染雾初中必背文学常识 篇一
文学常识对于初中生来说非常重要，它不仅能够帮助他们更好地理解文学作品，还能够培养他们的审美能力和文学素养。下面就是初中必背的一些文学常识。
首先，初中生应该了解一些常见的文学体裁，如小说、诗歌、散文等。小说是一种长篇的虚构故事，通过人物、情节和背景的刻画来展现主题。诗歌则是用押韵、节奏和形象的表达形式来传达情感和思想。散文是一种散文体裁，以散文形式表达观点和感受。
其次，初中生还应该了解一些重要的文学名著。如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。这些名著是中国文学宝库中的瑰宝，通过阅读这些作品，可以了解到中国古代文学的丰富多样和深厚底蕴。
此外，初中生还应该熟悉一些重要的文学术语。比如，情节、人物、背景、主题等等。情节是一个故事中发生的事件的顺序和发展。人物则是故事中的角色，他们通过言行和心理活动来展现自己的特点。背景则是故事发生的地点和时间。主题则是故事中所要表达的核心思想。
最后，初中生还应该学会一些文学分析的方法。比如，分析人物的性格和形象，分析情节的发展和转折，分析语言的运用和意义等等。通过这些分析，可以更好地理解文学作品的内涵和意义。
总之，初中必背的文学常识包括文学体裁、文学名著、文学术语和文学分析方法。熟悉这些常识对于初中生来说非常重要，它不仅能够帮助他们更好地理解文学作品，还能够培养他们的审美能力和文学素养。
初中必背文学常识 篇二
文学常识是初中生必备的知识，它不仅能够帮助他们更好地理解文学作品，还能够拓宽他们的视野和培养他们的审美能力。下面是初中必背的一些文学常识。
首先，初中生应该了解一些重要的文学作家和他们的作品。比如，鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。莎士比亚是英国文学史上最伟大的戏剧家之一，他的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。初中生应该通过阅读这些作品，了解到不同文化背景下的文学创作和思考。
其次，初中生还应该了解一些重要的文学流派和风格。比如，现实主义是一种以真实生活为素材的文学流派，它追求真实、客观和科学。浪漫主义则强调个人情感和想象力，追求超越现实的境界。初中生通过了解不同的文学流派和风格，可以培养自己的审美能力和理解能力。
此外，初中生还应该熟悉一些文学名句和典故。比如，杜甫的《月夜忆舍弟》中有句“戍鼓断人行，边秋一雁声”，这句诗描绘了边塞士兵的孤独和凄凉。初中生通过学习这些名句和典故，可以增加自己的文化修养和语言表达的能力。
最后，初中生还应该了解一些文学批评的方法和理论。比如，新批评理论强调文本本身的内在结构和意义，文学作品应该独立于作者和读者的主观解释。初中生通过学习这些批评方法和理论，可以培养自己的批评思维和创造力。
总之，初中必背的文学常识包括文学作家和作品、文学流派和风格、文学名句和典故以及文学批评方法和理论。掌握这些常识对于初中生来说非常重要，它不仅能够帮助他们更好地理解文学作品，还能够培养他们的审美能力和文学素养。
初中必背文学常识 篇三
春秋战国
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，古人也称诗三百。根据曲调分风、雅、颂三大类，主要表现手法是赋、比、兴。形式以四言为主。是我国诗歌现实主义文学传统的源头。我们读过的篇目有《关雎》《蒹葭》等。《诗经》与《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》合称五经，为我国儒家经典作品。
2、《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》与《大学》、《孟子》、《中庸》合称四书是我国儒家经典。
3、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。本文紧扣论战，记叙了战争的全过程，重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现取信于民的思想。（九下）
4、《晏子使楚》选自《晏子春秋》，这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子：春秋后期著名的政治家。（八上）
5、《孟子二章》
（1）孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大师，世称亚圣，其核心思想是仁义，著有《孟子》。《孟子》是记录孟轲及其弟子的思想言行的书，现存七篇。
（2）《鱼我所欲也》选自《孟子。告子上》，本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证，证明了舍生取义的论点。
（3）《生于忧患，死于安乐》选自《孟子。告子下》，本文运用层层推理的论证法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患，易遭灭亡的道理。（九下）
6、《两小儿辩日》体裁寓言，选自《列子。汤问》，作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。
7、《郑人买履》选自《韩非子》，韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，该书是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。这两篇寓言都讽刺了那种迷信教条，因循守旧，固执己见，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。（七上）
西汉
1、《陈涉世家》
司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》，全书130篇。《陈涉世家》选于此。鲁迅称《史记》为史家之绝唱，无韵之离骚。节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。贯穿文章的主线是陈胜吴广的活动。详写的是起义的筹划过程和起义场面。起义的导火线是会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩，根本原因是天下苦秦久矣。（九上）
2、《邹忌讽齐王纳谏》
选自《战国策齐策》《战国策》是战国时期的一部国别史，历史散文集，西汉刘向编订。本文从自身生活中的小事设喻，劝说国君要广开言路，才可以兴国。（九下）
三国
《出师表》，作者诸葛老师，字孔明，三国政治家、军事家，时人称卧龙。表，古代臣子向帝王上书言事的一种文体。在《表》中，诸葛老师向刘禅提出了三条建议：广开言路（前提），严明赏罚（关键），亲贤远佞（核心）。最重要的一条是亲贤远佞。本文以议论为主，兼用叙事和抒情。
初中文学常识梳理
1.《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。
2.《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
3.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
4.《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。
5.《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
6.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》。《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。
