气的语无伦次了。
稳了稳情绪，想起他多次帮助我，我又耐心的向他解释，最终我也没有说服他，我对他真是无可奈何了。
历史确实是悲惨的，我的老姥爷，即我姥姥的父亲就死于这场人间浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能将仇恨倾泻于一个种族，而是要化悲痛为力量，强国富民，坚决不让历史悲剧重演于华夏大地！！！
……