7.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。
8.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的.优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
9.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史。司马光，字君实，北宋(朝代)文学家、史学家(称谓)。
10.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。
11.《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。《虞初新志》是清代张潮选编的一部笔记体小说，以叙写故事为中心。
12.《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁)，选自《山海经·海外北经》。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
《两小儿辩日》是一则寓言。寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。
13.《狼》选自《聊斋志异》，作者是清朝小说家蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集，共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
初中的文学常识：文言部分
1.《论语》六则，选自论语的《学而》《为政》《公冶长》《述而》。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
2.《扁鹊见蔡桓公》作者韩非，战国末年韩国的公子，所著的书集先秦法家之大成。
3.《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》，作者干宝，字令升，东晋蔡人。
4.《狼》选自《聊斋志异·狼三则》,作者蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。
5.《桃花源记》选自《陶渊明集》，名潜，字元亮，东晋浔阳紫桑人，著名诗人。
6.《弈喻》选自《潜研堂文集》，作者钱大昕,字晓征，又字辛楣，号竹汀，清朝嘉定人，著有《廿二史考异》、《潜研堂文集》。
7.《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，《虞初新志》是张潮编选的笔记小说。本文作者林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人。
8.《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，北宋杭州人，科学家、文学家。
9.《核舟记》选自《虞初新志》，本文作者魏学洢，字子敬，浙江嘉善人，著有《茅檐集》。
10.《说虎》选自《诚意伯文集·郁离子》作者刘基，字伯温，浙江人，有《诚意伯文集》。
11.《为学》选自《白鹤堂集》，作者彭端淑，著有《白鹤唐诗文集》。
12.《爱莲说》选自《周元公集》作者周敦颐，宋代道州人，字茂叔，又名濂溪先生，哲学家。
13.《陋室铭》选自《全唐文》作者刘禹溪，字梦得，唐代洛阳人，著名诗人，著有《刘宾客集》。
14.《伤仲永》、《谈孟尝君传》选自《临川先生文集》，作者王安石。
15.《愚公移山》选自《列子·汤问》。列子，字列御寇。
16.《得到多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子》。孟子，名轲，字子舆，邹人，思想家、教育家。
17.《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。
18.《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家、史学家。
19.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》传说是春秋时期左丘明，根据鲁史写的编年体史书保存了公元前722年以下200多年间的许多史料。
20.《黄生借书说》选自《小仓山房文集》，作者袁枚，字子才，号随园主人，清朝人，著作有《小仓山房文集》、《随园诗集》。
21.《童区寄传》选自《柳河东集》，作者柳宗元。
22.《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时政治家、军事家。
23.《满井游记》选自《袁中郎集》，作者袁宏道，字中郎，号石公，明公安县人，文学家。
24.《少年中国说》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者，学者，著作收在《饮冰室合集》中。
25.《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》，作者司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史。
26.《李广》选自《史记·李将军列传》，作者司马迁。
27.《陈叔宝亡国》选自《资治通鉴》作者司马光。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。
28.《龚遂治渤海郡》选自《汉书》，《汉书》是继《史记》之后的重要的书，是我国第一部纪传体断代史。作者班固，自孟坚，著名的文学家、史学家。
29.《马说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈。
30.《捕蛇者说》选自《柳河东集》，作者柳宗元。
31.《养鱼记》选自《欧阳文忠公集》，作者欧阳修。
32.《日喻说》选自《经进东坡文集事略》，作者苏轼。
应该知道的中国名人初中文学常识
1、巴金
直面文革带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作，填补一度出现的精神空白。他在晚年终于写作了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。
《随想录》在1978年12月开始动笔，历时八年完成了150篇。合订结集的《随想录》出版后，在思想界和读书界都产生了深远的影响。它被誉为是一部“讲真话的书”，巴金先生也因此被誉为“当代中国知识分子的良心”。
在巴金众多的小说中，由《家》、《春》、《秋》三部长篇组成的《激流三部曲》，是成就最高、影响最大的一部巨制。其中，第一部《家》不仅是巴金文学道路上树起的第一块丰碑，也堪称中国现代文学史上最优秀的现实主义杰作之一。《激流三部曲》不仅展现了封建家庭内部的罪恶和腐配、倾轧和迫害，还着力表现了青年一代在“五四”新思潮影响下的觉醒和对封建势力的不妥协斗争，满怀激情地歌颂了他们叛逆封建家庭、封建制度的革命行动。
“爱情三部曲”：《雾》《雨》《电》
2、鲁迅
小说集《呐喊》、散文集《朝花夕拾》
3、钱钟书
长篇小说《围城》；随笔集《写在人生边上》
4、茅盾
长篇小说：《子夜》；短篇小说：《林家铺子》
5、曹禺
（1910一1996）中国二十世纪最优秀的剧作家之一，原名万家宝。生于天津一个封建官僚家庭。从小爱好文学和戏剧，读了不少古今中外的文学作品。1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势，以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。
其他名剧：《日出》、《北京人》
6、老舍
（1899.2.3—1966.8.24），原名舒庆春。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，立刻震动文坛。1930年后，创作了《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。
7、冰心
《繁星·春水》是冰心女士写的一部短诗集，冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
冰心老人的诗，是在茫茫夜空中晶莹闪烁的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出只属于她的淡淡馨香。花瓣上缀着的露珠是人生至理，母爱的伟大，永恒的童真。我会把它刻在心里，永远也不忘记。
8、郭沫若
出生在一个中等地主兼商人的家庭。早年留学日本，先学医，后从文。1918年开始新诗创作。“五四”时期，发表新诗《女神》等，成为中国新诗的奠基人。
《女神》所表达的思想内容，首先是“五四”狂飙突进时代改造旧世界、冲击封建藩篱的要求。其次，是对祖国深情的热爱和对美好明天的憧憬。
9、中国四大古典名著
（1）《西游记》
吴承恩，明代小说家：孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
（2）《水浒》
施耐庵，元末明初小说家宋朝统治者腐朽凶残，宋江、鲁智深等众多好汉最终都因为种种不同原因而被迫在梁山落草为寇，揭杆起义。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。
（3）《三国演义》
罗贯中，元末明初小说家、戏曲家：《三国演义》通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
（4）《红楼梦》
曹雪芹，清代小说家：《红楼梦》一书，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。
10、徐悲鸿
擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。
代表作：《奔马图》（1941年）；《愚公移山图》（1940年）。
11、郑板桥
擅画兰、竹、石，间作梅花、古松等。他不仅是一位著名的画家，而且是一位优秀的现实主义的诗人。他的书法，标新立异，自成一体，堪称稀世之珍。故时人称他“三绝诗书画”，不为过誉。代表作：《兰竹石图》
12、华罗庚
（1910～1985）数学家，中国科学院院士，1924年金坛中学初中毕业后，刻苦自学。
13、陈景润
（1933～）数学家，中国科学院院士。1957年进入中国科学院数学研究所并在华罗庚教授指导下从事数论方面的研究。哥德巴赫猜想第一人。
14、钱学森
著名科学家。（1911年——）1935年留学美国，1955年冲破重重阻力返回祖国。由于在应用力学、喷气推进、工程控制论、物理力学等诸多技术科学领域以及为发展我国航天事业做出的开创性贡献，使他获得来自国内外的很高荣誉。1985年获国家科技进步特等奖。1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章。1999年获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星功勋奖章”。同年，经国际小行星中心和国际小行星命名委员会审议批准，将中国科学院紫金山天文台发现的国际编号为3763号小行星，正式命名为“钱学森星”。
初中语文文学常识
一、作家作品
《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。
《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，著名学者。
《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利著名作家茨威格。
《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、著名的社会活动家，古文字学家。
《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
《敬畏自然》选自《大自然的智慧》，作者严春友
《喂—出来》选自《不速之客—星新一短篇小说选》作者星新一，日本现代科幻小说作家。
《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，现代作家。历史文物学家，代表作《边城》。
《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，现当代作家。
《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。
《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，，南朝梁文学家。
《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。
《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。
《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。
《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。
《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。
《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的文学家、政治家。
《山坡羊.潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代散曲作家。
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。
《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。
《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。
《饮酒》选自《陶渊明集》，作者陶渊明东晋诗人。
《行路难》选自《李太白全集》。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。
《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。
《白雪送武判官归京》选自《岑参校注》。作者岑参唐代著名的边塞诗人。
《已亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。
二、八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。
三、四种文学体裁：
小说、诗歌、戏剧、散文。
四.文章的表达方式有：
记叙、描写、议论、说明、抒情五种。
五、文章的描写人物时运用的描写方法有：
外貌描写、语言描写(对话描写)、动作描写(行为描写)、心理活动描写等。
六、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：
交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题。
七、社会环境：
交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。
八、常用的说明方法有：
举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等。
